简介：对学校而言，民主就是广大教师拥有参与学校一切事务和对学校事务自由发表意见的权利。我校成立六年来，坚持“以人为本”的管理理念，逐步构建起城北中学民主治校的总体框架，将民主参与、民主议事体现在学校工作的各个方面，在全面提升师生的集体意识和文明素养，增强学校决策的科学化、民主化程度，以及全面提升办学品位等方面取得了一定成绩。

简介：每个人都有自己的理想，我的理想是长大后做一名医生。我为什么想做医生呢？请你慢慢地听我说。有一次，我发高烧了，我一连吃了几天退烧药也没有好。妈妈急匆匆地带我去医院看病。在医院里，我看到了白衣天使忙碌的身影。我们来到了儿科诊室。医生一看到我就亲切地问：“小朋友，你哪里不舒服呀？你吃早饭了吗？”我一一回答了医生的问题。

简介：

简介：有一天,6个月大的斯库特尔病得奄奄一息,贝齐·肯农先生救了它。没有想到的是,当肯农先生把它带到身边的时候,斯库特尔做了一件件鼓舞人心的事情……贝齐·肯农先生第一次遇见斯库特尔时,是在马路边。那时,斯库特尔仅有6个月大,病得奄奄一息,肯农先生把它带到医院检查,才知道它双腿上各长着一个恶性肿瘤,如果不切除,等待它的只有死亡。肯农先生立即为斯库特尔做了截肢手术。手术很顺利,斯库特尔的身体康复得很快。它不会说话,眼里也没有忧伤,没有了双腿,它用双手撑着身体爬行。后来,肯农先生为它挑

简介：美国华盛顿大学医学院研发出一款高科技眼镜,这款眼镜能让外科医生看到癌症患者体内的癌细胞。这项技术的原理是,先注射染色剂对患者的癌细胞进行染色。在红外线的照射下,医生透过这种眼镜,就能看到癌细胞闪闪发光,准确无误地把癌变细胞切除掉。有了这种眼镜,外科医生能够更精准地解除癌症患者的痛苦，提高治疗效果。

简介：杏林、杏坛一字之差,但其意思却差别很大.“杏林”是中医界常用的一个词汇,该词产生于汉末,和该词直接有关的主人公是三国吴建籍医生董奉.医术高明的董奉视钱财如粪土,为人治病,从不取人钱物,他唯一的要求就是,在被治愈之后,如果愿意,重症患者在董奉的诊所附近栽种五棵杏树,轻者就栽种一棵杏树.

简介：当民主和法治已成为社会治理的核心要义之时,大学治理不可置身于二者之外。健全和完善依法治校与民主管理的运行机制,有助于激发相关利益者为大学发展提供资源的动力。但是,在大学的内部治理中,法治和民主的推进动力仍显不足,依法治校与民主治理的运行机制并没有得到有效地整合。大学只有深入贯彻＂依法治校＂＂民主治理＂核心理念,才能促进自身科学地发展,别无他途。

简介：本来要谈教育的话题,但先说说生活中的两种人——医生和根雕艺术家。医生的职责是以审视的眼光,并借助专门的技术手段,分析判断出一个人身体中的问题,然后对症下药,所以医生的专业本能是以检视的目光找问题。

简介：你养过小动物吗？如果它们受伤了怎么办？别担心，有神气的动物医生在呢。我觉得，动物医生的诊所里一定有许多不一般的小动物，乌龟、兔子、蜥蜴……哎呀，说不定还有小企鹅呢!赶紧去看看吧!

简介：他们把自己打扮成小丑的模样,通过魔术、鬼脸、说故事等方式,给病床上的孩子送去笑声,让缺失的快乐再次回到孩子脸上。"小丑医生"又被称为"梦想医生",是指专业人士通过滑稽、夸张的表演来缓解病人的紧张情绪,用幽默的力量帮助患者克服焦虑感和恐惧感。实验证明,"小丑医生疗法"可以减少病人20%的麻醉剂用量,缩短住院治疗时间。在广东省妇幼保健院,就有一群这样的"小丑医生",他们把

简介：绿色植物改善、美化人们的生活环境，然而植物在生长过程中也会生病，甚至死亡。为了挽救这些绿色生命，上海市宝山区盛桥中心校开展了“争当绿色植物小医生”科技实践活动，

简介：摘要中职学校实施教育的目的就在于学生自我全面发展与个人素质的提高，培养学生成为心理健康的人，其结果是为社会提供不同特质的人才，去满足社会各方面的不同需要。班级作为学校的基本组成部分，在管理中尤其离不开心理健康教育。而对于班级的管理者——班主任而言，如何在工作中对学生开展心理健康教育已成为一个新的历史课题。

简介：2015年1月28日,中国首档医疗人文真人秀节目《因为是医生》正式收官。节目通过当下最流行的真人秀节目形式,记录了7位来自医学名校的年轻医生在三所中国顶级医院最繁忙的科室里的工作经历。该节目呈现了年轻医生从严谨学习、科学操作到懂得人性关怀的成长过程,以及他们的日常生活与情感,呼吁社会关注医务工作者的心理历程与职业尊严。

简介：临床医生的胜任力是能在日常医疗服务中熟练精准地运用交流沟通技能、学术知识、技术手段、临床思维、情感表达、价值取向和个人体会，以使得所服务的个人和群体收益。本次研究借鉴美国、英国、加拿大等国家以岗位胜任力为导向的教育研究经验，抽样调查了来自全国七个地域的七个省份中在各级医疗卫生机构从业的临床医生，从临床医生的岗位胜任力的角度出发，重点分析了目前我国正在从业的青年住院医生在工作中的表现以及需要得到进一步培训和学习的能力。

简介：摘要目的探究家庭医生式服务管理对高血压患者家庭自测血压的监测效果。方法将160例高血压患者分为实验组及对照组各80例。实验组在家庭医生式服务管理模式下进行家庭自测血压，对照组不给予家庭自测血压管理。结果实验组患者自我血压监测1年之后，其高血压改善情况较之对照组存在明显优势，差异有统计学意义（P<0.05)。结论给予高血压患者实施家庭医生式服务管理进行家庭自测血压监测，可以使患者血压较理想的水平，具有重要的意义。