简介：长期以来，在我国大学的创新教育中普遍存在着“重理工、轻人文”，“重专业、轻素质”的倾向，对于人文精神在创新教育中的作用缺乏深层次的认识。在具体的人文教育实践中，由于受传统的应试教育模式的影响，受教育者往往处于被动状态，人文知识不能很好地内化为人文素质，使得创新教育中人文精神动力不足。本文从创新教育中知识与素质的关系入手，围绕人文体验这一核心，明确提出创新教育中人文精神的培养应注重人文体验，做到外灌与内输相结合。

简介：卢梭曾经说，植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。卢梭的思想非常深刻，一句话昭然揭示了人的社会本质的后天性和对象性。自古以来，当人们开始用哲学眼光来探询人的内涵和底蕴时，就一直努力建立起普遍的人类理性原则，以试图求解德尔斐智慧神庙中“认识你自己”的旷世格言，并铺设达致人格跃升和社会和谐的理想道路。

简介：人文素质是现代人文明程度的综合体现，它包括一个人的语言文字修养、历史和哲学修养、文学艺术修养、伦理道德修养和政治理论修养等。高职教育要加强学生的人文素质教育，使学生既有科学素养，又有人文精神，既有专业知识，又有健全的人格。这将是我们的社会走向真正意义的现代文明的可靠保障。

简介：要实现新疆跨越式发展需要数以万计的高素质技能型人才。职业院校要完成新疆跨越式发展所赋予的社会责任,必须在提高人才培养质量和人才发展后劲上下功夫,在实现专业能力培养的同时还应将人文素质内涵建设纳入人才培养体系,如此才能构建具有发展后劲的职业能力体系。

简介：通过对我国目前高等教育中存在的问题以及师德滑坡现象的分析，阐明要加强学生的人文素质教育，必须加强师德建设的重要性。

简介：

简介：现代化的社会需要现代化的人来实现.现代化的人是全面发展的人,他们不但要掌握现代科学知识和技术,而且要具备现代思想观念、道德水平、价值取向和审美情趣.因此,作为培养高层次人才的高等学校,要适应现代社会对人才培养的需求,就必须端正办学指导思想:现代科学教育与人文科学教育并举,二者不得偏废.

简介：本文论述了人文修养对人民警察品格素质提高的功能作用，警察人文修养提高的抑制因素，民警人文修养提高的途径，塑造民警良好的品格素质。

简介：中共十一届三中全会以来,我国进入现代化的历史性转折时期。显然,社会的现代化依赖于人的现代化,而人的现代化的内在基础则是人的文化素质。因此,提高中华民族的文化素质,是实现社会主义现代化宏伟目标的主体性前提和保证,亦是我国当代文化建设和教育发展的当务之急。当代大学生是跨世纪建设工

简介：军事任职培训，是指军官或士官在完成学历教育的基础上，为提高岗位能力或适应岗位逐级晋升需要而进行的职业教育。人文素质是军事人才成长过程中必备的素质，也是影响军事人才成长的重要因素之一，它与军事专业素质等共同构成了军事人才的素质整体。

简介：“发挥直辖优势，实现科学发展”，把重庆加快建成西部地区的重要增长极、长江上游地区的经济中心、城乡统筹发展的直辖市，实现在西部地区率先实现全面建设小康社会的目标，要靠党的领导的坚强，靠路线、方针、政策的科学和正确，靠全国人民的支持与援助，但最终要依赖于3100万重庆人的实践。

简介：人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质.其目的主要是引导学生如何做人.在民政职业教育中加强人文素质教育,关键是要将民政专业知识教育与人文素质教育紧密结合,在学校建立一个具有浓郁人文气息的校园文化氛围,以课堂教学为主阵地,将人文素质教育融入到民政专业知识教育当中.

简介：大学生的人文素质是大学生整体综合素质的一个重要组成部分，它包含了大学生个人的认知、情感、意志、观念、能力等诸多因素，是大学生内在品质的重要表现，同时也反映出大学生的气质、人格与修养水平。在当前的大学教育体系中，由于应试教育的各种弊端产生的不良影响，使过分注重知识内容的学习而忽视大学生人文素质培养的现象仍较为普遍。国学教育在提高大学生人文素质方面具有其自身特有的优势。要提高大学生的人文素质，应当加强高等教育中我国传统国学文化的教育。

简介：人文素质教育是大学教育的应有之义,以培养高级技术应用型人才为目标的高职教育也不例外。当前,由于高等职业院校的教师大多是理工科专业出身,在长期文理分科的教育环境下,其人文素质存在先天不足,且受到社会功利思想、实用主义等错误价值观的冲击,高职院校教师人文素质整体上较为薄弱,不足以对学生人文素质教育进行正确引导和熏陶。提高高职院校教师人文素质势在必行。

简介：人文素质教育是实施素质教育的重要内容。本文从社会发展、个人成才两方面论述了在高校加强人文素质教育的重要性，并阐明了中国高校学生人文素质的现状及加强人文素质教育的措施和建议。

简介：

简介：近年来，高校艺术专业的人文素养缺失已成为困扰高校艺术专业发展的重要问题。要加强艺术类学生的人文素质，高校艺术专业教育有必要做好以下四项工作：第一，转变重技能、轻理论的观念，加强大学生理论修养和人文通识教育；第二，艺术教育要与人文教育有机融合，使人文教育成为提高艺术技能的有效手段；第三，针对现有艺术教育课程设置作适当改革；第四，高校艺术专业的人文教育需要有“大师讲堂”，以高雅的人文内涵感染人，用深厚的文化底蕴吸引人，防止人文教育形式与内容的分离。

简介：当代社会的发展需要多样性、对社会变化适应能力强的高素质人才。工科院校肩负着培养高科技人才的重任，面对社会需求提出的挑战，应大力加强对学生的人文素质教育，培养素质全面发展的高级工程师。

简介：一个合格的公安高级人才，其基本素质应该是全方位的，较之专业知识和技能，思想、道德、心理素质更值得重视，它从深层次上反映了人才的质量。加强人文素质教育，以推进公安人才的培养模式由专业型、技术型向复合型、通才型、素质型的转变已成为公安院校不容忽视的问题。

简介：当代大学生作为正在接受高等教育的知识青年，既是未来中国社会主义建设的接班人，也是中华文明传承者和创新者。他们的素质尤其是人文素质的高低直接关系到社会主义建设事业的得失成败，关系到中国文化未来的命运。在其人文素质教育中，用马克思主义、毛泽东思想，邓小平理论武装大学生的头脑，这自然是重中之重。而中国传统文化对大学生的人文素质培养也有着不可忽视的积极作用，值得引起重视和实施。