简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要:脊髓损伤(SpinalCordInjury,SCI)的治疗一直是医学界研究的热点,损伤后自身的修复能力非常有限,死亡的神经元不能由自身产生的神经元或邻近的神经元来代替.如何有效地促进损伤脊髓的再生与修复一直是神经科学领域的难题.脊髓损伤具有高致残率，往往损伤患者生活质量降低，干细胞做为一种新的治疗措施让人们看到了希望，本文就目前应用的干细胞治疗现状进行分析和展望。关键词：干细胞脊髓损伤移植干细胞(stemcells,SC)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称为“万用细胞”。一、干细胞的种类及其实验室研究1.胚胎干细胞：作为从囊胚期内细胞团分化而来的亚全能干细胞，胚胎干细胞(ESCs)治疗脊髓损伤中主要通过诱导神经元和胶质细胞再生来替代受损神经细胞，修复脱髓鞘化轴突。另外植入的ESCs还能，改善病灶区微环境，提高神经细胞存活率。在脊髓环境中ESCs能够存活50d以上，并保持持续的多潜能性[1]，这些研究为利用ESCs进行移植治疗提供了有力的证据。现已可分别将人胚胎干细胞(hESCs)诱导为运动神经元和少突胶质细胞，并且在移植入SCI大鼠体内治疗后证实病灶区神经元存活率提高，后肢功能明显恢复[2-3]。

简介：

简介：摘要：语用学就是研究在交际中对语言使用的问题，为了达到交际效果，说话者会采用适当的策略。不管是对言语行为的分析，还是对语用学理论的发展，语用策略都会贯穿在语用学研究的始终。本文试图从整体上阐释语用策略应用研究的概况，并对在日常交际和正式场合的交际中使用的语用策略进行简单的分析。关键词：语用策略言语行为应用在语言交际中，语言的使用者为了达到交际的目的，他们会选择一些方式，这些言语方式我们可以理解为语用策略。刘森林（2007）指出“语用策略的选择是语言使用的者选择语言形式的基础，因此语用策略是语言使用研究中的一个核心问题。”为了获得交际效果，语言的使用者都会采用一定的表达方式，他们或采用直接、或间接、或隐含、或明示等的方式进行交际，这些都是语用策略的运用。说话一种有目的的表达方式，任何具有目的性的活动都讲究对策略的运用，语言也毫不例外。语用策略在语用学的研究中十分重要，并且很多学者越来越注重这方面的研究。

简介：摘要遵循“面向全体学生，提高生物科学素养”的新课程理念，实验教学在生物教学中非常重要，探究实验教学在新课程中地位显得尤为突出，他不仅仅是简单的实验操作，更重要的是培养学生科学的思维方法和动手能力。

简介：

简介：摘要随着新课改的层层深入，新课标的内容更加丰富，而课时要求却更加有限，因此有效课堂便成为每位教师追求的目标。能否把预习落实到位，培养学生的预习能力，是一个值得探讨的问题。笔者将与大家一起探讨如何做好课前的有效预习，提高课堂的有效性。

简介：

简介：

简介：摘要课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。传统的教学方法难以适应新课改的要求，一节课下来，教师教的非常辛苦，然而学生学习效率则非常“低效”，达不到教学目标。高效课堂，可以让学生获得更多的知识，锻炼各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

简介：

简介：摘要：《果树栽培学》是职业中专农学专业的主干课程，该学科具有很强的实践性、应用性和灵活性和发展性等特点，教学工作必须紧密结合当前的生产实际，面向生产搞教学，把果树栽培的技能培养贯穿于学习的始终。经过我们农学专业组老师的不断摸索和不断创新，我校农学专业的学生在果树培和其他农学专业技能的学习中都有了较好的收获，受到社会用人单位一致好评。关键词：实践操作、专业技能、技能培养《果树栽培学》是职业中专农学专业的主干课程，教学效果好坏直接影响到学生的专业素质和走上社会后工作能力，该学科具有很强的实践性、应用性和灵活性和发展性等特点，这就要求我们无论在教学内容、教学方式上都必须走出课堂，教学工作必须紧密结合当前的生产实际......

简介：摘要统计学在卫生事业管理中得到广泛应用。文中简要阐述了国内外卫生管理统计学教学现状，分析了某高校的卫生管理统计学教学存在的问题，并提出了相应的建议，为进行卫生管理统计学教学改革提供参考。

简介：

简介：摘要为使学生在高中生物与化学学习时能融会贯通，不至于感到学科之间互相矛盾，对高中人教版教材《生物1必修－分子与细胞》中部分地方关于组成和构成两词的运用进行商议。