简介：

简介：摘要一个品德高尚的教师应该要有正确的人生观和价值观、有热爱教育、执著的敬业精神、良好的社会形象、有渊博的知识和健康的身心，才能优化当今的政治课，从而培养合格的社会主义公民。

简介：

简介：摘要马克思的人格思想以资本主义社会现实为立足点，揭露了资本主义社会造成的异化人格，主张人与自然、社会和自身的统一，对当前我国社会主义社会和谐人格的培植以及当代有中国特色的社会主义和谐社会的构建既有理论意义又有现实意义。

简介：摘要本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中培养学生自主学习能力，达到高效的课堂教学。旨在引导学生形成正确的学习方法，教师要转变角色，积极鼓励学生在学习中努力尝试和参与，使学生真正成为课堂教学过程中的主体，培养学生自主学习的能力，为学生的未来发展和终身学习奠定良好的基础。

简介：摘要章太炎作为中国近代民族主义思潮中的著名代表人物，其“民族主义”概念和思想复杂多样并经历了不断演变的过程。文章从思想溯源、历史传统、人种学说和革命实践等方面探讨章太炎的“民族主义”概念的形成，并梳理其演变过程，以期进一步认识章太炎的民族主义思想。

简介：摘要在历史教学中，加强美育的渗透，通过培养正确的审美价值意识，可以帮助学生追求内心世界的丰富与提高，引导他们的人格健康和谐地发展。首先，应当全方位、多角度地去发掘历史教学中的美育内容，抓住学生的情感和思想，培养学生的审美情趣。其次，进一步挖掘和扩展与学科有关历史美学的因素。再次，创立师生之间的审美关系。

简介：摘要自我效能感理论已成为当今教育心理学界备受关注的一个热点课题，它的研究成果已经被广泛应用到学生学习的各个领域中。本文拟在高职教育中对学生的学习效能感进行一点探讨，以期从中可以得到一些有益的启示，为本校素质教育的推进和提高尽一点绵薄之力。

简介：摘要网络文化作为一种反映社会现实的文化形态，对当前和未来人类的生活、生产具有极强的冲击力、影响力和渗透力。作为互联网上最活跃群体的当代大学生，受到了网络文化的深刻影响。网络具有信息容量大、快捷性、开放性、虚拟性等特点，它丰富了大学生的文化生活，拓宽了大学生的思路和视野，为大学生的全面发展提供了新的空间，促进了大学生人格的积极发展，同时也影响着大学生的思维方式、行为模式、价值观念，使一些大学生的人格产生偏离或扭曲。因此，利用网络文化引导大学生形成健全人格具有重要的现实意义和长远意义。