简介：文章＂变进数VCN研究与应用＂首发于1995年,可见文献[1][2]。本文介绍变进数VCN基本概念、理论处理技术及其研究、发展与应用的美丽前景。创新变进数VCN是恒进数FCN拓展,它是一种新的、人工智能AI而模糊的、广义概念上的数,其变化规则VCR复杂性、智能性和灵活性比较明显。但在国际数学和计算机科学领域,仍颇不为世人所知晓。当前,人们对数的研究、发展及使用深陷停滞不前多年的困惑境界的根本原因就是,局限于恒进数FCN＂同一＂恒进变化规则FCR里。同时指出了任意n位变进数VCN比相应位数恒进数FCN应用更加广泛,并给出一些实际应用研究例子。

简介：文章以中国知网收录的双语教学评价论文为研究蓝本，宏观论述双语教学评价的定义、指标、模型、测量和权重，旨在建立新疆少数民族双语教学评价体系。

简介：

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简介：摘要本文重点阐述了麦茬复种，前茬小麦栽培技术要点，以及后茬复种作物的选择和主要栽培措施。

简介：摘要中学生的学业拖延是目前普遍存在的一个现象。本文归纳和梳理了近年来国内外的相关研究，结合中学生身心发展的特点和规律，从人格、认知、情绪、情境四个方面来解释中学生学业拖延形成的内在和外在机制，并在此基础上，提出几点可供参考和借鉴的干预措施和对策。

简介：济南有闻名世界的史前文化——龙山文化。“家家泉水，户户垂杨”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，说的就是我们美丽的“泉城”济南。这是一处以泉水众多、风光明秀而著称于世的美丽城市。悠久的历史和美丽的风光造就了济南丰富多彩的民俗。从济南的皮影戏、特产、饮食文化等几个方面介绍了济南的民俗旅游，使读者对济南的民俗旅游有一个更深入的了解，为广大游客介绍了一个直观的济南。

简介：“小学生学习质量监控”是厦门市“十一五”重点课题，学校对此进行了历时四年的研究，本文对课题的选题依据、实施过程、研究成效及对课题的思考等，作了较为详细的概述。

简介：2001年12月11日,经过长期的国内争论和艰苦的国际博弈,中国加入了世界贸易组织。当时,有人欢呼雀跃,有人忧心忡忡,因为不知道国门洞开之后,中国经济将会向何处去,那些劳动密集型企业又将遭遇怎样的冲击。10年过去了,全球化下的中国经济不仅没有垮掉,反而愈发显出一种“与众不同”的气质。

简介：南京国民政府成立之初，对发展蒙藏教育极为重视，在教育部内特设蒙藏教育司，与蒙藏委员会共同负责筹划蒙藏地区教育发展和行政管理。它们在国民政府初期，共同制定了《蒙藏教育实施方案要目》等纲领性文件，并且调查了蒙藏地区教育现状、督促蒙古地区兴办教育。蒙藏委员会整顿了蒙藏学校，并筹备建设南京、康定等几所蒙藏专门学校，还保送了大量的蒙藏籍学生入大中院校就读。可以说，这在一定程度上促进了蒙藏地区教育的发展。

简介：现行的锡伯语和锡伯文是由新疆维吾尔自治区政府部门管理的6种语言文字之一。新中国建立以后,在党的民族政策的光辉照耀下,锡伯语言文字获得了法定地位,与新疆的其他少数民族语言文字一起得到平等和谐发展,在20世纪50年代出现发展繁荣的新景象。60-70年代的的锡伯语文工作,前期受到左倾思潮的干扰,特别是受到文字改革的直接影响,至后期则受到＂十年文革＂动乱的严重破坏。改革开放时期的锡伯语文工作,从80年代初至90年代中期,为锡伯语文的恢复与发展阶段。这个阶段在宽松和谐的政治环境下,锡伯语文工作迎来了第二个春天,促使锡伯语文在恢复中发展,在发展中提高,取得了一系列成果;自90年代后期以来,在社会强势语言与文化的强烈冲击下,在双语模式下,锡伯语文的学习和使用面临严峻的挑战,使锡伯语文工作不得不转入保护阶段。虽然锡伯语文出现了一定程度的衰退现象,但它对本民族传统文化的张力依然存在,锡伯语文的生存环境依然存在,锡汉双语教育依然存在。因此,只要我们认真扎实地做好保护和传承工作,就一定能够促进锡伯语文在新的历史条件下取得新的发展。

简介：文章所研究的中国东北五大流域的历史与文化范围,并非仅仅包括目前中华人民共和国境内的辽宁、吉林、黑龙江三省的行政区划。而是从大江大河的流域之地理概念出发,尽可能地按照流域的走向探讨其历史文化发展的脉络。文章主要对东北古代民族的源流、谱系及其活动和迁徙的地域、考古学文化类型的地理分布以及地理环境的基本特征和古国、方国、王国乃至由东北古代民族所建立的帝国政权做为流域文明线索结合重要的历史遗迹和遗物以及重大的历史事件、历史人物,在流域的空间范围所及的区域中进行梳理和叙述。

简介：水稻种子贮藏蛋白分为水溶性清蛋白、醇溶性蛋白、盐溶性球蛋白和稀酸或稀碱溶性谷蛋白，其中以谷蛋白为主；水稻种子贮藏蛋白的降解与蛋白酶活性密切相关，它的降解过程受赤霉素、脱落酸、多效唑、茉莉酸甲酯等植物生长物质调控．

简介：2012年北京市普通高中通用技术冬令营活动早已结束，但营造的氛围和带来的启发却随着时间的悠长而变得越发深刻。

简介：法制社会的不断发展,人们的维权意识也在不断提高,高校学术期刊非独立法人出版单位的属性,导致其在网络化出版过程中会遇到相比传统期刊更多的知识产权问题。在探讨了网络化高校学术期刊的知识产权内涵的基础上,分析当前网络化的高校学术期刊主要享有的知识产权及其行使权利过程中的注意事项,进而提出针对性的应对措施。

简介：杨洪承先生1978年考入山东师范学院，师从杂文家、中国现代文学研究最早的开拓者之一田仲济先生开始从事中国现代文学研究工作。1981年，杨洪承先生毕业留校任教。从那时算起来，杨洪承先生从事中国现代文学研究与教学已经有30年了。在这30年里，杨洪承先生一直孜孜不倦地工作着，