简介：Honda的小型休闲车有分为Monkey（猴子）和Godlla（大猩猩）两个系列．Monkey是1961年用作游乐园摩托车运动场的游乐车而生产的．而Gorilla车则是1978年新型系列开发出来的．Gorilla和Monkey仅为坐垫与油箱不同，Gorilla的油箱较大．坐垫也因油箱加大后改变形式。Monkey其实说穿了，它仅是一辆小型代步车．外形讨喜，改装空间大，许多车友买它只是为了改装．也因此Monkey常被车迷收藏。

简介：摘要：舟山群岛悬居东海北部，踞祖国南北沿海航线与长江水道交汇点，背靠沪、杭、甬和长三角，面向太平洋，为东南沿海之屏障，自西周时期徐偃王退避舟山以来，历代多以之为海防前哨，留下大量的军事古迹，形成了一批与海防文化密切相关的地名。文章试图通过考证海防历史，追寻海防遗迹，辨析海防地名，传承海防文化。为建设海洋文化名城略尽绵力。

简介：泖塔位于上海市青浦区朱家角镇，毗邻朱家角古镇历史风貌区。由青浦区出发进入沪渝高速西行至朱枫公路出口下，南行至沈砖公路，泖塔便在公路南约五公里处的泖河小岛之上。来到泖河边，我们会看到一座典型的唐代佛教建筑，那就是泖塔，旁边还有由海事部门所立的“世界历史文物灯塔”的石碑。看到这里，我们不禁奇怪，

简介：回顾中国不同时期船长、高级船员、值班水手、值班机工以及GMDSS适任证书、＂D类＂证书等海员适任证书的历史沿革,并根据STCW公约马尼拉修正案履约的新要求,提出完善和改进我国海员适任证书的意见和建议。

简介：创业教育是适应新时代的一种新的教育理念。创业教育作为一种新的人才质量观在我国高职院校越来越受重视，实施创业教育与专业教育的融合已经成为必然。连锁专业要充分发挥专业特点，在课程体系中融入创业教育，在教学中以创业、就业为导向，培养适合社会需要的创新型人才。

简介：舟山群岛悬居大海，相对孤立，自古是一个多元的人口社会，历史上海防、“海禁”和展复政策，都带来过较大规模的人口迁徙．对经济、社会与文化发展产生了重要影响。研究人口变迁历史有助于探索舟山群岛的人Izl,迁移规律．为寻找新时期的人口发展、布局方向提供经验借鉴和理论支撑。

简介：明朝抗倭与海外贸易一直是学术界有争论性的问题。文章立足一定史料，认为明朝倭寇问题是一定历史条件下形成的一种特殊表现形式，抗倭斗争的胜利，达到了保境安民，也为“隆庆开关”创造了条件。澳门开埠是明朝海禁政策的重大调整，形成了明朝多种成份的全方位的外贸体系；明朝蓬勃发展的海外贸易为世界经济发展做出了不可磨灭的历史贡献。

简介：文章用翔实的资料,分析了我国当前教育中存在的不公平现象,论述了教育公平的意义,提出了匡正教育不公、建立健全贫困助学体系的对策与思路。

简介：在校企深度融合背景下,企业对高职院校人才培养质量有更多的诉求,提出了更高的要求。通过构建SMART模型全程辅导的职业规划教育,将企业要求反映在课程设置和教学过程中,培养高职学生良好的职业道德、职业技能以及职业规划能力,为推进社会主义现代化建设提供更有力的人才保障和智力支持。

简介：我国艺术设计教育起源于工艺美术教育，一直从属于纯美术的范畴。面对知识的迅速更新和复合型人才的需要，艺术设计教育应该站在更高的角度与时俱进。对于高校的艺术设计教育的思考应解决目前艺术设计教育在招生制度、学生综合能力、专业特色、教师队伍建设等方面的教育发展问题，对于推进我国高校的艺术设计教育稳步全面发展有重大的现实意义。

简介：本文针对现代网络远程开放教育的特点,分析了教师综合能力的不足,并对网络远程教育环境下教师综合能力构成要素进行了探究。

简介：摘要：经亨颐是近代浙江籍一位重要的教育家，他的“教育救国”思想产生于对环境的体认与对自身的省思，“纯正”的人格教育和“动”的教育是其“教育救国”思想的主要内容。通过浙江一师、春晖中学、浙江省立四中三个教育实体机构和浙江省教育会一个教育平台的“教育救国”实践活动，经亨颐发现在“国破山河在”年代，“教育救国”的力量有限。时代变迁后，“教育救国”有了“教育强国”、“科教兴国”等新内涵。

简介：对高职本科教育的成果进行研究发现：对发展高职本科教育，构建高职教育体系已达成共识；高职本科的办学模式主要有三种；对高职本科人才培养模式的研究还不多，不够深入。

简介：高职院校加强贫困生感恩教育是促其健康成长、构建社会主义和谐社会的必要措施。当前，高职院校由于缺乏对贫困生心理进行系统研究、缺少感恩教育整体规划、有效平台以及考核体系。导致贫困生感恩意识缺失，这就要求高职院校通过发挥教育主渠道，采用多种手段，进行多方合力的感恩教育，从而使贫困生感恩意识得到培养并促使他们进行感恩实践。

简介：在土木工程专业中进行人文素质教育，可以有助于培养学生更加成熟和正确的人生观和价值观。人文素质教育的最佳途径是将其渗透在专业教育之中，使学生在掌握专业知识的同时，自身的人文素养也得到提高。具体的实施方法可以通过讲授专业发展史来加强爱国主义教育；从艺术、美学的角度去激发学生对本专业的热爱；以专业领域内杰出专家的感人事迹对学生进行激励；结合专业课课程的学习进行工程伦理教育和职业道德的培养。

简介：介绍美国高等航海教育在其国土安全与全球战略中的地位和美国高等航海教育的现状,分析美国高等航海教育的主要特征,并提出发展中国航海教育的建议。

简介：分析与航海教育和培训密切相关的国际公约产生的背景,揭示相关国际公约发展规律与趋势,并论述国际公约的发展和变迁对中国航海教育与培训带来的影响,探索中国航海院校和海员培训机构为应对国际公约发展而面临的挑战和应采取的对策。

简介：大学生心理健康教育课程教学的目的是培养学生健康的心理和良好的心理素质,使其在思想认识、知识和技能三个层面学有所获。课程教学应遵循理论与实践相结合、教师讲授与学生体验相结合,通过课堂讲授、小组讨论与典型案例分析、心理素质训练与拓展等体验式教育方法进行教学;采用理论效果评估与实际操作效果评估相结合的方式对课程效果进行评估。

简介：创业教育在高校教育体系中的地位越来越重要。文章从多维视角对创业教育的特质进行了深入剖析，澄清了对创业教育的理论认知。在此基础上，提出了基于反思的多种教学方法融合的创业教育模式，并在真实性维度视角下对这些教学方法进行了排序，为有效教学提供参考。

简介：一、金融发展与金融学本科教育目标的定位20世纪50年代以来,＂金融＂这一概念的内涵和外延在现代经济中已逐渐丰富和发展起来。一方面,金融学越来越微观化、实证化、工程化,所研究的内容诸如资产组合理论、衍生产品定价理论以及风险管理技术等已成为管理市场和指导微观企业行为的重要手段,金融学已发展成为一门集理论、实务、技能于一体的边缘学科和综合性学科。另一方面,金融已经突破国界限制,实现金融资本的跨国扩张,金融影响在地区之间、国与国之间的传递,