简介：本文以高校计算机教学为研究对象,围绕高校计算机基础教育的现状以及发展对策展开研究。首先,对我国当前高校计算机基础教育的背景进行了简单的概述;其次,从计算机教育的地位、内容、对象三个方面,对我国当前高校计算机基础教育的现状进行了全面的论述和研究;最后,对我国高校计算机基础教育发展对策进行了详细的介绍,即加强计算机师资队伍建设、优化计算机教材编制、提升计算机起点教育水平。

简介：摘要电路作为电气信息类最重要的传统的专业基础课，它的教学现状及应对措施是值得深思的。分析了电路教学困境产生的原因重点从课程教学的内容改革、教学方法和手段的改革，以及实践教学方面的改革等方面做了电路教学改革的探讨。

简介：摘要信息化时代下，高职院校的教学课程也应当同时代发展结合，作出新的改革。计算机应用基础教学是支撑时代发展的教学。目前，高职计算机应用基础课程主要是要求学生能够掌握基础计算机软件的使用。对于学生如何进一步获得计算机知识，更好的掌握计算机应用，需对课程教学进行改革，进行深层次的实践探索。

简介：摘要“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，作为一名数学教师，笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。

简介：本文在分析当前民办高校课程体系现状与问题的基础上，指出民办高校课程体系目前存在的一些不合理性，并提出了实施课程体系改革的有效途径。

简介：摘要网络遍及的新科技时代，计算机技术的发展随着人们的需求而越发的迅疾，不断扩展的应用领域，也让人们可以通过多样化的方式来得到所需要的知识。伴随着这种需求，高效的信息化社会便需要培养出高素质的计算机人才，以此来应对现如今多元化社会的发展要求。故而，计算机教学在中高职的学习规划中已经成了重要的组合结构之一。不管是本身的计算机教学，亦或是其他科目，计算机应用在其中都充分的展现了其重要程度。计算机传统教学是通过书本上亦步亦趋的演练，与教师的理论讲解所结合的教学方式，这种枯燥性教学很容易让学生失去学习的兴趣，乏味的学习环境让学生学而不能致以应用，因此，改革计算机教学方式势在必行。

简介：摘要模拟电子电路课程是中职电子、通信与信息类专业最重要的专业基础课程，也是一门实践性很强的专业基础课。其传统的教学模式存在理论教学效果不佳、实践教学力度不够的弊端，且学生接受能力不高，教学效果不明显，已完全不适应现代中职教育的要求，必须加以改革。

简介：

简介：摘要我国初中课程改革处处渗透着现代教育的新理念，体现着时代发展的新形势，从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途和国家的发展需要出发。初中政治课在中国特色社会主义理论指导下，以倡导启发式教学和研究性学习为核心，探索教学新理念，培养新模式，全面构建和谐教育。

简介：《食品微生物检验》是食品工程分院食品营养与检测专业重要的专业核心课程,具有很强的实践性和操作性。课程根据本专业人才培养方案整合教学内容,在教学过程中强调工学结合,积极采用个案分析等多种教学方法和手段,开拓学生思路,养成良好的科学态度。通过＂实训-见习-实习＂等实践环节,培养学生的动手能力,以及分析问题、解决问题的能力。

简介：近几年,主持与播音专业在全国高校遍地开花,其中《节目主持》是主持与播音专业学生专业能力塑造的核心课程.本文针对高职高专院校主持与播音专业的特点,从《节目主持》课程的教学现状、教学中存在的问题和改革具体办法等几个方面进行了分析和探索,以期为我国高职高专《节目主持》的课程教学提供借鉴.

简介：摘要为了迎接21世纪的挑战，我国开始了新一轮基础教育课程改革，贵州省2010年正式进入高中新课程改革，教师专业发展是基础教育课程改革的着力点和取得成功的保证。

简介：

简介：摘要普通高校以往传统的教学方法和考核方式与复合型人才的培养目标已不相适应，教学方法和考核评价方式单一，轻能力，重理论；轻过程，重结果。不利于发挥学生的主动性，不利于学生积极参与教学活动。为此，我们在线性代数课程教学中尝试了教学方法和考核方式的改革，采取了课题研讨式学习、或在解决问题中学习等灵活的学习方式，收到了较好的教学效果。

简介：摘要为适应现代药学模式的转变，培养高质量药学服务人才，笔者所在院校《药学服务》课程采用项目化教学改革，从课程设置、教学内容的选取、教学项目设置及教学实施效果等方面对课程进行改革和实践，并取得了良好的教学效果。

简介：摘要在初中语文现代诗歌教学中，教师一定要立足问题，创新教育理念，优化教学措施，全面提升初中语文现代诗歌教学成效。

简介：摘要针对该课程的特点，对课程及相关的实验、实训课程整合成的综合课程教学改革进行了探索，取得了预期的教学效果。

简介：

简介：摘要新课程改革，强调学生的主体发展观、教师教学观等观念的转变；在课堂改革的具体目标上，倡导培养学生主动参与、乐于探究、善于实践以及交流与合作的能力。

简介：摘要实践教学是完成应用型本科的人才培养目标的有效手段，本文主要分析了当前应用型本科工商管理专业实践课程体系存在的问题，在此基础上提出了工商管理专业实践课程建设的思路和对策，希望能促进实践教学的良性发展，推动实践课程改革。