简介:【摘要】识字教学在语文教育界占有重要地位,尤其是在语文教学的基础阶段,识字教学的重要作用尤为显著。而形近字、音近字、同音字是识字教学的难点,如这个难点不突破,就会经常出现错别字,阻碍学生识字率的提高,影小学生的读和写。因此,采用有效的策略,帮助学生轻松区分形近字、音近字及同音字,提高我们识字教学的质量。
简介:摘要:著名文学家冯梦龙曾经说过:“要知天下事,须读古人书”,可见阅读对于拓宽知识面的重要性。通过阅读大量的书籍,我们可以了解到更多的知识,在书的海洋中,让自己变得更加充实。为贯彻落实阅读的重要性,培养学生的良好阅读习惯和个性发展,形成爱读书的习惯。我们将阅读和篆刻结合,拉长线培养阅读和动手操作实践能力。
简介:摘 要:课程改革的主要目的是提高课堂教学质量,减轻学生学习负担,让不同学生都能真正得到最大限度的发展。采用什么样的教学方法才能提高课堂教学质量呢?这无疑是一线教师值得探讨的永恒话题。俗话说:“教无定法,贵在得法。”由此,在教学上就需要体育教师做到“以学定教”。 能力因人而异, 而传统的 “填鸭式”、“注入式”体育教育模式,片面注重了教师在教学过程中的主导地位, 忽视了学生作为学习主体的差异性和能动作用,学生在整个活动过程中比较被动,不能发挥其主观能动性。 文章结合小学体育教学实践,从选择教学方法;培养学习兴趣, 激发学习动机;针对学生个性,实施因材施教;施行差异评价,体验成功快乐等方面探讨了以学定教,有效提高小学体育课堂实效的问题。
简介:摘要:如今的学生普遍存在书写较差的现象,家长、老师和学生对写字的重视程度也大不如从前,因此要想提高学生的书写应从小学低年级抓起。本文就从铅笔的选用、练字的姿势、笔画、笔顺的书写、汉字的间架结构、教师的表率、评价鼓励,文具的使用和保管几方面去论述怎样指导学生的书写好铅笔字。