简介：在被Facebook以十亿美金买下之后，Instagram拍照社交App更红了，周边产品手办公仔也相继出炉。这款根据InstagramLOGO设计成的吉祥物概念公仔，出自于设计师JCRivera与数码雕塑师ScottWetterschneider的共同创意，Instagram的镜头就像独眼龙似的，在镜头下方还刻意多加了一个嘴巴，且嘴角还微微上扬露出一抹微笑；

简介：具有流线型设计、最先进的国家工程和出众的速度和性能，SORA概念摩托车是新一代电动摩托车，也是一辆“超级机器”，提供给驾驶者一个无与伦比的骑乘经验。它的技术特点和优势包括：储能用的集成充电管理系统，强大的电动马达和CVT变速箱，先进的通讯和电源管理系统，获得专利的“安全范围系统”，和集成了GPS导航系统的触摸屏。因为它是由电力驱动，所以骑行时的成本较低，同时也意味着减少有害气体的排放。

简介：系统是TRIZ理论中最基本、最重要的概念之一,对系统概念的理解,将直接影响学习TRIZ理论的效果。系统概念的提出什么是系统呢?TRIZ理论中的系统,从狭义讲,是指技术系统;从广义讲,包括物质世界和非物质世界的一切系统,就是"具有系统特征的部件和联系的总和",也可以理解为就是矛盾或问题所发生的环境及环境内所有事物间联系的总和。而我们在学习TRIZ理论中主要研究的就是技术系统。

简介：红点奖作品之Solarsoftbattery作者:WUJian"太阳能软电池"是一种替代传统电池的太阳能充电电池概念设计方案。

简介：对于手绘作者AurelFrancois而言,汽车的比例和充满表现力的前脸是他的首选,因此介绍一部以AstonMartinLagondaGT为主题的手绘汽车。这款汽车马克笔上色教程,采用AD马克笔绘制,汽车车身反光材质很明显,地面反射和车身材质两种颜色的高对比中间加黑色,这种汽车车身材质是一种非常常见的反射材质表达,对比很强.同时冷暖马克笔的对比,视觉冲击很强。

简介：本文首先在大量文献检索的基础上，对顾客价值理论进行综述。比较分析各种代表性的顾客价值理论研究成果的优劣，从中提炼出作为导向产品设计的理论依据，同时揭示“顾客价值决定顾客满意”的关系，强调了顾客价值在现代营销理论体系中的本质地位。其次，从宏观层面以广义工业设计概念为先导，辨析现代工业设计与现代营销相互融合的内容及两者必然走向整合的内在依据并指出运用顾客价值理论导向产品设计决策的过程和理念。最后，从微观层面重点回归到产品概念设计阶段，将产品概念设计分解为价值设计和概念设计两阶段，详细探讨价值设计阶段中的顾客价值关键要素分析的流程和方法，从中确认出价值机会，以此导向概念设计阶段，确保整个产品概念设计阶段自始至终围绕“顾客价值为中心”展开并初步提出了多样化团队整合的方法，最大程度地降低新产品设计成本和决策风险。

简介：在儿童成长备受重视的今日，儿童教育不可置否地成为一个社会性大话题。除去长辈和学校的引导，人们对教育类产品也提出了需求。市场上为儿童教育产品集中于帮助提高成绩，对于行为习惯方面鲜有关注，然而这一方面确是儿童成长中一个重要部分，继而影响未来社会的文明道德水平。本文通过对儿童心理，习惯教育方法及相关产品的研究，总结出针对儿童习惯培养的产品应有的一些设计方向，以期日后为相关产品设计提供参考。

简介：未到未来已有机会看到“未来汽车”展示于“CHINAPLAS2012国际橡塑展”的展会现场，此情此景乃是主办单位雅式展览服务有限公司不遗余力地推广今年展会主题：“橡塑科技·成就未来”的成果，旨在推动橡塑行业向高科技迈进，并配合人类未来生活的方向及各行各业的持续发展，多方面实现环保及低碳生产!

简介：文章目的是探讨在互联网发展推动软件迅速迭代的环境下,在设计类软件实际教学中遇到的现象和问题,并提出了一些可供参考的教学方法;课堂观察,课堂实验,课后访谈,资料查阅;统课堂教学方式学习软件只能短暂的帮助学生渡过难关,设计软件学习的目的远不止于学习一两个软件,因此＂授人以鱼不如授人以渔＂,最重要的是培养学生独立自主学习新软件解决问题的能力。

简介：本文分析了艺术设计专业三种课程模式的优劣,认为既要坚守循序渐进、打好扎实基础、实施平台＋模块的课程模式,又要推广导师工作室制,加强专业引领和实践指导。对其存在弊端,认为可通过保有艺术专业的灵活性、增加学生的实践时间、增加专业的地域特色和国际视野,关注新知识新技术新理论新动向等措施加以改革。

简介：在“设计”回到问题发现与解决的原点时，能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球性跨学科交叉设计教育的背景下，我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究／交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题，横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能，共同解决设计命题。

简介：在应用型人才培养目标的指导下,对人机工程学课程进行教学内容、教学方法和手段的研究与探讨,将理论教学内容划分为四大模块,并结合“案例教学法、项目实训法和小组攻关法”等教学方法,达到提高教学质量的目的;同时为工业设计其它专业课程的建设提供了可借鉴的模式.

简介：以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式。阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践。拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承。

简介：文章首先分析了中职学校开设Fedora课程的必要性与可行性,然后从中职网络技术专业学生就业岗位职业能力入手制定教学内容,最后重点探讨了Fedora课程的教学方法与手段。

简介：艺术设计专业课堂教学有其独特的形式，创造性、前瞻性及实践性是非常关键的，教学目的就是激发学生的创造力和动手能力，右脑激发学生创意思维是种新的敦学方法，对活跃课堂气氛，挖掘学生的艺术天分和艺术特长有极其重要的作用。本文通过对右脑激发创意思维的方法上进行细致的探索，全面的挖掘学生潜在的动力和学生热情，这样才能让学生的广告创意淋漓尽致的得到发挥。本文对应用型本科院校研究课堂教学有指导作用。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。

简介：针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学：教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。

简介：插画的发展经历很久的历史，看似极其平凡的插画其实孕育着不平凡的内涵，从世界最古老的洞穴壁画到中国古老的图画艺术部深刻显示出插画的魅力。商业插画课程是现代艺术设计中的专业课程，随着现代艺术的市场化与电脑信息技术的结合，商业插画更彰显出独特的社会生产力，插画进入到了商业的领域，高校艺术设计课程中如何运用传统与现代的结合，衍生受市场欢迎的商业插画产品是本文要解决的问题，本文从手工艺衍生品中的T恤设计、插画工艺品设计等方面研究，力求推崇出从课堂到实践的好作品，把插画应用在商品信息时代中，对社会和艺术设计教学提供必要的经验。

简介：在设计领域，跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中，之所以设置《首饰设计》这门课程，也有通过学科跨界学习，达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面，阐述了如何因材施教，对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

简介：首期安盛培训《纸箱专业中级培训课程》已于2004年10月30日～11月2日，在深圳市福田报税区内的美福瓦通纸品(深圳)有限公司举办。