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  • 简介:野象的神秘与恐怖吸引了方圆不少猎奇探秘者,它成了探险爱好者的首选挑战对象。而笔者几位友人就是探秘行列中的一员。近日,本人在他们的极力怂恿下,抱着“舍命陪君子”的决心,同王君、小张二位挚友进入这毒蛇猛兽出没的神秘闯了它一回,扎扎实实地领略了一回死里逃生的那种特别滋味。前哨站野象谷地处云南边陲西双版纳州勐腊县的龙门山原始森林腹地深处。在一个风和日丽的晴朗天气,经过一番精心准备的我们便向野象进发了。我们一行三人驱车来到了龙门山脚下的曼庄村公所,经打听从这里经过一段约6公里的简易公路便可到达野象所在的龙门山原始森林边沿地段了。由于西双版纳属热带雨林气候,雨水十分充沛,植物生长旺盛,在这种气候条

  • 标签: 野象谷 龙门山 眼镜蛇 西双版纳州 猎人 原始森林
  • 简介:摘要随着社会经济的发展与进步,森林资源在为人类提供更多的资源的同时,也遭遇了严重的损毁,森林资源日渐枯竭,使人类面临着森林的资源危机及困境。在这样严峻的形势之下,森林的保护与利用对于林业的发展具有极其关键的意义,而对于森林的资源利用及可持续发展成为人们关注和研究的重要问题。其中对于森林植物的生态学特征等问题也成为需要深入研究的问题。林业生态工程主要是根据林学、生态学以及生态的控制论原理,对木本类的植物主体进行有效的人工建造、设计和调控,从而符合大自然生态系统的一项工程技术。文章对林业生态工程的涵义、基本工作原理进行阐述,并对其未来的发展前景进行探析。

  • 标签: 林业 生态工程 原理 发展
  • 简介:摘要生态水利工程是一项系统工程,其发展前景非常广,本文从水利工程对生态环境的影响、生态水利工程建设原则以及生态水利工程的分类这三方面对生态水利工程进行了分析。

  • 标签: 水利工程 生态 影响 原则 分类
  • 简介:民族教育的最大特点就是文化的多元性与差异性。教育生态理论从生态学的角度出发,强调环境和文化对教育的作用,主张承认差异,尊重差异,实行差异教学。这一观点对民族地区教育改革的顺利进行提供了一个新的思路。

  • 标签: 民族教育 生态学 差异教学
  • 简介:摘要:城市森林的生态服务功能是国内外研究的热点课题,本文立足于小区绿地,选取长沙市最具有生态意义的小区保利.麓林语,利用CVM问卷调查法,评估其绿地的生态服务功能价值,为相关居住小区绿地的保护、管理和规划提供科学依据。关键词:小区绿地支付意愿条件价值法居住小区绿地价值是小区价值的重要组成部分,随着人们对宜居生态环境的重视,研究绿地的生态服务价值已迫在眉睫,这就需要对居住小区的绿地生态服务功能进行价值评估。本文以保利.麓林语为例,采用支付意愿法对居住小区绿地的生态服务价值进行量化评估,为居住小区绿地的保护、管理和规划提供科学依据。一、研究地区概况本研究选择了居住小区“保利.麓林语”,它地处长沙市麓高新产业园区,位于长沙市大河西“两型社会”先导区核心位置。项目净用地面积825亩(即55万平方米),绿化率为36.2%,植被丰富,项目内拥有330多亩的规划保留中央山体公园,是城市居住小区中不可多得的绿地……

  • 标签: 价值评估 功能支付 实证分析
  • 简介:摘要从海子的诗中,我们可以感到那种既孤独又热切的矛盾。生存的困境、爱情的失意、自我流放的孤寂,让他更加沉溺于自我的精神困境中。然而他又怀着一颗赤子之心,对大地和人类有着深切的热爱,向往着人间的美好与温馨,“太阳”就是照耀他生活的全部力量和精神支柱,“王位”是孤独但高尚的自我定位,诗歌则是他全部的生命。因此,理解海子的诗,不得不对他的内心世界进行关照。

  • 标签: 海子 生命 死亡 《死亡之诗(之采摘葵花)》
  • 简介:摘要该文研究了中原电器企业持续性集成创新的能力,首先阐述了企业持续性集成创新能力的内涵和企业实施持续性集成创新的基本原则。在此基础上,分析中原电器企业持续性集成创新能力的要素构成,为政府和企业明确了企业持续性集成创新能力的要素细化,有助于企业通过持续性集成创新增强核心竞争力。

  • 标签: 持续性集成创新 动态性 R& D
  • 简介:摘要如何使教育的文化功能和对灵魂的铸造功能融合起来,是语文教师需要不断反思和体悟的问题。今天的语文教育呼唤“有德有智有情有灵”的教师队伍。

  • 标签: 语文教育 语文教学 教师素质
  • 简介:作为黑龙江乃至东北地区第一部研究回族文化的专著,《黑龙江回族文化》具有如下四个特色,即资料翔实、突出特色、以图释文和彰显现代;通过深挖黑龙江回族文化的特质内涵,对我们深刻把握黑龙江省10个世居少数民族文化、实现各民族在文化上的互通共融无疑具有现实借鉴意义。

  • 标签: 黑龙江回族文化 资料翔实 突出特色 图文并茂 彰显现代
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  • 简介:摘要要在数学教学中建立一种生态化的教学模式,数学教师也要成为生态型的教师。要特别关注数学课堂的人文精神。在平等自由的课堂环境中平等对话。将数学文化引入课堂。关爱学生。以形成和谐、活泼、精彩的课堂。

  • 标签: 生态型教师 人文精神 数学文化 对话 关爱
  • 简介:摘要生态文化是一种社会形态、一种社会文化现象、一种存在方式,它是以生态价值观为取向的社会意识形态,是人与自然的和谐文化。生态文化决定着生态文明的价值取向,生态文化是生态文明建设的核心,生态文化是生态文明建设的文化基础。

  • 标签: 生态文化 生态文明 人与自然和谐关系 发展