简介：自1991年海湾战争以来，美国及其西方盟国接连发动了四场大规模军事行动。在这些军事行动中，美国不仅试验了新式武器装备，同时也在试验一种新的战争方式与理论，即所谓的“风险转移军事理论”，又称西方新战争方式。这种新型战争方式具备哪些特征?与传统作战方式有何不同?

简介：由当代西方著名军事历史学家V.D.汉森撰写的这篇综述,是迄今为止所见到的关于西方古代军事史研究领域最系统、最全面,也最为前沿的一篇权威之作.本刊将陆续刊载张煜博士的译文,以飨读者.

简介：目前，西方军事强国正在研发新一代战斗机，以角逐21世纪初的世界战机市场。最近出版的美国《空军手册》认为，有八种下一代战斗机将占据未来市场的绝大部分份额，到2030年前，西方战斗机市场的总需求量约为800架，总价值700亿美元。这八种战斗机分别是：美国波音公司的F-15E“攻击鹰”、F／A-18E／F“超级大黄蜂”，洛克希德·马丁公司的F-16“战隼”、F／A-22“猛禽”和F-35“联合攻击机”；法国达索公司的“阵风”；欧洲战斗机公司的“台风”；英国空天公司与瑞典萨伯公司联合研制的“鹰狮”。

简介：达索公司生产的“阵风”式战斗机是首架可同时用于普通跑道和航空母舰的21世纪多用途战斗机。

简介：三、专题研究领域1.古代军事文献绝大多数的古代军事论著均是用希腊文或是在古希腊人的影响下(Greek-inspired)撰写的.D·怀特黑德(Whitehead)的论著《战术家埃涅阿斯:如何在包围中生存》一书(已由牛津的克拉伦登出版社于1990年出版),为我们提供了有关《战术家埃涅阿斯(AeneasTacticus)》一书至关重要的注释和译文.埃涅阿斯的著作是除色诺芬(Xenophon)的主要著作之外(这些著作在洛布系列图书中均能找到配有英文翻译和古希腊原文的对照读本),由古希腊流传至今的唯一一本战术手册.埃涅阿斯据说是公元前4世纪60年代的一名斯提姆菲利人(Stymphalian)的将军,他向职业军人以及他们的上层领导者们提供实用性的(pragmatic)建议.这些建议与其说是包含了更多的军事行动方法,还不如说是提供了有关公元前四世纪妄想多疑(paranoia)、居无定所的古希腊城邦居民的精彩的心理一瞥.

简介：美国《每日防务》2004年3月18日报道。虽然美空军仍在对总审计局(GAO)报告中有关购买洛克希德·马丁公司研制的F／A-22“猛禽”战斗机的数量问题进行分析，但美空军部长詹姆斯·罗奇宣称，该战斗机的超音速巡航能力使之可对敌方的巡航导弹发起第二次攻击。

简介：米格-23MLD是米格-23系列中空战能力最强的一型，也是俄罗斯第一种具备完整俯视俯射能力的战机，最近在美印联合军演中成功锁定F-15的就是此型战机的外销版。

简介：

简介：西方敌对势力为了维护其本阶级的利益和他们的社会制度,必然视社会主义国家为不共戴天的仇敌。'和平演变'战略则是他们在军事手段遭到可耻失败以后,妄图改变社会主义国家性质的一种谋略。其特点主要有:一、以军事力量作后盾。西方敌对势力推行'和平演变'战略的目的,和采用军事手段所要达到的目的是同一的,都是为了改变社会主义国家政权的

简介：如果中国大陆一旦决定出兵收复台湾，这不大可能是诺曼底式的大规模两栖登陆行动。实际情况是，大陆更可能实施一种斩首战略。即一种旨在造成指挥和控制系统瘫痪，摧毁全岛的神经中枢，进而导致对手无奈地败下阵来的战略。正如一句古老的谚语所说：“首瘫则身不存。”大陆需要做的仅仅是夺取权力中心。并俘虏其领导人。

简介：

简介：在扼要介绍开展系列课程学习指导研究的基础上,重点论述了课程学习指导的目的、意义及主要内容.提出了军事工程院校系列课程学习指导应具有的特色,以及在实施学习指导进程中应把握的几个基本观点.

简介：正确指导学生的学习方法是教师教学中的一个重要环节,对提高教学质量有着举足轻重的作用.教育心理学告诉我们:学生有心理个别差异,则其中的一个方面是能力的个别差异.人们在知觉、记忆、言语和思维等方面都表现有能力的个别差异.例如:有的人知觉属于综合型,他的知觉具有概括性和整体性.但是,分析问题的能力较弱.有的人知觉属于分析型,他的特点是有较强的分析能力,对细节感知清晰,但综合能力差.第三种人的知觉具有上述两种类型的特点,为分析综合型.在记忆方面,有人善于视觉记忆,有人擅长于听觉记忆或动作记忆.

简介：学习是人类进步的阶梯。终身学习，是信息时代人类个体的基本行为和基本的生活方式。下面，我就终身学习问题谈几点感受，与大家共勉。

简介：课堂学习管理是指教师在课堂教学活动中,建立一个有效的学习环境,促进学生积极参与教学活动,从而实现预定教学目标的过程.

简介：最近，北京军区某预备役师党委、机关和部队，结合学习贯彻党章和开展社会主义荣辱观教育活动，采取理论学习、专题辅导、警示教育、讨论交流、对照检查、分析评议、整改提高等方法步骤，深入开展了“学习法律法令法规、严守党纪军纪政纪、纯正党风政风学风”教育活动，引导广大官兵正人品、树官德、明事理，为建设一流的预备役部队提供了有力保证。

简介：黄骅市人武部充分利用地方远程教育网站，学习党的理论、军事理论、高科技知识等，近一年来，干部职工在各种刊物上发表文章50余篇。

简介：一名党员干部参加“三个代表”理论培训班回来后，深有感触地说，对领导干部来说，学习不只是一种政治责任，也是一种“福利”，一种精神上的“福利”。这话咋一听觉得新鲜，细一想很有道理。

简介：钟道隆教授1951年参军，1958年毕业于解放军通信工程学院。曾任某设计院总工程师、某部科技局长、某学院少将副院长等职。他45岁自学英语口语，一年后成为翻译；52岁自学电脑，写出了《巧用电脑写作与翻译》、《巧学巧用五笔字型》两本书；57岁学习和研究记忆法，能背出圆周率1000余位；二十几年写作和翻译了50余本书。近几年为介绍“逆向学习法”，在全国各地作报告千余场，4月份来到海军大连舰艇学院政治系，本刊委托学研办和研究生队的同志采访了钟教授。

简介：(一)针对战士对理论学习缺乏兴趣的实际，着力在加强教育、引导激发内在动力上下功夫。战士受文化程度、实践阅历和接受能力的限制，对学习理论存有畏惧心理，感到理论的东西高不可攀，学起来怙燥无味，理解起来比较吃力，导致对理论的学习教育缺乏兴趣：组织战士学习党的最新理论成果，要不断加强教育引导，搞好经常性的思想发动，激发战士的内在动力，引导他们以饱满的政治热情投入到学习教育中去、