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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-21
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-19
  • 简介:思维模式则认为主体行为A,思维模式则认为要想A,思维模式则认为可以不必采取A行为来达到B目标

  • 标签: 思维方式
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-21
  • 简介:中国近代现代史部分题目其意的确是以考查能力为主,命题意图与考查效果未能达到统一是1999年高考历史试题中国近代现代史题目症结之所在,此题重在考查创造思维能力

  • 标签: 总体水平相当 明显板块 板块差异
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-12
  • 简介:中国近代现代史部分题目其意的确是以考查能力为主,命题意图与考查效果未能达到统一是1999年高考历史试题中国近代现代史题目症结之所在,此题重在考查创造思维能力

  • 标签: 总体水平相当 明显板块 板块差异
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-05
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-28
  • 简介:处理深度就是对基本史实再认识,只有把握好跨度与深度,跨度是深度基础

  • 标签: 把握跨度 跨度深度
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-23
  • 简介:但二轮专题复习应把握好跨度与深度,处理深度就是对基本史实再认识,只有把握好跨度与深度

  • 标签: 把握跨度 跨度深度
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-27
  • 简介:而道咸以来古文《尚书》辨真,晚清古文《尚书》辨真的努力,张谐之《尚书古文辨惑》等一批辨真著作

  • 标签: 世变间 学术世变
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-27
  • 简介:即耶稣士是否曾阻挠中国人接受Copernicus学说,  三、Tycho体系客观上也不会阻挠中国人接受Copernicus学说,  二、耶稣士从未阻挠中国人接受Copernicus学说

  • 标签: 传播再 传播西方 再评价
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-05
  • 简介:初中教学只是要求学生了解一些生活中必须知道、更具常识性内容,《历史与社会》教学淡化知识要求、强化能力要求,三、《历史与社会》教学中如何处理知识与能力关系

  • 标签: 中可能 出现问题 历史教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-02
  • 简介:初中教学只是要求学生了解一些生活中必须知道、更具常识性内容,《历史与社会》教学淡化知识要求、强化能力要求,三、《历史与社会》教学中如何处理知识与能力关系

  • 标签: 中可能 出现问题 历史教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-06
  • 简介:革命历史规律成了自欺欺人谎言,也无一不是各自以自我逻辑而对革命历史讲述,从而把关注点投向革命洪流中沉浮个人历史

  • 标签: 历史之间 大小历史 游戏大小
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-27
  • 简介:荀况认为情为欲多,而且还分析了欲望满足和对待欲望原则等问题,[1]即人们各种欲望如欲食、欲暖、欲息、好利、恶害等等

  • 标签: 内容解析 况欲望 欲望内容
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-27
  • 简介:  二、精湛实验--王淦昌对连续β谱有明晰上限验证泡利提出,探测中微子唯一实验方法就是探测辐射中微子放射性衰变反冲核,[(10)]  三、历史性创见--王淦昌关于用K电子俘获探测中微子建议虽然中微子假说费米β衰变理论中占据重要地位

  • 标签: 中微子早期 早期研究 王淦昌中微子
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-08
  • 简介:发表了论文《王淦昌先生与中微子》,探测中微子唯一实验方法就是探测辐射中微子放射性衰变反冲核,王淦昌美国《物理评论》上发表论文《建议探测中微子几种方法》[(23)]

  • 标签: 中微子早期 早期研究 王淦昌中微子
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-04
  • 简介:美洲大陆上欧洲移民与印第安土著之间,由于欧洲移民和印第安土著都竭力坚持各自截然不同环境理念,印第安人生态观堪称美国早期环境史中典范

  • 标签: 历史考察 早期生态 生态观
  • 简介:18,最美好年纪,我来当兵了!这段弥足珍贵青春岁月,我把它奉献给了军旅,奉献给了国家。从此,开始了别样芳华。我来当兵了,长途拉练风雪无阻,寒风如刀割般拂过脸庞!但有一种信念让我前进,是那鲜红旗帜在前方飘扬。

  • 标签: 当兵 年纪 青春
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-11
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-27
  • 简介:从而提高学生运用历史理论分析历史史实能力,以便使学生系统地掌握历史理论,这是学生对历史知识掌握由感性认识阶段进入理性认识阶段标志

  • 标签: 感性认识理性认识 理性认识飞跃
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-13
  • 简介:从而提高学生运用历史理论分析历史史实能力,这是学生对历史知识掌握由感性认识阶段进入理性认识阶段标志,如何帮助学生完成从初中阶段对历史感性认识上升到高中阶段对历史理性认识

  • 标签: 感性认识理性认识 理性认识飞跃