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  • 简介:21世纪的教育终身教育,党校函授教育终身教育体系中占有重要的地位和作用,提出要"以法治教",打破教育壁垒,改变"以文治教"的状况.

  • 标签: 党校函授教育 终身教育 地位 作用
  • 简介:在人类社会进入21世纪之际,经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变.这给教育的发展提出了许多新的课题和新的要求。面对知识老化的加速和新的专业领域不断出现,只靠在学校学习.也就是说“一次教育”概念已经过时,提倡“二次教育”、“终身教育”的思潮就应运而生,而图书馆正是终身教育的重要基地。

  • 标签: 图书馆 终身教育 学习型社会 中国 领导干部
  • 简介:(一)黄泰楠先生,福建省惠安县人,一九○一年十月六日(农历八月二十四日)出生在惠安县东园乡一个塾师的家庭。父黄达德,在家乡教私塾,一九一六年十月病逝,母陈静,理家兼务农,一九四五年辞世.黄泰楠在父亲的熏陶下,自幼天资聪颖,勤奋好学,在泉州开元小学毕业后,以第一名的优异成绩考入泉州师范学校,这初次显露的才华.引起学校领导、老师和亲友的注目。但这时他父亲已经病逝,家庭经济也因此日益贫困,要在泉州师范继续学习到毕业,已经有点力不从心了。恰好在这以前,集美校主陈嘉庚先生鉴于当时整个闽南地区师资奇缺,决心继续捐资,

  • 标签: 黄泰 教育事业 东园乡 闽南地区 一九 怡朗
  • 简介:人们都追求“言”的份量,各级领导干部和思想政治工作者尤应追求。言”的份量。可现实中在某些地方却常常有这样的情形:领导在台上作报告,群众在台下哄堂笑。因为在群众的心目中,有的领导者口中言之凿凿,身上却并不干净。这深刻表明,一个领导干部的话,在下级和群众那里究竟有多大份量,下级和群众不仅要看他的话里包含了多少真理,而且要把他的品行加进去计算。

  • 标签: 群众 领导干部 下级 思想政治工作者 言教 身教
  • 简介:常言道:身教重于言教。家庭教育氛围和长辈们所给予我们的潜移默化的影响,是任何一所学校都望尘莫及的,是在书本上学不到的。

  • 标签: 言传身教 祖父 潜移默化 教育氛围 学校
  • 简介:“活到老、学到老”,是老一辈革命家周恩来的一句名言。“学习、学习、再学习”,是江泽民同志对新时期党员干部提出的殷切期望。在知识经济已见端倪、科学技术突飞猛进、经济和社会发展有赖于知识创新的今天,我们只有树立终身学习理念,才

  • 标签: 终身学习理念 政冶素养 党员干部 务实精神 中国共产党
  • 简介:各级教育机构和消委会要开展消费教育和消费维权工作的理论研究,  二、加强国民消费教育的立法工作和经营者职业道德建设,消委会要积极主动推动国民消费教育的立法工作

  • 标签: 体系初探 国民消费 教育体系
  • 简介:中央电视台在一套黄金时问播出的31集大型历史电视剧《天下粮仓》,其中主要人物刘统勋乃宰相刘罗锅的父亲也。历史上的刘统勋,政绩卓著,为官清廉,其声名影响远在其子之上。

  • 标签: 刘统勋 中国 清朝 政治生活 思想品德
  • 简介:本文从“终身教育”理念入手,讲述了“终生教育”的涵义,分析了实现“终身教育”的条件是终生学习,并展望了终身学习的可能性与必然性。同时,结合英语教师在英语教学中的地位与作用,阐明了英语教师与终身学习的关系及其重要性,提出了英语教师如何进行终身学习的对策。

  • 标签: 终身学习 知识爆炸 信息技术 教学改革
  • 简介:前不久,曾荣获“湖南省优秀企业家”、“全国优秀经营管理者”、“全国五一劳动奖章”、“全国劳模”等荣誉称号的湖南雪峰水泥集团有限公司原董事长、总经理王德元因犯受贿罪等,数罪并罚,被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。至此,1994年被提升为副厅级干部,并连续当选湖南省第七、八届

  • 标签: 劳动模范 王德元 受贿罪 劳模终身制
  • 简介:一些村的村规民约未能随着村情的变化及时修订,甚至是"一订终身"。由此而产生种种弊端:一是有些条款陈旧过时,形同虚设; 二是有些条款不适应发展变化了的情况,过松过宽, 失去约束力; 三是有些条款与新颁布或新修订的法律、法规和中央有关政策相抵触,难以执行;四是有些新问题、新事项在原条款中无明确规定,则无"约"可依。由此可见,村规民约必须根据形势的变化,不断调整、充实、修改和完善。一、要定期调整。村情变化了,一些老问题、老矛盾不存在了,就必须把过时的条款废止,至少每年要进行一次逐条对照工作,必要时可随时调整,这样既维护村规民约的严肃性,又增强村民对村规民约的信任度。二、要不断修改。村规民约必须适应新情况加以修改,使其产生恰到好处的效果和群众自愿遵守的约束力。三、要及时充实。新的发展和变化,必然带来一些新问题和新矛盾,只有及时在村规民约中充实新的条款和新内容,才能避免产生"规"与"约"的覆盖空白,遇到新问题、新矛盾时有规可循,有约可依。四、要依法完善。在有关法律、法规和政策修改或出台后,要认真查一查村规民约中有没有与新的法律、法规和政策相抵触的条款,及时依法进行修改完善,确保地方的"小宪法"服从国家的"大法律",使"...

  • 标签: 不能订 村规民约不能 订终身
  • 简介:邓小平教育理论,是邓小平理论的重要组成部分,是马列主义教育理论在中国发展的新阶段,是我国教育工作,特别是新时期教育工作的指导思想。邓小平教育理论,内容博大精深,形成了完整的科学理论体系。这一理论体系中最主要的内容是关于发展教育的理论,起始于对优先发展教育的地位和作用的认识,立足于“三个面向”,着眼于培育“四有”新人,着手于“三个尊重”,归宿于最终实现“科教兴国”。

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  • 简介:科教兴市、自主创新不可能是“空中楼阁”,而是需要大批知识型、技能型的高级劳动者,职业教育就是强大的基石。今年3月29日,上海发布了《关于大力发展职业教育的决定》,一个现代职业教育体系正在加快形成。6月8日,市人大常委会部分组成人员前往上海信息技术学校、上海市交通学校实地视察职业教育实训基地情况;6月22日,市十二届人大常委会第二十八次会议听取和审议了市政府关于本市职业教育改革与发展情况的报告。对于职业教育的现状和未来之路,常委会组成人员与列席会议的人大代表各抒已见。

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  • 简介:加强和改进新形势下的思想政治工作,是全党的一件大事。领导干部必须自觉地担负起思想政治工作的重要职责,坚持以身作则,作出表率。思想政治工作身教重于言教。因为思想政治工作的各项任务要靠各级领导干部来具体落实,他们的思想作风、干劲如何,决定着落实的力度大小、成效高低。实事求是地分析当前的干部队伍现状,可以说不同程度地存在着坐而论道,说做不一的问题,尤其是一些党政干部为政不廉,以权谋私等消极腐败行为,使人民群众对少数领导干部缺乏信任,

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  • 简介:国际劳工组织提出口号要"为终生具备就业能力而终生学习"。生产力的发展是终身学习的根本性成因,人的全面而自由发展是终身学习的主体性成因,人学会与自然和谐相处是终身学习最广泛的社会性成因。成人的学习动机源于职业提高、社会交往、社会刺激、外部期望、服务社会组织、认识兴趣六种需要。要完善继续教育制度,建立终身教育体系;要利用现代远程教育,不断完善学习人生;要利用职业组织的"诱因",不断完善职业人生。

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