简介：一、提出问题有这样一道立体几何选择题：∠Ａ的顶点在平面Ｍ外，∠Ａ的两边与平面Ｍ相交于Ｂ、Ｃ两点，∠Ａ所在平面与平面Ｍ斜交，则∠Ａ与∠Ａ在平面Ｍ上的射影角∠Ａ１的大小关系是（）．Ａ．∠Ａ＞∠Ａ１Ｂ．∠Ａ＜∠Ａ１Ｃ．∠Ａ≤∠Ａ１Ｄ．∠ＡＡ１本题正确答案...

简介：摘要：在幼儿园中，幼儿的一日生活离不开游戏。角色游戏是幼儿期最常见、最符合幼儿年龄特点的游戏。我们习惯把幼儿自己创造的一种以扮演角色、使用玩具去创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏。在幼儿的活动中，幼儿积累经验的方式多以角色游戏反应出来，所以今天我探索的是主题背景下角色游戏的重要性。

简介：摘要：角的度量作为度量的重要组成部分，虽然处于小学阶段度量学习的中间阶段，但是学生学习难度较大，较易出错，究其根本原因是对度量本质的掌握不够，作者基于学生发展的大单元视角出发，对角的度量教学结合长度、面积的度量从度量单位、度量工具、测量读数三个方面进行整体建构，沟通内在一致性，以实现度量知识以及学生认知的结构化，达到对度量本质内涵的深入理解，提升学生的核心素养。

简介：摘要:“双减”背景下，教师更应该将减负提质作为日常教育教学的任务。幼儿园开设幼儿角色游戏对幼儿的发展有重要的意义，并且角色游戏还是幼儿游戏不可缺少的重要部分。在幼儿进行角色游戏的过程中，也不能离开教师有效的游戏指导，本文就针对教师对角色游戏认识不足以及指导方式进行了分析，并做出了有关对策。

简介：梅尧臣、王皙、何氏、张预是收入《十一家注孙子》的四位宋代注家，其注释成就受到后世的重视和肯定，但对四家的成书问题，历来缺乏深入研究。通过对史料探赜索隐，廓清了学界在四家成书问题上的一些错误认识，论证了《十一家注孙子》对四家排序的正确性。

简介：大中专语文材料中传统名篇的注释,往往是沿袭专家学者们的定论,故很少有人质疑匡谬,而流讹至今,贻误非浅。例如:1、“处分适兄意,哪得自任专”(《孔雀东南飞》)中的“适”字,敖材注:“适合、依照”。音义均注错。“适(適))”有两个音项:一读“shi”;二读“di”。“适”当“适合”解,读“shi”。可这儿应读

简介：爷爷向BOBO讲述自己当年的事：“爷爷在年轻的时候．参加过很多次战争，身上挂了彩……”

简介：摘要：幼儿园教学中的角色游戏主要是通过让幼儿模仿和扮演生活中不同角色的游戏。在儿童的情绪教育与经验中，角色游戏是非常有价值的。儿童角色扮演是儿童喜爱的一种活动，也是儿童教育的一个主要活动之一。

简介：摘要：幼儿园教学中的角色游戏主要是通过让幼儿模仿和扮演生活中不同角色的游戏。在儿童的情绪教育与经验中，角色游戏是非常有价值的。儿童角色扮演是儿童喜爱的一种活动，也是儿童教育的一个主要活动之一。

简介：经学发展到宋代，出现了宋明理学，宋明理学是两汉经学的反动。二者的不同表现在治经目的、治经态度和治经方法上：一为治世，一为治心；一讲究师法、家法，一偏向疑经、辨伪；一重训诂，一重义理。同是宋明理学，朱熹的理学和陆九渊的心学又有分歧：朱学思想体系的核心是“理”，穷理的方法是“格物致知”；陆学认为“心即理”，只要“格心”便可知理，不必读经，更不必费心于经注和考据。“六经注我，我注六经”这句话，不仅极具宋学特征，而且典型地反映了陆九渊心学思想指导下的治经态度和方法。弄懂这句话的涵义，不仅有助于了解宋学特征，而且更有助于从本质上把握陆九渊心学思想的内涵，从而对其做出恰当评价。

简介：《语文课程标准》指出:'语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。'而批注是一种传统而有效的阅读方法,它直面文本,是学生自身感受的记录。所谓'不动笔墨不读书',有了学生自主阅读和有效批注,那么课程标准的理念也将得到相应的落实。

简介：<正>《史记》是一部划时代的历史巨著,也是我国古代语言文学的典范。当今具有权威性的辞书《辞海》(修订稿)、《辞源》(修订本)对《史记》广采博引,多有开拓。但笔者发现,其注释时有疏漏偏误之处,现仅择二例以就正于方家。《史记》与前典相比,采用了诸多新语词,“诸生”就是一例。对此,三家注(裴駰的《集解》、司马贞的《索隐》和张守节的《正义》)皆

简介：本文给一反例说明Ｍｉｗａ问题的解答中的两个条件是相互独立的．

简介：面临大江,背靠青山的东坡赤壁,自唐宋以来,就是人们游览的胜地。历代专家学者、文人墨客,题咏甚丰。苏轼研究学会即将在黄州召开学术讨论会的前夕,我们精选了部分东坡赤壁诗文,略加注释,献给大会,并以飨读者。我们的注释,力求有自己的特点:别人注过的,尽量避免重复;没有注到的,加以补充;引注不全的,加以完善;带有地方特性的,则详注之。计划分为六部分选注。本期刊登的第一部分“千秋才子有坡仙”,全是苏轼的诗文。不妥之处,敬希雅正。

简介：我们在解(证)题时，常常把某些量缩小或放大，舍去或添加某些量，把分式的分子(或分母)缩小或放大等等，以达到我们的目的，这种方法就是缩放法．缩放法是数学解题中一种常用方法，它在代数中有着广泛的应用．掌握缩放法．不仅能提高解题效率，而且有助于培养良好的思维品质．下面举例说明．

简介：据陈铁民先生《王维集校注》，王维诗的题注共计３２条，概分七类。本文对这些题注作了整体研究。认为：王维诗的题注有王维亲书者，也有其同胞兄弟王缙及后之校者所加者。就出自王缙及后之校者之手的题泣而言，虽大多可信，但也存在差错。陈铁民先生依据王维诗的题注所作的某些判断有误。同时，本文也对王维诗个别题注不确的原因进行了探讨。

简介：<正>一郦道元的生平我国古代伟大的地理学家郦道元(?—527年)字善长,北魏范阳郡涿县(今河北涿县)人。他生长在一个官僚世家里。曾祖郦绍,原是后燕慕容宝的濮阳太守。公元三九七年(魏皇始二年),北魏拓跋珪攻克后燕的中山(今河北定县),“其所属公卿、尚书、将吏、士卒降者二万馀人”。“绍以郡迎降。”授为兖州监军。(治滑台,今河南滑县)从此、郦氏家族加入了北魏拓跋部政权系统。公元三九八年(魏天兴元年)北魏又“徙山东

简介：隋唐时期，史学在魏晋南北朝发展的基础上走向转折，史注也在前代的基础上取得一些新成就，特别是对《汉书》和《史记》的注释，取得了显著的成就。史书自注有了新的创新，《通典》自注的成就最为突出。随着史注的发展，有关史注的理论探讨也开始出现。这些成就对后世产生了深远的影响。

简介：杨伯峻先生《春秋左传注》是一部力作,一部名著,它吸取前人研究的精华,而又有自己的发明和创获,注释宏富精深,语言简明浅近,深受研究者和一般读者欢迎,笔者阅读此书获益良多,但对个别注释有疑,特提出来向学界同仁求教。一、《左隐十一年传》:“而使糊其口于四方”。(74面)注:“糊口之糊,即今糊纸糊窗之糊,以薄粥

简介：《楚辞》和《诗经》是中国诗歌的两大源头,但是历代《楚辞》的注本远较《诗经》注本为少。现存最早的《楚辞》注本是东汉王逸的《楚辞章句》,后世注家多以此为基础,加以损益或创新。近代以来,《楚辞》注本的种类和数量均有增加,多数能够吸收社会科学领域的研究成果,对《楚辞》中的篇章作出新的诠释和解读。