简介：摘要伴随着共和国前进的坚实步伐，60年来，党校工作和党校事业有新的发展和新的进步，党中央颁发《中国共产党党校工作条例》为我们进一步办好党校、做好党校工作指明了方向。党校工作要跟上国内外形势发展的需要，就要认真履行《中国共产党党校工作条例》，坚持以人为本，坚持解放思想，着重在“三个努力”上下功夫，在“三个努力”上求实效。

简介：通过分析如何依靠一定的课程模块及课程的构成要素来实现"工程能力"的各项目标,从而构建突出"工程能力"的课程体系。认为课程是实现学校人才培养目标的载体。实施以工程能力为本位的课程模式,是由地方工科院校培养的人才特点决定的。

简介：摘要高职院校党校作为校中校，在培养党员、干部和入党积极分子方面发挥着主阵地和熔炉的作用。但是，高职院校党校在诸多方面还存在着一定的欠缺，因此还需要不断探讨新形势下的新模式、新方法。本文分析了高职院校党校工作现状及其原因，提出了改进党校工作的措施建议。

简介：摘要：总结比赛经验，充实教学内容，提高教学质量，深化教学改革，使培养出的学生成为企业的首选。就高职教育人才培养目标而言，则要求工程造价专业学生经过学习，基本具备上述行业人才标准要求，并成为造价工程师的预备人才。关键词:经验总结学习交流教学改革一、背景随着建筑业的迅速发展,企业对高技能型人才的需求越来越高,职业教育对于为社会输送实践技能和实际工作能力的高素质人才发挥着越来越重要的作用,使得学生走出校门能够更加适应企业的实际需要,适应社会的需要。进而对应届毕业生的素质提出更“苛刻”的要求，企业越来越重视人员的动手实际能力，而信息技术在建筑工程管理中的掌握和应用能力正是毕业生工作能力展现的一个有力的佐证……

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简介：摘要本文通过对高校体育课与课外体育进行比较与研究，结合目前教学改革的趋势，提出了高校体育工作应从体育课程转移到课外体育上来，努力营造校园体育文化氛围，建立与完善新的教育模式一一以课外体育为中心，促进校园体育文化的建设，使高校体育不断适应素质教育的需要。

简介：摘要高校后勤的改革和发展取得了喜人的成果，但随着社会和高校的发展，高校后勤也应做出相应的改革，以适应不同的形势，更好的为高校服务，免除高校的后顾之忧。本文通过文献资料法和逻辑推理法，概述了后勤管理的发展变化，以及对后勤改革的展望，以资参考。

简介：摘要近年来，随着社会变迁的不断加剧和自身改革的不断深化，高校各类突发公共事件时有发生，并有逐步增加的趋势。高校突发公共事件的社会关注程度高，传播扩散快，且容易向社会波及，不仅影响高校的正常教学科研秩序，而且还会影响社会稳定。因此，如何加强高校应急能力建设，有效的应对校园突发公共事件，成为了各高校面临的一项重要任务。

简介：摘要创建和谐校园，把准舆论宣传导向，营造构建和谐校园的舆论环境，规范管理机制，加强制度建设，优化校园环境，加大环境治理力度，以人为本，构建浓厚和谐校园的文化氛围

简介：系教务秘书作为教学管理的具体执行者,在教学活动中扮演着重要角色。本文主要阐述了系教务秘书的工作职责、工作特性和工作要求。

简介：摘要高校后勤社会化改革适应国家经济体制改革和高等教育内部管理体制改革的总体要求，使得高校在节省管理成本、增加办学收入、解决人力资源、提高工作效率等方面取得了显著成效，为高校的改革与发展注入了新的活力。

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简介：为高校档案工作提出了一个近期工作目标,对高校档案工作产生的影响实行高校档案工作,高校档案目标管理不仅是对高校档案部门综合能力的全面考核

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简介：摘要近年来,随着高考招生人数的不断增加,以及社会政治和社会文化心理的变化所引起的青年学生思想观念上的多样性,单一化的管理模式已经不适应当前发展中的教育需求，所以构建新的大学生学习管理模式至关重要。

简介：摘要生物是自然科学中的一门基础科学，将成为21世纪的领先科学。本文认真分析当前高校生物实验教学效果不高的原因，提出提高高校生物实验教学效果的实施策略。

简介：摘要随着高校招生并轨制度的施行，高校中的贫困生问题日益突出。贫困生这一特殊的弱势群体，面临生活上的窘境、心理上的压力，部分同学能够积极进取，勇于超越，但是有少部分同学却踟蹰不前，贫困成为发展的障碍，出现了心理问题，人格萎缩，人们纷纷行动起来，从物质帮助、精神解困、心灵抚慰寻找解决问题的出路，取得了一定的成效。但只有从完善人格的角度去努力，才能从根本上解决问题。

简介：高校英语专业学生选修二外日语的人数不断增加，但二外学习时间相对有限，如何在有限的课时中让学生的日语达到一定的水平。笔者结合自身的教学实践，在教学方法上进行了一些探讨。

简介：摘要本文针对新形势下高校声像档案收集存在的问题，提出加强宣传，重视培训，提高档案专兼职工作人员素质；加强管理，制定办法，狠抓制度落实；转变工作理念，变被动为主动,疏通收集渠道；加强监督，分类指导，提高声像档案归档意识的方法。

简介：深化高校德育，最首要的问题在于把握学生的思想状况。从总体上说当前学生思想的本质和主流是好的，但也还存在着一些不可忽略的思想问题，本文在此两方面进行了较全面的探索和论述，从而从四个方面详细阐述了搞好思想品德课建设，深化高校德育的具体建议和实践途径