简介:随着军事高科技的日新月异和军事革命的深入发展,传统的部队结构和军事体制与军事现代化需求之间的矛盾日益显露出来,各军事大国在不惜巨资装备新式武器的同时,也对部队结构进行了大刀阔斧的改革。其中德国改革决心最大、范围最广、进行最彻底。德国对其武装部队结构的调整改革将需要7年的时间,到2008年全部结束,三军人数将从现在的34万减少到28.5万。主要削减的是应征士兵的人数,现在有13.5万人,未来将减少到8万人。这是德军自1956年建军以来规模最大、范围最广的重组,它将使国防军摆脱传统的部队结构,帮助军队获得更加勇猛灵活的作战能力,提高整体效果和持久性,使三军集中精力完成自己的核心任务。
简介:本文从藏军之组建、发展演变、内部特点与在历史上所起之作用等四个方面,对藏军的全部历史作了较系统的阐述。文章认为,藏族虽早有武装,但作为一支独立的民族军队,是产生于清代乾隆年间。藏军的发展大体可以分为清代、民国时期、建国以后三个阶段。由于这是一支由藏民组成的军队,一直活动在西藏地区,因此始终保持着其他军队所没有的民族特点。藏军在清代二次反抗英国侵略的战斗中,曾为保卫民族利益起过一定进步作用。但它毕竟是一支主要为西藏封建农奴主利益服务的武装,在镇压藏族人民,打击西藏爱国力量,阻止西藏和平解放等方面,都因起了阻挡历史潮流的作用而最后被赶出历史舞台。
简介:与传统教学方式相比较而言,网络教学具有四个主要特点:一是教学方式生动活泼。用动画、图形、影像、声音等多种信息媒体取代粉笔、黑板、简单的说教,形象生动,有助于提高学习兴趣。二是信息资源更加丰富。具有其它教学媒体和技术无法比拟的的信息容量、更新速度和资源共享性,有助于提高教学效率。三是相互交流得到促进。使教与学成为两个相辅相成的部分,能迅速为学生反馈和解答难题,有助于调动学习主动性。四是便于个性化学习。克服了传统教学方式中教学内容、进度“一刀切”的弊端,学习者可以根据个人的学习目标、基础、进度来选择相应的学习内容,有助于创造性地学习。