简介：摘要：幼儿园课程资源无处不在，农村幼儿园应该充分利用周围的乡土资源，开展本土化的主题教育活动。幼儿园、家庭及社区有丰富的教育资源，合理有效地利用这些教育资源，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法、形式和手段，使它们协调一致地对幼儿的成长产生积极有效的影响。

简介：摘要：主题班会是一种以班级为中心，以一定的主题为中心，对学生进行德育教育的一种方式。班主任通过开展主题班会，对促进全体同学的整体提高起到了积极的作用，对所有同学的思想进行了统一，对每个同学的努力方向有了明确的认识，对转化后进生和涌现出优秀的同学起到了积极的作用，为班级的和谐、可持续发展提供了一个良好的思想基础，并创造了一个良好的班级文化氛围。

简介：

简介：摘要：当前,劳动教育已经成为各阶段教育的重要组成部分。在幼儿园教育活动中培养幼儿的劳动意识,深刻的体现了素质教育的理念,更有利于促进幼儿的全面发展。对于学前阶段的幼儿来说,在学习活动中受身心发展规律、个性特征等多种因素的影响,需要采取适合幼儿实际的教育方法才能取得良好的教育效果。绘本内容以生动的形象,和丰富多彩的图画能够吸引幼儿的学习兴趣。因此,以绘本培养幼儿的劳动意识具有十分突出的优势。本文结合实际探讨了如何发挥绘本的优势培养幼儿的劳动意识。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨红旗渠精神如何融入高中主题教育，并为此提出一些策略。首先，深入学习红旗渠精神，了解其内涵和价值，以便更好地将其融入教育中。其次，通过开展主题教育活动，将红旗渠精神与学生的日常生活和学习联系起来，加深学生对其的认识和理解。此外，整合红旗渠资源，如图书、纪录片等，让学生深入了解红旗渠的历史和文化。最后，建立红旗渠精神宣传平台，通过各种途径将红旗渠精神传递给更多人，让其成为校园文化的一部分。

简介：摘要：开展好初中教育的主题班会工作依托班级课堂阵地，开展好主题班会至关重要，所以初中教育班会成为了重要的内容，需要促进人才的培养方向，向着社会发展前进。主题班会是开展有序开展教育的一条重要途径，教师要更新主题班会的教育理念，使主题班会充分发挥学生的自主性，同时深化主题巩固教育成果。本文通过分析主题班会在初中教育中的问题提出相应对策。

简介：摘要：开展好初中教育的主题班会工作依托班级课堂阵地，开展好主题班会至关重要，所以初中教育班会成为了重要的内容，需要促进人才的培养方向，向着社会发展前进。主题班会是开展有序开展教育的一条重要途径，教师要更新主题班会的教育理念，使主题班会充分发挥学生的自主性，同时深化主题巩固教育成果。本文通过分析主题班会在初中教育中的问题提出相应对策。

简介：摘要：要想做好初中教育的主题班会，必须要有一个良好的课堂，因此，初中教育班会就成了一项重要的工作，它是推动人才培养的一个重要方面，也是推动社会发展的一个重要方面。主题班会是进行有秩序的教学的一种重要方式，老师们应该对主题班会的教学观念进行更新，这样才能最大程度地发挥出学生的学习积极性，同时加深主题，巩固教学成果。文章针对当前初中开展主题班会存在的问题，提出了解决问题的对策。

简介：【摘要】小学阶段是夯实劳动教育基础的关键期，是劳动意识养成以及劳动技能初步形成的重要阶段。笔者在一线教育实践中，依托各种节日，开展形式多样的节日主题劳动教育，以培养学生的劳动观念、劳动能力和劳动精神，进一步提高学生的劳动素质。

简介：摘要：幼儿园阶段是一个人身心发展的关键阶段，对于一个人的成长来说具有重要影响。在幼儿教育改革的当下，生命健康主题教育作为一种重要的幼儿教育方式，旨在提升幼儿的身心健康水平，提高他们适应环境、适应社会的能力等。然而，目前对于幼儿园生命健康主题教育活动的研究相对薄弱，存在着研究缺口和不足。本文就专门针对于幼儿园生命健康主题教育活动的开展进行研究。

简介：摘要：主题教育活动是近年来多数幼儿园开展教育活动的一种形式，是调动幼儿已有经验再深入探索的过程，能够有效达成幼儿五大领域发展目标。在主题活动背景下开展五大领域的活动也逐渐成为很多教师、幼儿园主流的教育活动方式，在语言领域的实践中，通过创造一个轻松的语言环境，积极调动幼儿经验，激发幼儿想说、敢说的意愿，从而发展幼儿的语言能力和语言思维。本文以成都市B幼儿园为例，就主题教育活动中语言教育活动开展现状进行调查分析得出：教师认同并愿意开展主题教育活动，但较多利用现成教材，自主开发课程信心不足，质量有待提升；教师对语言教育活动中幼儿发展目标容易从自身期待出发，忽略幼儿实际，针对性、适宜性不够；教师在开展主题教育活动时对主题内容的选择与自身经验有关；教师结合主题进行语言教育活动时的组织与指导注意语言规范、提问和回应的策略，但实际操作存在困惑；基于主题教育活动幼儿在语言教育活动中的活动状态与自身的兴趣和经验有关；在幼儿语言教育活动中，教师、幼儿园、家长对孩子发展的支持积极、主动，效果良好。

简介：【摘要】《中国教育现代化2035》明确提出“普及有质量的学前教育”发展目标。教育的高质量，首先是课程实施的高质量。在落实“以游戏为基本活动”的幼儿园一日活动中，以幼儿园小班项目式主题教育“竹笋才露尖尖角”为例，它是一种寻求幼儿园学习活动中以儿童兴趣为出发点，以探究问题为载体，教师坚持“追随儿童，追随自然”的课程理念，以真实情境持续激发儿童进阶式主动探究，形成了“多线推进、多维支持，多元评价”的深度学习推进路径。

简介：摘要：本论文研究了法学教育中政法主题的现状与问题，提出了彰显政法主题的策略。分析了政法主题在法学教育中的重要性，揭示了其缺失的原因。然后，提出了多元化课程设置、跨学科合作、实践研究等策略，以彰显政法主题的方法。通过研究，总结成功经验，最后呼吁高校和决策者加强政法主题在法学教育中的地位，以培养更全面的法律专业人才，促进法治建设。

简介：摘要：劳动是锻炼学生全面发展的重要方式。教师在教学过程当中要培养学生良好的个人品质和素养，由此激发学生热爱劳动、崇尚劳动的意识，因此，劳动教育并不是说单方面进行，而是需要从多种渠道来强化学生的思想认知，通过在语文教学当中渗透劳动教育思想，能够深化学生对劳动的认知，提高劳动教育的整体效果。

简介：摘要：儿童阶段期幼儿养成良好的意志品质和正确的价值观的关键时期，在这个时期，教师要注重对幼儿的德育教育，提升幼儿的道德素质。在儿童时期的幼儿大多具有强烈的求知欲，所以在教育的过程中，教师可以使用主题游戏的方法，提高教学效果，将主题性游戏与德育教育相结合，实现教学的创新变革，推动幼儿道德教育的全面发展。

简介：摘要：学风建设是高校思想政治教育的重要组成部分，凝聚着一个学校的治学精神和治学态度，对学生的学习有积极的引导和规范作用。高校的思政教育与学风建设相辅相成，强化了学校的教育能力，增强了教育的效果。本文结合学风建设在思政教育中的重要性，深入分析了学风建设的实践路径，并就学风建设过程中应注意的问题进行了分析。通过本文的研究可以有效提升学校的学习氛围，并为日后的相关研究提供更多的研究思路和现实依据。

简介：摘要：作为情绪情感培养的"黄金期"，在幼儿时期开展情绪教学是非常重要的。从"情绪表"的角度入手，探究如何利用"情绪表"来更好地对小班幼儿进行情绪教育，并提出了相应的教育措施。期望通过这些措施能够更好地发挥"情绪表"的作用，实现幼儿情绪教育良好开展。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此，在幼儿时期，维护他们的身心健康至关重要。幼儿园应该采取科学的方法来组织和实施健康的主题活动。这些主题活动的成功实施取决于幼儿园老师的有效指导，正确的指导方法能够让孩子们的身心健康得到发展。对此，幼儿教师可以以健康教育主题为线索，有目的、有计划地围绕主题开展一系列健康教育主题活动。

简介：摘要：