简介：以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式。阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践。拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承。

简介：文化,是一种历史现象,每个社会的发展都伴随着与之相适应的文化,并且会伴随着物质的生产和发展而逐渐的发展。文化作为一种意识形态,是一个社会一定时期内政治和经济发展的反映,同时又反作用于该社会的政治和经济的发展。文化具有民族性,以民族的形式产生和发展,形成民族的传统。同时,文化具有连续性,社会物质生产发展的历史连续性是文化发展历史连续性的基础。

简介：在经济全球化的背景下,越来越强调经济发展的速度,给各个地方的地域文化造成了一定的抨击;另一方面,体验式旅游的广泛传播。民宿自然而然地成为一种很好的去传播当地文化特色的一个媒介。加上如今提倡'美丽乡村'建设,民宿设计便可以很好地结合当地的地域特点去发展当地经济。

简介：解释传统文化在现代产品设计中价值应用规律。对传统文化与现代产品设计(工业设计)体系的层次构成元素对比分析,构建文化在产品中应用的层次关系。解析了文化在产品设计中物化应用的特征机理,构建融合文化的产品特性设计方法,通过产品范例分析进一步解释验证其原理。验证了应用机理的客观性与有效性,为产品设计的创意提供指导。

简介：美国加利福尼亚州圣克拉拉市的GlobalFoundries公司与一家为硅芯片提供光输入/输出(I/O)的初创公司AyarLabs宣布开展战略合作,共同开发和商业化硅光子技术差异化的解决方案。这两家公司将使用GF的45nmCMOS制造工艺开发和制造Ayar的新型CMOS光学I/O技术,这项技术提供了铜I/O的替代方案,可提供高达十倍的带宽和五倍的低功耗。这种经济高效的解决方案与ASIC作为多芯片模块集成在一起,可以提高云服务器,数据中心和超级计算机的数据速度和能效。作为协议的一部分,GF公司还在AyarLabs投资了一笔未公开的资金。

简介：在产教融合背景下,文章提出环境设计专业中构建渐进式校企合作模式的探索与改革。在大一至大四的课程中,校外企业根据教学目的与要求逐渐加重环境设计专业内课程的参与度,根据年级不同分别提升学生的专业能力,保证与市场、行业需求动态协调发展,对学生进行全方位的专业教学与引导。通过校企合作模式的建立,可以实现课程内容与行业要求、学校与企业对接,最终在培养学生实际应用能力的同时推进高校向应用型大学发展。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。