简介：

简介：承蒙山西同行盛情，我们几个写作人暑期应邀参加采风。五台山寒气砭骨，应县悬空寺大雨倾盆，云冈石窟外阳光酷热，众佛居所却是一片沁凉。归途心血来潮又钻进张家界，个个鞋子都开了口，双颊贴着太阳斑回家。

简介：当我们手拿铅笔写字的时候，或许不会意识到：铅笔芯的主要成分——石墨，可成为一位“魔术师”，变化出各种神奇的形态。

简介：虫苹果和诺贝儿在一棵大树下玩儿硬币游戏。忽然。诺贝儿拿起一枚硬币，问虫苹果：“你能测出这枚硬币的直径吗？”虫苹果想了想，说：“直接测量不够精确，那要怎么测呀？”

简介：任何独立的个体都是一个多面体，呈现多面发光的特质。这种多面性和复杂性也为我们的写作提供了丰富的资源。事实上，依附于我们熟知的若干典范人物，从多个方面分析其人、其事、其言，往往能深入人物的内在。

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简介：回顾2014年，移动互联网对学习的冲击如汹涌的大潮扑面而来：各种各样的“网络公开课”“翻转课堂”和“大规模开放在线课程（MOOC）”，引发了业界和媒体关于是否会颠覆在线教育的持续而广泛的报道，仁者见仁，智者见智；社会化学习（非正式学习）、移动学习、游戏化学习等已经成为学习发展领域最热门的测汇之一，成为人们争相谈论、

简介：摘要校本课程作为课程三大板块之一，具有巨大的生命力，开发校本课程，可以促进教师发展，使教师发展更具动力与活力。本文将从校本课程开发过程的四个主要方面与教师成长的关系进行一些初步的探讨。

简介：【活动时间】数学：2014年l1月6-9日，5日报到；语文：2014年11月13～16日，12日报到【活动地点】中国杭州（报名后告知确切报到及会议地点）【活动主题】以学为本的课堂教学探究【活动内容】（每版块专家排列以姓氏笔画为序）

简介：你看过《天空之城》和《龙猫》吗？这些优秀的动画作品都是出自日本动漫大师宫崎骏之手,我们今天要介绍的这部影片,也是宫崎骏的代表作,它的主题是：爱与寻找。

简介：摘要高中生的思维比较活跃，想象力较丰富，但思维比较简单并且尚未成熟。教师应注重培养学生的创新思维能力，其中，培养学生的发散性思维是培养创新思维能力的突破口。教师在物理教学实践的过程中，应不断转换教学理念，提高自身的理论水平，改进教学方法，不断更新知识和能力结构，从概念讲述、问题情境和习题讲述中培养学生的发散性思维。

简介：日本动漫导演宫崎骏的动画之所以吸引我们,不仅在于其精湛的技术、宽泛的题材、新奇的创意,还在于作者巧妙地赋予作品深沉的含义,触碰了我们心灵深处那个最柔软的地方,给我们带来了心理冲击。

简介：怀着万分激动的心情，我们迎来了可爱的暑假。暑假也有很多要注意的哟，一起来看看吧!1.过马路时要小心,在家外出要锁门。学习游戏分配好，陌生人员要远离，危险游戏说再见，早睡早起习惯好，暴饮暴食伤身体，人身安全最重要。2．外出游玩儿时，要先计划好。比如穿什么衣服，天气怎么样，带一些应急的药品，设计好游玩儿的路线等。这样，才能玩儿得尽兴哦。

简介：“家住紫房子，是个白小子，脱去白袍子，变个黑小子。”你知道是什么吗？告诉你吧，这是山竹。山竹圆溜溜的，好像一个紫褐色的皮球。它摸上去滑滑的，硬邦邦的，如同一位勇士穿着坚固的盔甲；顶部长着四片绿油油的叶子，特别像帅气十足的雷锋帽：底部有一朵小花，有的山竹是三片花瓣，有的是五片。

简介：一天，我和儿子在墙角处发现了一只干足虫在缓慢地爬行。儿子仔细观察了一会儿后，好奇地问：“千足虫长了这么多脚，为什么还爬得比别的虫子慢啊？”我说：“大概是因为它的脚太多，每跨一步都要移动很多只脚，所以比别的虫子慢吧!”

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简介：采用文献资料法、逻辑推理法和实地考察法等，探究秋千游戏的起源和本质。主要结论：秋千游戏原本是一种巫术。

简介：偶然的一瞬,在众多优秀的作品中,简媜的散文集《水问》以其特有的空灵之姿,进入我的视野。《水问》也许并非是最完美的,但却以清雅的名、清雅的文、清雅的人吸引住了一颗颗或成熟或简单的心,每一个字、每一句话都如若潮水般拍打着一颗颗明朗的心。

简介：高高地隆起,又低低地趴下,四季风随着父亲和羊群一遍遍打它的额头走过,落下深深浅浅的沟壑,支离破碎的岁月和面孔,一条条密布的如荒草般疯长的皱纹静静地描刻生存的印迹。一辈辈的陕北人在这里生长和生活。一棵棵老槐树拔地参天,一次次,太阳升起又落下,陕北的山都是默默的托举者,就像面朝黄土背朝天的农民,就如从清晨到黄昏,一直默默耕耘在田埂中的老牛,汗水和雨水都在这里流过。陕北的山像农村的父亲。父亲的背就是这个样子。拥有着无限广博的胸怀,承载无限贫瘠与荒芜。父亲的心里能装事,

简介：雨酣畅淋漓，倾泻在树叶枝梗、青草绿塘，每一次砸下，山中就有一阵清脆或浊重的回响；大雨携着劲风，风过处，树叶枝梗急速不断地屈身弯腰，舞蹈似的，摩擦着推搡着，浑身鸣叫；空中的鸟儿被风掠来拂去、东奔西突，急切而慌乱地寻找巢穴或可栖之处；从山顶涌下的洪水肆无忌惮地在林间、草丛中奔走，又汇成一股股更大的急流，在沟壑里冲撞喧哗，声如金石相击……风声、雨声、水声、树声，交织相融，有如一首雄壮激越而又无序无节的音乐。我倾听着，心灵仿佛受到了一次山的如流的歌韵和大自然醇浓之流的洗礼，也品出了山的亦静亦动、或柔或刚的性格。