简介：

简介：在我国发展新媒体教学方法的趋势中，信息全球化的趋势反映在日常生活中。大学生的主要信息来源是互联网，高校思想政治教育也面临着前所未有的挑战。在新媒体时代，大学生的思想很容易受到网络内容的影响，不健康的网络环境将对大学生的思想产生严重影响。网络上因为沉迷血腥暴力的内容而犯罪的大学生更是层出不穷，这种不良信息严重影响到大学生的道德品质，并且使心智尚未完全成熟的大学生造成错误的判断。

简介：摘要新媒体是一种环境，是新形势下区别于传统媒体而形成的新的媒体传播环境。新媒体环境鱼龙混杂、泥沙俱下，有提高传播时效、范围广等优点的同时，也存在着一些乱象，标题党、反转乱象、泛娱乐化刷屏，将其传播现象规律特点等加以梳理研究规范引导，对新闻舆论工作具有十分重要的意义。

简介：摘要以各省市电视台为例，研究了新媒体环境下我国部分电视新闻节目的改革问题，分析了这些新闻节目改版的原因。

简介：公益广告与商业广告作为并行的两种不同的广告形式,的理念从以上对新媒体环境下公益广告发布平台和相关内容形式的研究分析,（二）新媒体技术丰富了公益广告的内容与形式我们现今所说的新媒体

简介：摘要随着新媒体时代的到来，人民群众对广播电台媒体关注度大幅提高，同时也对广播电台节目的期望值增高，在新机遇到来之际，也对广播电台及工作人员提出了新的挑战。培养新媒体角色意识是指目前广播电台记者的能力素质综合提升，角色意识贯穿于广播电台记者职业生涯及自身核心素养的培养之中，对广播电台节目的编排录制及创新发展都起着十分重要的作用。因此，不断培养广播电台记者角色意识，可以使广播电台记者创造出更具定制化、个性化、多元化的栏目，满足人民群众对广播电台的节目期待，迎合大时代背景下的新媒体发展趋势。

简介：近些年来，我国部分高校出现了由于学生心理素质不过关而导致的恶性事件，引起了社会各界的广泛关注。随着科学技术的快速发展以及互联网技术的普及，新媒体作为一种新的平台，能够为高校学生进行心理辅导以及心理健康教育。本文通过对于新媒体环境下高校学生心理健康教育现状进行介绍，深入分析了新媒体环境在进行高校学生心理辅导的优势，以期为相关工作者提供指导和帮助。

简介：摘要随着中国特色市场经济体制的日臻完善，新闻宣传工作的重要性愈加凸显，成为了引导社会舆论、推动社会进步的最强音。在新媒体环境背景下，新闻宣传工作面临了新的机遇和挑战。做好宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。作为基层新闻工作者，必须不断增强眼力、脚力、脑力、笔力，准确把握当前新闻事业发展形势，努力营造积极、健康的舆论氛围，在不断的探索、实践中提升自身政治素质和业务素质，争做政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的新闻工作者。本文重点阐述基层新闻宣传工作的基本要求，并对基层新闻工作者如何做好新闻宣传工作进行策略分析，希望能够提供一些有益的参考。

简介：摘要：现在，手机的使用率已经远远超过电脑的使用率，手机已经越来越多的承载着我们日常生活的信息，于是手机媒体也就应运而生。并且手机作为个人的信息终端，又因其便携性，个性化，娱乐性成为现代人不可或缺的艺术媒体工具。手机媒体艺术不仅具有传统媒体艺术的特征，还具有其自身的特征。随着新技术不断应用于手机媒体，使得手机的信息承载量越来越大，艺术化和娱乐性也越来越强。关键字：新媒体手机媒体艺术便携性互动性短信彩信手机电视手机游戏一、新媒体艺术与手机媒体艺术的关系目前，中国的手机用户已经超过4.5亿，而全球的手机用户也已超过20亿，预计到2013年，全球的手机用户将突破30亿。而全球的电脑用户只有手机用户的1/10。目前为止，手机的功能出了通信以外，还包括上网、阅读新闻、收发E-mail，游戏娱乐、定购商品与服务等等。手机正在从人际传播向大众传播发展。互联网不但将传统的三大媒体所包括，还催生了新的媒体——手机媒体。手机媒体的基本特征是数字化，最大的优势是携带方便和使用方便。同时手机媒体作为网络媒体的延伸，具有网络媒体的交互性、信息获取快、传播快、更新快等特性。技术的进步，使得移动网和互联网不断融合，信息传递的形势也越来越高。手机媒体的传播与更新速度快、时效性强、范围广、限制因素少、由于手机用户数量庞大，使得手机传播的受众群体十分庞大……

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简介：摘要多媒体进入了课堂教学，利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性；加大了课堂容量，使教师的教学更加轻松，富有感染力。进行多媒体教学，首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”，不要盲目地一律用多媒体教学代替其他教学手段和方法。将传统教学手段的优点与现代化教学手段有机结合，这样不仅能提高课堂教学的质量与效率，也改善了师生教与学的环境。其次，应注意以下几点一是课件制作时，不能喧宾夺主；二是制作课件时，容量不要太大；三是要根据授课内容决定多媒体的使用；四是避免教师、学生跟课件走；五是多媒体教学不能完全割舍教师的板书。因此，在运用多媒体的过程中，教师要把握好尺度，找到多媒体辅助教学的最佳切入点，根据不同的教学内容，结合学生的实际情况，使多媒体真正起到优化课堂教学的作用。

简介：摘要数字化的多媒体数据的存储空间越来越大，给数据的保存和传送带来了困难。本文通过对多媒体数据压缩方法的分类、标准的介绍，说明各种多媒体数据压缩方法的应用范围，为多媒体数据的使用者提供一定借鉴。

简介：摘要手机媒体是一种以手机为栽体的媒体，继报纸、广播、电视、网络四大媒体之后被誉为“第五媒体”，在中国，手机用户数是互联网用户数3倍多，预计到2011年中国手机用户将达到7.84亿户，其中2.39亿人使用手机上网。中国目前每4个手机用户中，就有一个用户用手机上网。近年来学术界兴起对手机媒体研究的热潮。鉴于手机媒体是近两年兴起的新兴媒体，所以本文侧重于2008年以后对于手机媒体的研究综述。

简介：摘要随着新课程的改革和实施，我国的教育思想由应试教育向素质教育转变，多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一，并在课堂教学中显示出巨大的作用。

简介：摘要随着现代科学技术的迅速发展，教学手段的多样化和现代化给教育事业注入了巨大的活力和生机，多媒体越来越多地成为教师不可缺少的教学手段之一。多媒体教学以其丰富的教学内容、直观和形象生动的情境,成为一种充满活力的新的教学模式,特别是其直观形象的画面显示，这是传统教学无法比拟的能力。但是，任何教学模式都不是万能的，多媒体技术在教学中的应用也有其弊端，这就需要我们准确把握多媒体技术的特性，使其在教学中充分发挥其功效，适应现代化教学的需要。

简介：摘要传统的S-P表由于数据收集和分析的效率不高而很少应用于分析改进课堂教学，多媒体网络教室环境为S-P表分析方法的数字化信息化提供了契机。本文作者通过“学生教学知识点掌握情况统计站点”实现数据信息的采集，通过ExcelVBA代码实现数据信息的自动加工处理，并通过ASP.net的编程将两者完美结合。是S-P表在教育信息化环境下应用于课堂教学的一个尝试。

简介：二、媒体的竞争和共生,竞争型共生系统中共生单元的竞争,树立媒体竞争的辩证观、用共生理论指导媒体竞争

简介：摘要在教育技术引领下，多媒体网络技术在课堂上得以广泛应用，课堂由枯燥变为生动、由单一变为多变，信息由资源匮乏变得丰富多彩。多媒体改变了传统的教与学，学生成了学习的主人。

简介：摘要现代信息技术的发展，促进了教学方式的变革，但是，多媒体技术在教学中的应用却并不是一帆风顺的。本文描述了一位农村教师在应用多媒体技术辅助教学过程中所经历的从冲动、盲目，到怀疑、放弃，再到理性、成熟的过程，侧面反映了多媒体教学技术的发展历程，从而帮助教师理性地认识多媒体在教学中的应用。

简介：本文从教学效果、教学软件、教学中的教师功能三个方面阐述对统计预测多媒体教学的认识，并针对其中的存在问题提出了相应的对策。