简介：天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。

简介：不惜钱财手头松,容易穷;多因放荡不经营,逐渐穷;朝朝睡到日头红,邋遢穷;家有田地不务农,懒惰穷;好打官司逞英雄,斗气穷;借债纳利装门风,自寻穷;子孙相与无良朋,浪荡穷;嫖赌吸毒恋酒盅,彻底穷.

简介：1.获得感2015年2月27日,习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出,要科学统筹各项改革任务,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多＂获得感＂。

简介：社会心态是一段时期在整个社会范围内形成的普遍情绪和认知倾向,它能够通过网络流行语反映出来。分析当前网络流行语的具体内容,可以归纳出几种具有代表性的社会心态：对党和政府的信任,对中国未来发展的信心,社会压力下的焦虑情绪,对权力腐败、分配不公的不满和对生活的娱乐化调侃。理性平和的社会心态是维护社会和谐的心理资源,通过正确认识网络流行语疏导社会心态的功能,探索建立社会心态分析和疏导系统,发挥主流媒体的引导作用,完善社会制度和提升人们的生活水平等途径,有助于共同构建和谐社会。

简介：作为马来民族文化的结晶,班顿在马来人生活中一直占有十分重要的地位。班顿语篇连贯性的研究一直以来是语言学家研究的热点。根据传统的语篇连贯理论,班顿比兴和表意联的语篇连贯性问题一直充满争议。认知语言学认为语篇连贯问题是认知思维决定的,因此语篇连贯性从认知角度能够进行更加深入的解释。本文从认知思维对语篇连贯性的影响角度出发,通过认知世界分析法中的理想化认知模型和背景知识理论对语篇连贯的促进作用,为班顿的语篇连贯性理解提供新的思路,对班顿比兴和表意联之间的关系进行了新的研究和阐释。

简介：本文从语义角度出发将土耳其语中的类动词划分成表示时间概念、动作概念、逻辑关系概念、术语概念的语义场。通过选取其中的一个典型,即表示时间概念的语义场进行聚焦,宏观上将语义场理论与系统功能语法相关知识相统筹;具体层面运用义素分析法、比较法将时间概念语义场划分为表示时间点概念、时间顺序概念、时间发展概念、隐含时间概念四个子语义场。在理清各子语义场特点的同时还注重分析其中各要素地位与相互联系,以期在此基础上对类动词包括其语法、语用范畴在内有一个多维的思考,并对黏着语中类动词的研究提供一些借鉴。

简介：当凶手已招供，而被害人已变成一堆陈旧尸骨，无法证实其身份，该怎么办？仅依据口供将凶手绳之于法，还是让凶手逍遥法外？选择前者，有余祥林、赵作海等冤案在先：选择后者，眼睁睁看着已招供之人就这样溜走，作为一名维护正义的警察，谁又能甘心？

简介：移动互联网时代的来临使网络流行语的广告营销价值更加备受关注。在广告文案中使用网络流行语早已成为不少企业营销宣传的＂锦囊妙计＂,它可以在短时间内让品牌搭上网络流行语的＂顺丰车＂,快速提升品牌的知名度。但网络流行语的运用也要讲究一定的策略和时机,在使用网络流行语进行广告文案创作时需要从企业发展的长期战略出发,综合考虑品牌形象和产品特征、目标消费者定位、语言习惯和社会风尚以及广告目标和产品的生命周期等多种因素。

简介：我国的维吾尔语作为第二语言教学尚未得到全面系统的研究,由于维吾尔语专业有其特殊性,加之该专业招生规模小、教学队伍人员少、教材供不应求等原因,维吾尔语作为第二语言教学的理论研究也相对滞后,其教学思想、教学内容和教学方法至今还处在一种传统的、较落后的状态.目前在高等学校对汉族学生进行维吾尔语教学过程中可以采用“认知派”教学方法即学者通过了解和接触,吸纳和内化,运用和实践三个过程把关于维吾尔语的各种资料加以储存及组织,形成比较系统的结构,从而达到有效的学习效率.

简介：不断发现和整理海外汉语教学的文献资料,是域外汉语教学研究领域非常重要的工作。韩国汉语教学历史悠久,但近代汉语教育文献因历史原因相对匮乏。韩国日据时期（1910--1945）以＂满洲语＂命名的汉语教科书作为新近发现整理的一类汉语教育文献,其多维价值体现在：其一,记录了近代东北亚地区复杂的社会经济以及其他历史背景,如＂满洲国＂社会状况及商贸往来等,尽管不成体系,却提供了＂跳出中国,又反观中国＂的域外视角;其二,保留了珍贵的＂同时＂口语语料;其三,记录了汉语学习中出现的大量中介语。此类以＂满洲语＂命名的教科书对近代东北亚的政治经济研究、近代汉语语学研究、域外汉语教育研究均有一定的价值。

简介：名词化是指将其他词类转化为名词的过程或者将一个句子转化为名词短语的过程。西方学者从各种角度对名词化这种普遍的语言现象进行了研究,其中Halliday(韩礼德)从语法隐喻角度对名词化的研究最有影响。本文利用韩礼德的理论,借鉴英语网络新闻标题的研究角度和方法,分析波斯语网络新闻标题的特点,以给从事波斯语教学和新闻编辑的人员提供参考。

简介：4月26日，北京建工集团共青团第三协作区举办“猎算心语”培训交流会。来自博海公司、三建公司、北安公司以及机械公司的50多名青年参与了本次培训活动。交流会共分为两个部分，第一部分中两位嘉宾分别讲述了各自的心路历程，分享他们的工作经验，解答青年职工中存在的代表问题。第二部分为实力比拼，参会成员分别分成四个小组对预算方面的问题进行抢答。答题过程中比分交替上升，各组选手争分夺秒各显其能。

简介：在综合语言学界关于“互文性”论述的基础上，发现“语篇篇内互文”有四种基本分析模式：语篇类型、语篇结构、语篇特点和语篇衔接手段；通过AntConc软件对《新标准大学英语》第一册中的文章进行语料分析，并结合语料进行了描述性分析，阐明了“语篇篇内互文”对外语教学的启示。