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  • 简介:摘要本文利用河北省第四次和第五次人口普查数据,依托河北省125万居民点分布图,以乡镇及乡镇以上居民点作为人口密度计算的框架,基于反向距离加权的空间内插法(IDW),来构建区域人口空间分布模型

  • 标签: 居民点 人口数量 人口密度 统计数据
  • 简介:摘要课堂“高效”是新课程改革的目标之一。所谓“高效”是指变课堂教学的“少、慢、差、费”为“多、快、好、省”,变课堂效果的“事倍功半”为“事半功倍”,实现课堂效益的最大化,使课堂教学活动的结果与预期的教学目标之间相吻合,让学生“又好又快的持续发展”。

  • 标签: 初中物理 高校课堂 构建
  • 简介:摘要和谐课堂是初中物理教学追求的最高目标和最高境界,对于如何构建初中物理和谐课堂这个问题,本文从教学实践出发,认为可以从构建师生关系的和谐、教师施教与学生需求的和谐、教学内容与教学手段的和谐、教学目标与素质教育的和谐等四个方面着手,营造民主、平等、自由、合作、进取、互爱的教学氛围,实现教学质量的最优化。

  • 标签: 构建 初中物理 和谐课堂
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  • 简介:    四、促进边疆少数民族地区就业增长对策建议    第一,从而促进边疆少数民族自治州的就业增长,边疆少数民族地区就业的GDP弹性比东部高

  • 标签: 增长就业 对策研究 就业影响
  • 简介:摘要“道德课堂”是一种高品质的课堂形态,要求教育者用“合道德”的方式,在充满尊重、关怀、民主、和谐的环境中,在保证学生身心愉悦、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中,使学习者获得学业进步和身心全面发展。本人在学习新课程理念和道德课堂理念的基础上,结合教学实践,提出在物理教学中构建道德课堂的一些尝试。

  • 标签: 道德课堂 物理 探究
  • 简介:摘要综合考虑薄壁件粗精加工工序,建立了薄壁件铣削加工全过程三维有限元模型,系统地研究了残余应力施加、切削力建模及动态加载、材料去除等加工过程建模所涉及的关键技术。通过自行构建的加工仿真平台,对处在不同毛坯初始残余应力分布情况下的薄壁件分别进行了加工过程模拟。仿真结果表明,加工过程中残余应力对切削力引起的薄壁件加工及变形具有重要影响,较大的初始残余应力导致薄壁件侧壁首末自由端附近产生加工变形波动,容易引起或加剧切削振动,严重影响其加工精度及表面质量。

  • 标签: 铝合金薄壁 加工变形 力学模型 构建
  • 简介:科学发展观和构建和谐社会理念的提出,反映了中国对未来发展目标的深入思考。什么样的发展才能真正带给人民幸福的增长?人们的幸福感究竟有多大?中国在改革开放后经历了二十多年的经济高速增长后,寻求以人为本的发展。在这样的背景下,我国公众和学界自然对幸福给予了更多的关注,特别是农民的幸福。在此基础上构建统计学模型,深入浅出的对农民幸福度加以测度,并提出建议及措施。

  • 标签: 模型构建 幸福感 统计学 农民 甘肃省 和谐社会理念
  • 简介:摘要综合考虑薄壁件粗精加工工序,建立了薄壁件铣削加工全过程三维有限元模型,系统地研究了残余应力施加、切削力建模及动态加载、材料去除等加工过程建模所涉及的关键技术。通过自行构建的加工仿真平台,对处在不同毛坯初始残余应力分布情况下的薄壁件分别进行了加工过程模拟。仿真结果表明,加工过程中残余应力对切削力引起的薄壁件加工及变形具有重要影响,较大的初始残余应力导致薄壁件侧壁首末自由端附近产生加工变形波动,容易引起或加剧切削振动,严重影响其加工精度及表面质量。

  • 标签: 铝合金薄壁 加工变形 力学模型 构建
  • 简介:在一般题组反应模型基础上,通过构造题组判别参数,提出了带有题组判别参数的两参数正态卵形题组反应模型。在贝叶斯理论框架下,基于数据扩充技术,使用Gibbs抽样方法,研究了该模型参数估计问题以及该模型的适应性问题,模拟研究表明,在参数返真方面,新提出的模型在一定程度上优于原有相应的项目反应模型和题组反应模型

  • 标签: 题组判别参数 题组反应模型 GIBBS抽样 参数估计
  • 简介:摘要我校学生基础差、底子薄,如何提高单位时间内复习效率?我从运用模型构建角度出发,将微观世界抽象的、深奥的理论具体化、直观化,从而达到学生对已学概念,原理产生更加系统而细致的理解,提高学生的应试能力。

  • 标签: 认识模型 模型构建 复习效率
  • 简介:以贝叶斯方法为基础构建了信用评级和违约概率模型,指出金融机构利用已有评级信息提高债务人信用风险评估准确性的途径,并以单个债务人违约概率度量方法和Merton理论为基础,考虑异质性导致的宏观经济冲击对债务人的不同影响,度量资产组合违约风险。利用相关数据对贝叶斯模型应用给出例证,结果表明贝叶斯方法具有更为灵活的框架和较好的预测能力。

  • 标签: 信用风险 贝叶斯方法 马尔科夫链蒙特卡罗模拟
  • 简介:摘要高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神,新课程把这一理念作为实施教学的基本理念。

  • 标签: 高中物理 促进 科学精神 基本理念
  • 简介:摘要生活教育是陶行知最根本的教育思想,其中他提出的“六大解放”思想与物理教学思想不谋而合。把微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作带进课堂,为学生的学习设置如水般灵动的课堂,引导学生成为灵动物理课堂的主人。

  • 标签: &ldquo 六大解放&rdquo 物理课堂
  • 简介:技工学校的物理教学亟待改变其教学模式,激发学生学习兴趣。

  • 标签: 教学模式引导启发
  • 简介:摘要企业信息化已成为企业实现可持续化发展和提高市场竞争力必由之路。随着计算技术、网络技术和通信技术的发展和应用,企业已经不可能独立于信息化之外。因此企业应该采取积极的应对措施,以推动企业信息化的建设进程。本文分析了我国企业信息发展现状并思考了我国企业应当如何加快信息化发展进程。

  • 标签: 胜任力 战略HRM 战略视角
  • 简介:在对我国国内生产总值数据研究的基础上,提出了一种新的面向短时序数据的结构分析模型——平滑ARIMA模型。此模型的数学定义清晰,易于计算机实现,同时由实证分析的结果表明.与灰色模型预测相比较此模型有很好的识别能力。

  • 标签: 平滑 ARIMA 短时序预测 灰色