简介:美国费里斯州立大学(FSU)电子专业利用DACUM职业能力分析法进行课程结构设置,在专业教学中效果显著。作者2013年在FSU访学三个月,希望借鉴其做法来优化长沙民政职业技术学院(CSMZ)电子专业的课程结构,并以此解决学生在专业认同、职业能力和可持续发展能力等方面存在的问题。
简介:2006年开始,部分高职院校在突出实践教学的背景下开始试行“2+1”教学模式,“2+1”教学模式对提升高职学生实践能力起到了一定的作用,同时为高职院校在两年内如何设计专业课程体系带来了难题。本课题结合目前我们职业院校会计与审计专业课程设置的实际情况,分析了目前高职会计专业课程体系中存在的主要问题,探讨在新的“2+1”教学模式下高职会计专业课程体系设计的基本原则,提出了构建会计专业课程体系的基本思路和具体方案,并对会计课程体系改革的保障措施提出合理化的建议,以其对我院的会计与审计专业的课程改革有一定借鉴意义。
简介:本文旨在实证分析官员的晋升激励对政府绩效目标设置水平的影响,着重考察官员任期和来源的直接作用及二者的交互效应。以省长(市长、自治区主席)为研究对象,采用中国31个省份的面板数据(1999--2011),本文系统收集了各省政府工作报告中的预期经济增长率数据并将其作为绩效目标设置水平。研究显示,政府官员的任期和来源都会影响其设置的预期经济增长目标。官员任期与政府绩效目标设置水平呈u型曲线关系,本地升迁的政府官员往往会设置较高水平的经济增长目标,而中央调任和外地平调的政府官员在目标设置方面没有显著差异。本文还发现,官员来源对任期同政府绩效目标设置产生调节效应,说明不同来源的政府官员在不同任期会设定不同的政府绩效目标水平。作为最早考察这一问题的研究之一,本文深化了人们对政府绩效目标设置逻辑的认识,也为干部人事管理制度改革提供了理论启示。
简介:豫政办[2012]91号各市、县人民政府,省人民政府各部门:省人力资源社会保障厅、财政厅、科技厅制定的《河南省特聘研究员岗位设置试点实施办法》已经省政府同意,现转发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。二○一二年七月二十五日河南省特聘研究员岗位设置试点实施办法一、总则(一)为贯彻落实《河南省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,推动科技创新,培养科研领军人才,加快中原经济区建设,设立河南省特聘研究员岗位,制定本实施办法。(二)河南省特聘研究员岗位先期在省科学院、社科院、农科院开展试点,在试点的基础上逐步推开。