简介：随着互联网时代将每个人的资料公开透明化,愈来愈多的社会新景观映入眼帘。“张三,记者/演员/摄影师……”默念一遍此人的标签——当网友甲艳羡于此种自主且富趣味的多重选择时,或许网友乙却只会在心底大叹:“板凳要坐十年冷”的精神,莫非已被时代浪潮淘洗殆尽了?

简介：2月13日,杨鼎新在第23届LG杯决赛三番胜负第二局中击败时越,满足28局平均70分的条件,由七段升为八段。一天之后,2月14日第三局杨鼎新再胜时越,根据特别升段条例直升为九段,这是世界棋坛最快的八段升九段纪录。

简介：摘要经典诵读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是提高学生阅读写作能力必不可少的重要组成部分。坚持写读书笔记，不仅使学生积累了丰富的语言材料，而且锻炼了学生的习作能力。以课文为载体，在课堂教学中渗透写作指导，是提高学生写作水平的有效途径。

简介：摘要幼儿时期是一个人认识世界、模仿学习的关键阶段，在这一时期落实好德育教育，对于幼儿而言是受益终生的，将德育理念巧妙地融入于幼儿的一日生活中，一来有助于引导幼儿培养优良的行为习惯，二来可以强化他们的品德修养，本文主要从五方面入手，就幼儿心理学视角下幼儿一日生活中的德育加以探究，以期为深化对于幼儿德育的认识，从心理学视角出发强化幼儿一日生活中德育工作的有效性建言献策。

简介：摘要幼儿时期是一个人认识世界、模仿学习的关键阶段，在这一时期落实好德育教育，对于幼儿而言是受益终生的，将德育理念巧妙地融入于幼儿的一日生活中，一来有助于引导幼儿培养优良的行为习惯，二来可以强化他们的品德修养，本文主要从五方面入手，就幼儿心理学视角下幼儿一日生活中的德育加以探究，以期为深化对于幼儿德育的认识，从心理学视角出发强化幼儿一日生活中德育工作的有效性建言献策。

简介：摘要：当前，随着人们生活水平的日益提升，社会各个方面对于幼儿教育也越来越着重关注，而在幼儿园教育教学过程中，幼儿的安全教育是每个教师和家长都特别关心的焦点问题。在幼儿园的教育教学活动中，安全教育也是重中之重，必须在实践的过程中，通过多种类型的安全教育活动，使幼儿能够具备相对应的安全知识和自我保护能力，从源头真正杜绝安全事故的出现。基于此，本文重点探讨和分析幼儿园一日活动中安全教育的相关内容，希望能够为相关从业者提供一定的启示。

简介：摘要幼儿期是一个人习惯养成的关键时期，习惯不好，受害终生。在幼儿园的一日生活中教师要注重养成教育的方式方法，开展丰富多彩的活动，持之以恒地加以引导，让幼儿形成良好的行为习惯，为幸福成长奠基。

简介：摘要随着幼儿教育逐渐成为社会各界共同关注的话题，幼儿园一日活动质量的提高已然成为幼儿园的重要任务。当前的幼儿园一日活动存在一定缺陷和不足，必须尽快采取可行的策略，对其进行不断优化，从而确保幼儿能够在幼儿园开心度过每一天，快乐成长。本文简单介绍幼儿园一日活动存在的活动，并就相应优化策略展开探讨，希望以此促进幼儿园一日活动的顺利、高效开展。

简介：摘要 :中班幼儿是养成良好习惯的时期，能促进儿童身心健康的发展，让我们能不断的在其中得到进展。在我们生活常规的培养中，幼儿园要培养学生各个方面的能力，促进幼儿园儿童养成良好的习惯，幼儿园是培养学生生活，学习的重要部位，能让我们充分的得到发展，在幼儿时期我们一定要养成良好的习惯，为了以后我们能更加的发展，得到人生中的进展，从而促进良好的生活习惯。

简介：摘要目前，师幼互动是幼儿园教育研究中的热点问题。2003年刘晶波出版了《师幼互动行为研究——我在幼儿园看到了什么》，第一次系统地对我国师幼互动状况进行了分析研究，也掀起了一股研究师幼互动的热潮。本研究对在幼儿园一日活动中师幼互动的现状做了分析，主要由三部分组成--绪论、目前师幼互动中的现状以及如何建构积极有效的师幼互动，其中绪论章节又包括研究背景、研究目的以及问题的提出，笔者提出如何在有限的教学时间内从多方面活动中（不管是集体活动亦或是区域、游戏活动）促进高质量师幼互动？通过阅读文献主要从以下几方面提出相应的策略和建议师幼互动模式多样化、优化课堂教学活动内容、建构情感型师幼互动（了解孩子“最近发展区”，真正走进孩子的内心）以及从管理者的角度提出建议从而共同提高师幼互动的质量。

简介：摘要随着我国的经济能力不断提升，在教育事业方面也逐步发展，这是教育行业的长足进步，同时也是关系着国计民生的大事。在幼儿园的教育活动中，我们不难发现，教师对幼儿参与活动，提升美育能力有了更进一步的认识，教师对幼儿的教学方式不仅仅是将幼儿的生活和学习照顾好，更多的是要培养幼儿的创新创造能力，让幼儿在教育活动中锻炼其美育能力，并结合中国风的要求，将幼儿的美育教育提升到一个较高的水平。

简介：摘要幼儿群体是一个较为特殊的群体，由于年龄太小和生活经历的不足，他们缺乏自控的能力和对事物的认知能力，在幼儿园的生活里大部分缺少必要的安全理念，所以幼儿教师应对此引起足够的重视。在幼儿的学习生活当中，幼儿教师要着重加强安全工作，做好安全教育，加强对幼儿安全知识的培养，并帮助其养成安全意识。

简介：

简介：摘要高校实践教学质量评价有助于改善实践教学质量。在对高校学前教育专业一日保教实习核心素养进行分解的基础上，聚焦一日保教实践全过程，引入管理学领域战略绩效评价方法，从基础性评价和发展性评价两大方面，构建学前教育专业评价指标体系。这一评价体系的优势在于能够科学客观的评价高校实践教学的质量和效果，从而促进高校实践教学改革和发展及实践教学质量的提高。从指标体系的体系构建、体系实施主体职责、体系实施方法及实施后效果三方面对实践教学质量评价指标体系进行阐述，力求建立适合学前教育体系实践教学质量评价体系。

简介：【 摘要】 《纲要》指出 幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。 因此， “发展幼儿语言的关键”是为幼儿 创设宽松的语言环境，激发幼儿运用语言的兴趣；丰富幼儿的生活经验，充实幼儿运用语言的内容；创设一定的情境交往 环境，增鼓励幼儿大胆表达，增强幼儿运用语言的信心， 让幼儿敢说、想说、多说，在真实的生活语言运用情境中教师施以恰当的介入指导策略，促进幼儿口语表达能力的全面发展。

简介：摘要幼儿时期是孩子成长的关键时期，幼儿时期身心发展迅速，学习能力强，孩子在幼儿时期的教育对其余生都有着重大的影响。重视幼儿时期的发展，重视幼儿教育。幼儿较小中班的幼儿，学习能力更强，也有自己的想法和主张。幼儿即将步入小学生活中，处在幼小斜接的关键时期，在一日活动中培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿的成长。著名教育家陈鹤琴先生说“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累”。

简介：摘要我国素以礼仪之邦、文明古国闻名于世界，传统礼仪也是我国的优秀传统文化之一。幼儿处于感知运动阶段，道德认知处于他律道德阶段，所以幼儿的可塑性极大。在幼儿期对幼儿进行礼仪教育效果是非常明显的，也是非常有必要的。在幼儿园中，教师自身的教育观念、礼仪知识的缺乏，而且没有系统的传统礼仪书籍、课程以及社会重视程度不够等诸多因素，导致幼儿礼仪教育的缺失，幼儿在礼仪表现上不尽人意。为此我们开展了传统礼仪在幼儿一日生活当中运用的研究与实践，做了如下尝试

简介：摘要在幼儿阶段做好礼仪教育对个人成长、国家发展都有十分重要的现实意义。作为一名幼儿教育工作者，如何在幼儿的一日活动中渗透礼仪教育是值得我们深思的问题。

简介：摘要：

简介：【摘要】教育源于生活，也用于生活，离开生活谈教育，那是白费工夫，教育的主要目的就是要教会孩子 如何正确合理的生活。“教育”、“生活”二者相辅相成。