简介：主观量是语言中主观性的重要表现形式,是说话人对量的大小的主观评价。根据主观量的大小、结果、程度。主观量可以分为主观大量、主观小量;主观差量、主观足量、主观超量;微量、中量、高量和极量。主观量是由于异态、直接评价和量的感染造成的。它的表达手段存在于语音、词汇、句法、语篇等各个层次中。

简介：摘要随着电影艺术的不断发展,对于主观色彩的运用越来越受到电影创作者的重视.主观色彩具有传情达意的表现功能，这种表意功能，使得它能表现出其他艺术语言无法表达的艺术效果,传达出故事情节本身无法传达的信息内容，从而具有了自身独特的审美价值和意义。

简介：

简介：意义类主观题是高考常见的题型也是被广大考生视为难度较大的题型,此类题型重在考查学生运用发散思维,调动相关知识解答相关问题的能力。此题型可以演变为“为什么”类试题和影响类试题,但要注意的是：解答“为什么”要从原因和意义两个角度进行思考;解答影响类试题,要从积极影响（即意义）和消极影响（危害）两个角度进行辩证思考。

简介：高考政治“意义影响”类试题是高考的常考题型，主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。大多是分析某一事件的经济、政治、文化、哲学意义，或对经济发展、政治、文化有什么积极影响。

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简介：追求幸福是人类的终极目标，也是社会发展的强大动力。主观幸福感作为反映生活质量的重要心理参数，已日益受到人们的关注。大学生是现代化建设的主力军，但诸多研究表明大学生的主观幸福感状况不容乐观，因此有必要通过恰当的途径与方法培养他们的主观幸福感。

简介：摘要从近几年高考命题趋势看，政治主观题更加注重考查学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。而许多学生在解答哲学主观题时，存在着分析不到位、答案偏题、观点与材料脱节等现象。分析其原因，除了知识上的缺陷和能力上的不足外，还在于没有掌握必要的解题方法。本文通过对一道政治考题解题方法的分析，阐述了“四步骤”法的具体应用。

简介：“无所谓”的本义为“没有所说的”，是古代汉语中的主要用法。随着语义搭配的变化，“无所谓”带上了轻微主观性，产生了“说不上”的含义。在现代汉语中，“无所谓”的使用泛化了，主观性更强，句法位置更加灵活，语义搭配更为广泛，结构也进行了重新分析，由临时短语变成了词。

简介：高考进入深化改革阶段,若语文卷分值加大,势必客观题适当增加,主观题相应减少。其主要理由如下：一、试卷大分值和考试时间有限性所决定以目前高考语文考试来说,绝大多数试卷总分150分（江苏卷作文70分,总分160分）,考试时间150分钟。150分表面看起来是1分1分钟,作答时大致可以参照这个比例,但还是应依据试题类型、题目特点控制好答题时间。

简介：审题对于正确解答政治非选择题的重要性,这是尽人皆知的常识。可是,不少同学并没有养成全面、准确审题的良好习惯,他们往往只关注试题中的设问,看看设问关于知识范围、问题类型、研究话题等规定,就急匆匆开始答题,其结果或者答案的针对性差,或者无话可说,这样的答案其得分自然不会高到哪儿去。

简介：近年来,高考政治试题中的主观题呈现出灵活、多变、难度较大等特点,成为了考生失分率较高的部分.教师在教学中要加强训练,使学生掌握主观题解题技巧.下面笔者就以近三年的江苏高考政治试卷经济生活简析题为例进行分析.例1：2011年江苏高考政治试卷第34题（背景材料略）：（1）将表一和表二中A、B两处数据补充完整,并概括出上述材料所揭示的问题.（2）根据上述材料,说明人民币升值为什么不能从根本上解决中美贸易不平衡问题.

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简介：从美学的角度讲，考生的主观题答卷就是阅卷教师的审美对象，阅卷的过程自然伴随着审美活动。近两年来，笔者参加了江苏省高考政治阅卷工作。面对考生形形色色的答卷，面对考生答卷中存在的一系列问题，笔者觉得考生要想在主观题上得高分，“美”是第一要素。现就高考政治主观题教学中的审美问题进行探究，以求让考生的主观题答卷在考场上大放异彩。

简介：插笔叙述的方式主要有两种:一为插笔叙述的传统方式,一为插笔叙述的现代方式;前者多用于写实主义作品,后者多用于现代派作品;但无论是何种方式及其表现,皆为主观镜头折射的客观内容,都在写作中发挥着独特的作用。

简介：等值是保证测验公平性的主要手段，主观性试题由于具有试题数量少、容易曝光、难度控制较难、评分受评分者因素影响大等特点，其等值问题一直是测量界一大难题。研究从实际问题和现实需求出发，使用了MHK口语的实测数据，采用非等组锚题的设计，将笔试客观题的听力理解部分作为锚题，尝试对4套口试试卷进行了IRT等值处理，并以随机等组的办法对其等值效果进行了检验。研究结果表明，把听力理解部分作为锚题进行口试试卷等值具有一定的可行性，因其中涉及许多问题，研究的结论还需进一步验证。

简介：动画电影原本是单一的黑白色彩组成的，经过漫长的演变动画电影逐渐的增添了色彩。目前的动画电影中，通常用色彩来表达影片中人物的性格、情绪，展现人物与场景之间的情感变化。运用色彩间对比与统一的转变，突出动画电影中主观性色彩的主旋律。通过对主观性色彩的研究，正确的认识动画电影中色彩间的结构平衡，表现影片剧情内容和中心思想，与人物内心感情相结合。通过主观性色彩的艺术形式反映现实生活还原现实生活，展现主观性色彩的真正魅力，令动画电影的艺术价值不断的升华。

简介：

简介：采用倦怠量表、生活满足感量表、积极情绪和消极情绪问卷对210名在校大学生进行调查。结果表明：大学生两性总体上不存在显著性差异,存在家庭所在地差异,但不存在专业差异;大学生生活满足感存在性别、家庭所在地差异,但不存在专业差异;大学生学业倦怠与生活满足感、积极情绪存在极其显著的负相关。

简介：采用BFS心境量表和RPE主观体力感觉等级量表与乳酸等指标对自由泳运动员一周不同训练单元运动负荷进行了监控,结果表明,力量训练前后相比,积极心境虽然没有增加,但是消极心境有所下降,以积极性评价为主。水上专项训练前后相比,消极心境有所下降,积极心境有所增长,运动员以积极评价为主。不论是力量训练还是水上专项训练,均造成运动员兴奋性降低,激活水平下降,这与训练常识保持一致。一周训练单元的RPE乳酸监控表明,绝大部分训练单元结束后,两者之间存在高相关,变化趋势一致,提示RPE对于监控自由泳运动员水上专项训练具有生理学效度,同时仍能保持指标的独立性。两量表可以用来监控训练负荷,对于训练负荷安排有建设意义。