学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:随着信息化的来临,英语教学的信息化已经是一个非常关键的课题,因此,我们必须顺应形势,让每人都有一部计算机。但是,在教学中,老师在使用资讯科技方面的能力却不尽相同。在英语课程中,如何合理地将信息化技术融入到课堂中来,激发他们的兴趣,激发他们的主动性和主动性,是每个英语老师都必须掌握的一项基本技巧。

  • 标签: 小学英语 多技术融合 教字方法 策略
  • 简介:【摘要】识字教学在语文教育界占有重要地位,尤其是在语文教学的基础阶段,识字教学的重要作用尤为显著。而形近、音近、同音是识字教学的难点,如这个难点不突破,就会经常出现错别字,阻碍学生识字率的提高,影小学生的读和写。因此,采用有效的策略,帮助学生轻松区分形近、音近及同音,提高我们识字教学的质量。

  • 标签: 识字教学 部编版教材  策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:著名文学家冯梦龙曾经说过:“要知天下事,须读古人书”,可见阅读对于拓宽知识面的重要性。通过阅读大量的书籍,我们可以了解到更多的知识,在书的海洋中,让自己变得更加充实。为贯彻落实阅读的重要性,培养学生的良好阅读习惯和个性发展,形成爱读书的习惯。我们将阅读和篆刻结合,拉长线培养阅读和动手操作实践能力。

  • 标签: 追寻历史  策略分享  学科融合
  • 简介:摘要:在现代社会,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生全面发展的过程。而德育,作为教育的重要组成部分,关系到学生的品德修养、道德观念和社会责任感的培养。我们面对到充满变革与挑战的时代,德育的意义愈加凸显。在中国传统文化中,“德”被视为人格修养的核心,蕴含着对善良、正直、宽容等道德品质的追求。本文旨在深入探讨德育的重要性,倡导在学生心中深植“德”,并通过爱的传承实现德育的目标。

  • 标签: 德育 传承
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:英语作为一门全球通用的语言,在国际舞台上发挥着桥梁的作用。虽然我国的英语教育体系已经比较完善,但英语语法在教学中仍然存在一些问题。本文主要分析目前学生学习语法的困难之处、语法教学的难点、语法教学理论以及教学方法等,从多个方面来探讨语法。

  • 标签: 英语语法 教学模式 教学方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:“她”产生至今已有百年时间,“她”的产生不仅具有丰富的语言史、思想史、女性史意义,在其语义发展过程中,还反映出人们的认知观念与社会文化的变迁发展。考察“她”的语义变化,探求其语义变化的原因与所折射出的社会文化心理,发现“她”发展出具有色彩意义的和具有复数意义的两个新义,这两个新义又分别受到社会文化因素的影响。

  • 标签: 语义 文化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着“双减”政策的推行,小学数学教育面临着新的挑战。在背景下,如何实现小学数学应尽教成为了小学数学教育的重要课题。本文采用了文献资料法、案例分析法和调查研究法,对小学数学教育现状进行了分析,并对双减政策下的小学数学教学策略进行了探讨。研究结果显示,在双减背景下,小学数学应需要提高课堂教学质量、合理设计作业、利用信息技术、开展多元化评价和构建家校合作机制。本文旨在为双减政策下的小学数学教学提供了一种有效的教学策略,提高教学质量,促进学生的全面发展。

  • 标签: 双减 小学数学 应教尽教 策略
  • 简介:摘 要:课程改革的主要目的是提高课堂教学质量,减轻学生学习负担,让不同学生都能真正得到最大限度的发展。采用什么样的教学方法才能提高课堂教学质量呢?这无疑是一线教师值得探讨的永恒话题。俗话说:“无定法,贵在得法。”由此,在教学上就需要体育教师做到“以学定”。 能力因人而异, 而传统的 “填鸭式”、“注入式”体育教育模式,片面注重了教师在教学过程中的主导地位, 忽视了学生作为学习主体的差异性和能动作用,学生在整个活动过程中比较被动,不能发挥其主观能动性。 文章结合小学体育教学实践,从选择教学方法;培养学习兴趣, 激发学习动机;针对学生个性,实施因材施教;施行差异评价,体验成功快乐等方面探讨了以学定,有效提高小学体育课堂实效的问题。

  • 标签: 以学定教  小学体育  教育教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文以初中数学中的正方形中的十架模型为例,分析了十型的基本性质及其在几何图形和实际生活中的应用。通过具体实例,探讨了十型在解决实际问题中的作用,展示了十型在数学学科中的重要性,以期拓展读者对十型的认识。

  • 标签: 初中 数学教学 “十字型”
  • 简介:摘要:如今的学生普遍存在书写较差的现象,家长、老师和学生对写字的重视程度也大不如从前,因此要想提高学生的书写应从小学低年级抓起。本文就从铅笔的选用、练字的姿势、笔画、笔顺的书写、汉字的间架结构、教师的表率、评价鼓励,文具的使用和保管几方面去论述怎样指导学生的书写好铅笔

  • 标签: