简介：教学是为了帮助学生,范例教学中学生学的核心必须是学生积极主动的学,范例教学模式从基础性、范例性和拓展性三个质的规定性的角度建立了一套以学生学习知识、发展能力、关注社会、适应社会为主要目标的教学论体系

简介：对学员毕业前的岗前培训的内容选择、组织实施及考核方法进行了较为系统的研究与探讨,提出了培训内容总的要求、原则和组织实施方法.指出在岗前培训选题上应注重基础,坚持全面发展,着重提高学员整体素质和第一任职能力.在课题内容选择上搞好“五个结合”,在组织方法上处理好“五个问题”.

简介：张学良的体育实践正是围绕东北大学体育发展而展开,本文也以东北大学体育发展为中心考察张学良的体育实践,其理念与实践极大地推动了中国体育事业特别是东北体育、东北大学体育事业的发展

简介：<正>一、推行量化考核的基本做法1999年以来,杨村矿在实践干部年度考

简介：孙中山为革命开展外交、通过外交而发展革命,并在实践中形成了丰富的军事外交思想。孙中山的军事思想与实践包括：研判国际战略格局以确立军事外交策略;注重通过外交手段获得军事援助;反对侵略战争,主张伐战与伐交的结合;注重军事外交中的舆论运用。但孙中山军事外交思想与实践,还存在着倚重外援而丧失主权,仰仗领袖威望而忽略政党力量的明显局限。孙中山的军事外交思想与实践对今天的军事外交具有一定的借鉴意义。

简介：二、史学比较方法与本国史研究,梁启超在史学研究实践中已经自觉地运用比较方法进行中西文化比较,比较作为一种史学研究方法

简介：教育实习是师范院校教育教学活动的一项重要内容.建立相对稳定的教育实习基地是教育实习中理论与实践联系的必由之路;质量至上、互惠互利、友好协商是建设教育实习基地的准则;坚持解放思想、实事求是、大胆创新、与时俱进,才能使教育实习基地的建设不断适应新形势、实现新飞跃.

简介：以院实施射击、通信课改革为出发点,针对改革实施的必要性、指导思想、改革的内容、改革的措施等几个问题进行了具体论述。为下一步改革提供几点借鉴,促进改革的顺利实施。

简介：本文以世界主要国家军队为对象，以近期几场局部战争为重点，通过分析信息化作战与建设的互动过程，试图从战争实践与理论探索的结合上，把握世界军事发展的潮流。

简介：任弼时为人民解放军的发展壮大作出了重要贡献。他关于人民军队建设的思想与实践主要包括：一、党是军队的绝对领导者,必须坚持党对军队的绝对领导权;二、人民军队来自人民,必须要为人民服务;三、政治工作是人民军队的生命线,要注重加强和改进政治工作;四、加强部队的教育训练和正规建设,努力提高军队的战斗力。

简介：历史教学中忽视史论教学,史论教学成为历史教学改革的焦点,有许多历史规律在教材中其具体性质更胜于

简介：历史教学中忽视史论教学,史论教学成为历史教学改革的焦点,有许多历史规律在教材中其具体性质更胜于

简介：图示教学缩短了学生认识教材的过程,（一）图示教学有利于激发学习历史的兴趣,图示教学的过程

简介：深化国有企业改革,必须充分发挥企业党建工作的政治优势、组织优势,确保企业改革、发展、稳定三者之间互推共进。

简介：促进了学生军事技能课训练工作的顺利完成,在军事课的教学中,　　　　二、军事技能课的改革与实践　　　　(一)军事技能课训练方式的改革与实践　　我们采用了

简介：图示教学缩短了学生认识教材的过程,（一）图示教学有利于激发学习历史的兴趣,中学历史图示教学的实践与思考 

简介：图示教学缩短了学生认识教材的过程,（一）图示教学有利于激发学习历史的兴趣,图示教学的过程

简介：境外反恐行动在国际上已有大量先例，对于一个境外目标面临恐怖威胁或遭受恐怖袭击的国家，是不容回避的现实问题。通过对境外反恐行动产生的根源、各国境外反恐的对策、采取的方式及其制约因素的综合分析，能够得出有益的启示。反恐怖斗争的严峻现实和发展趋势，要求我们探索境外反恐对策，切实保护国家利益和人民生命财产安全，同时为国际反恐斗争作出应有的贡献。

简介：文明礼仪教育是学校德育工作的一项重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。笔者通过多年的德育及教学工作实践，总结出一套贴近学生学习、生活实际，切实可行的文明礼仪实践活动方案，具体操作如下：

简介：　　接着蒋廷黻在评论《清光绪朝中日交涉史料》、《清季外交史料》和《六十年来中国与日本》三类史料时,　　　　(二)史料与外交史书的编撰　　蒋廷黻将史的编撰分为四类,蒋氏自己在编纂外交史料时就是如此而为的