简介：中文摘要: 目的 为我国临床药学教学发展提供参考。

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简介：摘要随着社会的发展和医学的不断进步，临床药学工作越来越受到人们关注。为了进一步研究临床要学工作，笔者通过总结多年的研究和应用经验，阐述了临床药学的开展相关问题，并介绍了临床药师的主要职责，以期能够为临床药学工作的研究和应用提供参考和借鉴。

简介：目的探讨药师开展临床药学工作的模式。药师在参与临床工作中要坚持不断创新、努力学习。强调开展临床药学工作必要性的同时也剖析工作中的困难，并对药学服务工作的前景进行展望。

简介：摘要：本文首先阐述了我国药物专业教学现状，分析了药学教育中临床药学的重要作用，以供参考。

简介：摘要：药学是高职教学时期的关键课程，新时代背景下，怎样在确保临床药学理论与实践教学水平对于培养具有高素质的临床药学专业人才至关重要，为了更好地减轻高职生学习负担，调优高职生学习有效率。因此，从教育现实入手，从不同角度深入分析和探究高职药学教学理论与实践的融合策略，由此来推动学生能力素质的塑造，调优高职药学教学实效性。

简介：摘要：临床合理用药药学服务系统旨在通过确保安全有效的用药，优化药物治疗并改善患者预后，本文提出的主要策略包括根据循证实践制定标准化用药方案，并将综合电子健康记录与临床决策支持工具相结合。本文认为，增强数据分析和报告能力可进一步支持决策质量。医护专业人员之间的这种合作方式与患者教育和参与相结合，最大限度地减少了药物不良反应，促进了医疗资源的有效利用，最终实现了更高标准的患者护理。

简介：【摘要】目的：主要分析了临床药学工作的开展对合理用药指标的影响。方法：选取在我院收治的用药患者，从中抽取88例，按照盲选法，将这些患者分为试验组与单一组，每组各44例，单一组患者不开展临床药学工作，试验组患者开展临床药学工作，之后对两组患者的药品掌握度以及合理用药指标（住院时间、住院费用以及用药依从性）进行调查评估。结果：组间药品掌握度比较，试验组掌握程度更好，组间合理用药指标比较，试验组的用药依从性更好，住院时间以及住院费用更少，数据之间的差异在统计学中具有重要意义（P＜0.05）。结论：通过临床药学工作的开展，提升了合理用药的指标，缩短了住院时间以及住院费用，同时也增加了患者对药品的掌握度，值得临床借鉴与推广。

简介：［摘要］运用药物代谢酶特性理论了解联合用药可能存在的相互作用，是临床药学研究的热点内容。临床药师通过参加临床查房，对患者进行药学监护，运用药物代谢酶特性理论，重点关注药物间可能发生的相互作用，协助医师参与患者的药物治疗方案制定及调整，可弥补临床医生在药代动力学知识方面的不足，促进临床合理用药和减少药物不良反应的发生。［关键词］药物代谢酶;临床药学;药物相互作用;药学实践

简介：摘要：药学实践教学是药学专业教育的重要组成部分，对培养药学生的实践能力和应用能力具有至关重要的意义。然而，传统的药学实践教学模式存在着一些问题和挑战。本文针对药学实践教学的现状和问题，提出了新模式的改进措施，包括实验室设施和资源的共享、实验内容和方式的多样化、学生能力培养的全过程管理等方面的改进。本文还探讨了新模式的实施效果和发展趋势，并通过实践案例证明了新模式的实施效果良好，对药学实践教学的改进和创新具有一定的指导和帮助。

简介：高校承担着教育、研究和服务三大重要任务,高等药学院校是为社会培养药学人才的教学基地,同时又是药学研究的科研基地,有着一支教学经验丰富、教学水平高超的专家教授队伍,并且还有着与之相适应的教学设施、场地及高水平的教学管理、后勤服务等职能部门,这些优势决定了高等药学院校是承担继续药学教育不可代替的力量及重要基地,高等药学院校承担起全社会药学人员的继续教育重任是义不容辞的责任,笔者结合本院多年的实践,对高等药学院校继续教育工作模式进行了初探.

简介：摘要本文主要对临床药师在临床药学服务中的作用进行详细的介绍，文章通过对临床药师在临床工作中所担任的工作职责，包括患者用药的宣教、医嘱制定的参与和药物不良反应的报告、个体化治疗的推行以及问题医嘱监督、药学知识的普及等各角度进行深入的剖析，阐述临床药师应通过多种角色扮演，为患者和医护人员提供良好的药学服务。

简介：摘要临床药学是一门建立在临床医学、药学基础上的，以保障患者用药安全为主要目的的应用科学，其是现代医院药学工作的核心内容。临床药学的主要特点在于极强的临床实践性和“医”、“药”的紧密结合。临床药学工作在我国开展二十多年以来，虽然也取得了一定的成效，但同时也存在各地发展失衡的现象，这不仅与我国药学教育模式、卫生体制等方面的滞后有关，同时也与药学工作者的临床药学意识不强有关。本文将站在创新思维角度，探讨如何开展具有中国特色的临床药学工作。

简介：摘要：临床药学专业交叉融合了医药学，目的在于将医药学专业知识丰富的高级临床药师培养出来。临床药学专业在我国大部分高校都设立起来，但其实习安排和课程设置存在一定的差异。现阶段，在临床药学教育中需要考虑的主要问题是怎样更好地融合药学知识和临床医学，使临床药学的专业特色得到充分体现，同时紧密地结合社会需要和高校办学。

简介：【摘要】目的：分析基于临床药学的药学服务模式在慢性心力衰竭老年患者中的临床应用。方法：选取2021年1月至2023年12月期间230例慢性心力衰竭患者为研究对象，通过随机数字法将所有患者分为观察组（药学服务模式，n=115）和对照组（常规用药服务，n=115）。对比不良反应发生率、中医证候积分及患者生活质量评分。结果：观察组患者住院期间用药不良反应总发生率明显低于对照组，且观察组干预后中医症候积分、生存质量评分均明显优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：给予慢性心力衰竭老年患者基于临床药学的药学服务模式，可有效降低不良反应发生率，患者临床症状显著缓解，生存质量显著提升。

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简介：摘要：我校药学类品牌专业群，2018年被评为省级品牌专业群，在具体建设过程中，积累了一些建设经验，取得了一些建设成果，见证了建设成效，为了加强兄弟院校间的交流，更好的促进专业建设，在此分享我们在师资培养、人才培养模式建设、实习实训设施建设方面的建设实践及下一步计划，探索更切实的专业群建设发展之路。

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简介：【摘要】目的：浅析临床药学在指导临床合理用药中的应用。方法：选取在我院接受药物治疗的患者，从中抽取84例，按照入院先后顺序法，将这些患者分为试验组与常规组，每组各42例，常规组患者采取常规临床用药，试验组患者采取临床药学指导用药，之后对两组的不良反应发生率、药品费用以及住院时间进行调查评估。结果：组间不良反应发生率比较，试验组改善情况更好，组间药品费用比较，试验组更低，组间住院时间比较，试验组更少，数据之间的差异在统计学中具有重要意义（P＜0.05）。结论：临床药学在指导临床进行合理用药的过程中，可减少患者的不良反应，缩短了住院时间同时减少了相应的药品的费用，也减轻了患者的经济负担，值得临床借鉴与推广。