简介：传统知识观将间接知识理解为人类现有的静态认识成果，从而造成了问接知识的绝对化，使间接知识不可避免地具有反建构性。要实现间接知识与个人认识建构的有机统一，就必须打破传统知识观对间接知识的成果化理解，把间接知识理解为人类认识的发展过程，使间接知识本身建构化。

简介：推动教育训练向信息化转型是贯彻落实主题主线重大战略思想的基本要求。适应军队信息化建设发展趋势，坚持用信息化解决党的创新理论教育实践中的矛盾，推动教育方式转变，打造“立体无界、资源整合、开放灵活、前伸后延”的教育新方式，是增强创新理论教育主动性、针对性和实效性的重要途径。一、针对教育需求多元与调查手段单一的矛盾，充分运用信息化手段槁好教育需求调查。确保创新理论教育的针对性

简介：针对多级维修保障系统的建模与优化问题,分析了3级维修3级库存维修保障系统模型,运用复杂适应系统(ComplexAdaptiveSystem,CAS)理论,建立了多Agent系统的刺激-反应模型,从规则描述、信用分派和规则发现等方面研究了系统建模和分析方法,并进行了模型分析,从而获得一种应用CAS理论研究装备维修保障系统的方法.

简介：现代终身教育内容包涵终身体育教育，终身体育是现代终身教育的重要组成部分，是社会高露发展的要求，是现代生活方式的迫切需要。人的可持续发股是人的个性连续不断地发展和完善，其终极国标是人的自由与全面发展。本文从终身教育和终身体育的观点挂；发，分析丁终身体育观的形成在人的可持续发展中的锋用，论述了终身体育将髓云为改善人的生活方式、提高人的健康水平和生活质量及促进经济发展的重要途径和手段。

简介：5月23日至24日，边防理论与实践创新学术研讨会在武警学院隆重召开。学院政委崔芝息、公安部出入境管理局副局长李俊杰出席开幕式。公安部边防管理局副局长周书奎、学院副院长高太存在大会上致辞。研讨会开幕式由学院副院长马金旗主持。来自公安部边防局、出入境管理局、边防总队、出入境边防检查总站、国防大学、军事科学院领导及专家30余人参加了会议。

简介：体育教师课堂组织管理能力的高低直接决定着课堂教学的效果与质量，最大限度地调动学生课堂学习的自主性，有效地维持学生的适宜行为，保持良好的课堂秩序，科学地组织教学内容，创造良好的教学环境，不断提高教师的自身素质，才能促进教学改革，达到提高教学质量的效果和目的。

简介：丹尼尔·贝斯纳（DanielBessner）,美国北卡罗来纳州杜克大学博士;埃里克·洛伯（EricLorber）,宾夕法尼亚大学法学院博士生,杜克大学美国大战略计划研究员,兰德公司研究人员,国防分析研究所的兼职工作人员。＂文官统制＂是美国军政关系中一个重要原则,但是在什么条件下＂军政冲突处置＂得以实施便成为一个重要的理论和政策命题。通过对＂杜鲁门-麦克阿瑟＂和＂克林顿-鲍威尔＂两个事件的回顾和分析.

简介：战斗精神作为战争中精神力量的核心要素,在新军事变革加速推进的时代浪潮中,外军已将战斗精神培育上升到了战略层面,直接影响着军人的行为和战争的事态。本文着重探讨美、俄两大军事强国军队战斗精神培育的特点及做法,并结合中国特色军事变革打开分析思路,以期在更加宽泛的维度中探寻外军战斗精神培育及形成的轨迹,为我军培育战斗精神、打赢信息化战争提供参考与借鉴。

简介：本文在文献研究的基础上，以新疆少数民族的双语教育为背景，论述了新疆少数民族传统体育文化在经济、体育全球化中所面临的传承与发展困境、双语教育的文化传承的功能哮怍用，以及双语教育和少数民族体育文化的传承关系。本研究认为，双语教育是促进新疆少数民族传统体育文化传承与发展的重要途径，掌握双语，不仅促进地域、民族、国与国之间的民族体育文化学习、交流与合作，而且也为新疆少数民族传统体育文化的创新与发展提供了必要条件。