简介：为什么胃不会把自己消化掉?胃能消化各种肉类,而自己却安然无恙。为什么胃本身不会被消化呢?这是因为胃除了分泌胃液,还能分泌一种黏稠的、胶冻状的黏液物质,它覆盖在胃的内表面,防止胃酸和胃蛋白酶的腐蚀。此外,胃内表面黏膜的上皮细胞是一层紧密排列的特殊结构,它们形成了

简介：~~

简介：<正>21世纪将是知识经济的时代。站在知识经济的前沿,从文化视角思考知识经济给企业管理带来的深刻而广泛的影响,探讨我国企业如何适应知识经济的要求,建设与之相适应的企业文化,是非常必要的。知识经济对企业文化的影响将是深刻的,而且是划时代的。我认为,主要表现在以下方面。一、知识经济是以知识和智力为基础的经济知识经济把知识和信息当作最关键的生产要素,在经济活动中起决定作用,依靠知识和信息资源,就能形成强大的生产率。知识经济的这一特征,使企业管理由以“融资”为中心转向以“融智”为中心,信息管理和知识管理上升到战略地位。知识、信息的关键作用强化了企业无形资产的地位和作用,产品的文化品位、企业形象及员工素质,对企业的成功越来越重要。企业能否创造出信誉、品牌、形象等无形资产,将决定企业的前途和命运。这就要求管理者必须把目光转向无形资产,转向智力资源的开发、保护、配置和使用,即转向知识管理和信息管理。

简介：激励机制如何最大化发挥效用,一直是困扰企业管理者的难题。杭州商学院院长胡祖光教授研究出一种全新的企业确定考核基数的模型,即“HU理论”。这一模型已在北京、浙江、江苏的一些企业应用,企业效益明显提高。特别是在国有企业——总资产达90多亿的北京北辰股份有限公司的使用中,取得了良好的效果。北辰股份有限公司人事部副部长江苏平告诉记者,他们使用这一理论后,公司的利润增加了3010万。

简介：传统知识观将间接知识理解为人类现有的静态认识成果，从而造成了问接知识的绝对化，使间接知识不可避免地具有反建构性。要实现间接知识与个人认识建构的有机统一，就必须打破传统知识观对间接知识的成果化理解，把间接知识理解为人类认识的发展过程，使间接知识本身建构化。

简介：<正>近些年,随着大中专毕业生在企业职工中的比例增大,青年知识分子发挥的作用越来越突出。但是,我们肯定他们作用的同时,也须防他们中有些人存在的“精神疲软”现象。其表现为:对学习不热情,对政治不关心,对工作无兴趣,对生活得过且过,对什么事都感到无所谓。这些现象,不仅对他们本人无益,而且对企业、对社会有害,必须引起高度重视。笔者认为,产生上述现象的原因大致有下列几种。一是惟学历论。青年知识分子有知识、

简介：对知识分子来说怎么办呢,而中国的知识分子呢,中国知识分子走了几千年

简介：对知识分子来说怎么办呢,而中国的知识分子呢,中国知识分子走了几千年

简介：　　　　2　体育对军事活动之作用　　战争,并在体育及军事活动中,在军事活动和体育活动中保持了相对独立之地位

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简介：随着武装力量的改革，俄军作战理论也发生了较大的变化。其实质是使作战理论适应“新的先进理论要求”，适应未来武装斗争的需要，确保打赢未来战争。

简介：循循善诱、徐徐图之，是最为基层官兵所接受的授课方式。对于连队政治指导员，一本深入浅出、图文并茂的理论书籍至关重要。所以，当《军营理论热点怎么看》系列书籍下发到我们手中时，就像是一场场及时雨，喜悦之情油然言表。待学习步步深进．感觉这团理论之光，步步照亮了官兵理论生活。

简介：我叫努尔比亚·依明，是新疆军区某部医院卫生班班长。入伍5年来，先后荣立二等功、三等功各一次，被兰州军区表彰为优秀共产党员，被新疆维吾尔自治区表彰为“民族团结进步先进个人”，当选为自治区第十次妇女代表大会代表。2008年10月，我出席了由中宣部组织的“学习贯彻党的十七届三中全会精神座谈会”，并同时被评为“党的理论基层宣讲积极分子”。2009年1月18日，我又被评为“全国十大女杰”之一。回顾自己由一个普通的维吾尔少女成长为一名光荣的解放军战士，并获得了这么多成绩，我深深感到，是因为党的创新理论在滋养我心田，哺育我成长。

简介：要求学生掌握基础的历史知识……逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,二、基础年级与高三历史教学的阶段衔接为缩短高三历史教学与高考的距离,笔者认为在阶段教学中需注意以下几个方面

简介：儒家的理论优势和政治优势在诸如叔孙通、陆贾、贾谊等儒家知识分子的,我们看到儒家知识分子的权力穿孔行为,批判权力的知识分子

简介：儒家的理论优势和政治优势在诸如叔孙通、陆贾、贾谊等儒家知识分子的,我们看到儒家知识分子的权力穿孔行为,批判权力的知识分子

简介：知识经济时代最宝贵的资源是人才。掌握知识、具备创新能力的人才是知识经济时代开展竞争的生力军。新疆在人才资源的开发、利用上还存在诸多问题亟待解决。必须明确面对知识经济的挑战，只有建设一支高素质的人才队伍，才能保证在竞争中立于不败之地。

简介：资本主义产生、发展并形成世界体系的历史,资本主义产生、发展并最终形成世界体系的历史,形成由基础知识、阶段特征、基本线索构成的有层次的历史知识网络体系

简介：资本主义产生、发展并形成世界体系的历史,资本主义产生、发展并最终形成世界体系的历史,形成由基础知识、阶段特征、基本线索构成的有层次的历史知识网络体系

简介：<正>近几年来,“储蓄”二字成为一种时尚用词逐渐流行起来,诸如“储蓄人生”、“储蓄生命”、“储蓄亲情”等等。其实,在这诸多的储蓄中,知识的储蓄应当是最宝贵、最重要的,可以说是人生的第一要务。