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简介：摘要关注心理健康，关注大学新生成长越来越成为大学教育的中心，本文就大学新生普遍存在的自我认识模糊问题，运用团体辅导模式，协助新生对自己客观认识以及正确对待他人的评价，这个思想的启示将很好的协助新生在大学环境悦纳自己，认同他人。通过一个10人团队的建立，活动主题的不断深入，让辅导者与参与者共同意识到团体辅导在新生中的重要作用。团体辅导有助于大学生深化对自己的认识，改善人际关系，增强自信，提高适应能力，使自己的潜能得到最大程度的发挥，预防心理问题的产生。

简介：摘要初高中英语由于教学要求、教学方法、教材内容等方面的变化，需要刚升入高中的学生调整学习方法，以适应高中学习的需要。

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简介：摘要高一新生尽快适应中学生活环境和人际环境是新生实现校园适应的重要内容和环节，克服影响人际交往的心理障碍，努力建立融洽和谐的人际关系。

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简介：本文通过对比新生代农民工与传统农民工的不同,分析婚恋对新生代农民工的重要性,提出本文的研究问题。从婚恋观念、婚恋行为、以及婚恋影响因素等三个侧面建构新生代农民工的婚恋模式。依据调查数据资料,归纳出新生代农民工的婚恋模式特点。同时把个人背景与流动经历作为解释变量,建立logistic回归模型,探寻新生代农民工婚恋模式的影响因素。最后提出改善新生代农民工婚恋模式的建议。

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简介：摘要高职新生班主任是高职新生的直接管理者，在促进高职新生尽快适应大学生活、促进新生健康成长方面起着不可替代的作用。本文在分析高职新生特点的基础上，根据笔者的实际工作经验，对如何做好高职新生班主任工作提出了自己的看法和建议。

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简介：摘要近年来，国家更加高度重视高校学生思想政治工作，要求各高校要深入细致的开展心理健康教育。本文采用《症状自评量表——SCL90》对闽西职业技术学院电气工程系2009级的163名新生进行心理健康调查，调查统计结果显示，高职新生心理健康状况普遍良好，调查对象因子项目的均分明显低于全国常模，但排在前四位的心理问题与全国大学生常模一致。本文对产生心理问题的主要原因进行分析，提出加强改善学生心理的对策和建议。

简介：摘要新生入学教育是大学教育的重要组成部分，是大学生大学生涯的起点和基石。我校将体验式的新生引航工程作为全过程育人的起点，贯彻全员、全方位育人理念，务实创新的进行新生入学教育。

简介：摘要分析当前高职院校学生的心理健康状况，采用大学生人格问卷（UPI）对我院8个系共计2394名新生进行了心理普查，结果显示我院学生的心理健康状况整体较好，但有个别学生存在一些问题，提出了加强学生心理健康教育工作的对策。

简介：通过调查问卷,对学习成功者和普通学生的英语学习现状进行了对比分析,为了解学生的学习情况和英语教学提供了有益的数据,并对今后的大学英语教学提出了建设性的建议.

简介：摘要大学新生面临着全新的大学环境，学业压力、人际关系困扰等因素容易引起新生发展性心理危机。本文旨在探讨针对大学新生发展性心理危机干预工作体系的必要性和重要意义，初步探索完善大学新生发展性危机干预工作体系。

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