简介:习近平总书记7月26日在省部级主要领导干部专题研讨班重要讲话中,提出了“进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”这一重要论述(简称“四个伟大”).它不仅是对十八大以来党带领全国人民进行发展中国特色社会理论体系的概括与回顾,更是迎接党的十九大胜利召开的动员令与宣言书,具有丰富的时代意蕴.深刻理解“四个伟大”重要论述从以下几个方面把握:“进行伟大斗争”是勇气,需要我们敢于直面挑战,勇于化解各类矛盾;“建设伟大工程”是基石,需要我们坚持党的领导,不断加强党的建设;“推进伟大事业”是旗帜,需要我们坚持走中国特色社会主义道路,协调推进“四个全面”建设;“实现伟大梦想”是目标,需要我们凝聚改革共识,为实现“中国梦”而不懈奋斗.
简介:段落是构成篇章的基本单位。理解、概括段落要点是阅读的起点,论述类和实用类文章阅读更是如此。那么,如何准确理解并概括段落要点呢?通常的做法是抓住段首的中心句或段尾的结论句。可问题是,虽然写作有方,但文章无固态,并非所有的段落都有这样的句子让学生轻而易举地抓住段落要点。怎么办?笔者在教学实践中总结了一些自认为行之有效的方法。
简介:摘要要想提高学生的分析概括能力,学法的指导很重要。摘句法,就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。串连法,若一个段落中只由一个自然段组成,先看看这段有几句话,并了解每句话的意思,然后找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话即可。归纳法,有些段意,可采用“主要人物——主要干什么——结果怎样”的方法来归纳段意。抓住要素法,抓住记叙文的六要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果)为据进行概括。取“主”法,写景状物类的文章往往从事物的几个方面来写,如外形、性能、用途等。
简介:写人物需要细节,这是没有问题的。是不是每件事都一律要细,越细越好呢?其实也不尽然。应该是疏密相间,详略得当,该细则细,该简则简。比如你写一个人物,他有二十件事、三十件事,你要是一件一件都细细描述下来,恐怕一张报纸也不够。哪有那么多版面呢?