简介：摘要在写作教学中，指导学生向生活学习，向作品学习，积累写作素材，做到“下笔如有神”。

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简介：摘要本文就如何提高并培养高中学生的写作英语能力提出了几点建议，笔者认为，应首先对学生的整体写作进行培养，其次是对学生听说读写进行指导；最后是教会学生看题，理会题干中的意思，写的时候才会顺畅。这样的训练培养方法可以使学生的英语写作的水品得到更好的提升。

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简介：摘要惟有从生活中多方面去体验，把社会所得一点一点地积累起来，积累得多了，了解才越见深切。

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简介：农村劳动积累工哪里去了文／射阳县人民政府戴萍１９９４年入夏，全国大部分省市遭受了百年未遇的特大干旱和洪涝灾害，给人民群众的生产、生活和国民经济带来了严重影响。据有关报纸、电台报道，广东、福建、广西三省因９月份特大洪害造成的直接经济损失达８０亿元，接着...

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简介：浅析农户消费与积累的问题及其对策曲阜市统计局王国栋一、农民消费与积累问题和现象农村实行经济体制改革以来，我国在处理生产建设和生活改善方面，彻底改变了长期以来片面强调生产、忽视人民生活的偏向。据山东曲埠市农户消费与积累的调查资料分析表明：农民的消费和积...

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简介：摘要汉语是世界上最富有表现力的语言之一，它具有思想美，意境美，音韵美等特点。新课标在低年级阅读目标中指出要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词汇，积累语言。小学阅读教学，不仅要指导和训练学生理解语言，运用语言，而且还必须指导学生积累语言。

简介：摘要在小学语文教学中，语言积累的指导是不容忽视的，教师要强化熟读背诵，让学生在诵读中积累语言；抓好课外阅读，在博览中积累语言；增加作文练习密度，从写中积累语言。