简介：人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。教育，是教育者对受教育者所进行的一种有目的的、有计划的、有组织的传授知识，培养思想品德、发展智力和体力的活动。通过教学活动把受教育者培养成对社会有用的人。所以，教育活动就是要教学生学会做人，一切的学科教学都应该是以知识为载体，以育人为中心。这是我们教育的真正目的所在。

简介：《产品责任论》[M]. ,侵权行为法》[M]. ,《中国侵权行为法》（第二版）[M]. 

简介：产品责任体系构造——以受害人为中心　　摘要

简介：

简介：《管子》是一部先秦诸子时代百科全书式巨著，其中可见现代人力资源管理思想。其以人为中心的人力资源管理思想，包括审授官、明赏罚、培育人才以及“说在爱施”等内容。《管子》先进治国理念以及管仲在齐国的治理漏洞，为当今的人力资源管理提供了借鉴。

简介：摘要: 高校图书馆是研究人员进行研究和学校建设的重要基地，特别是在“双一流”高校建设的背景下，注重提高图书馆的服务质量，使高校图书馆在重点学科建设中发挥出应有的作用。高质量地推进图书馆应用是彰显其整体效能的根本保障。本文探讨了高校图书馆实现高质量发展的战略。因此，要想从根本上解决问题，就必须从根本问题上解决问题。在此基础上，本文提出了“以人为中心”的思想，并以“人”为本的思想指导高校图书馆“质”的发展。

简介：摘要：随着社会的不断进步和信息技术的快速发展，高中生心理健康问题愈发凸显，高中心理健康教育因而变得尤为重要。然而目前该领域普遍存在诸多问题，对教育质量和实际效果造成了影响，本文旨在探究以立德树人为引领的策略以提升高中心理健康教育质量，通过合理设计课程、强化德育引导等方式，促进学生身心健康的全面发展，为塑造健康心态的学生奠定基础。

简介：如果你对于像素还没有直观的认识，今天这些以人充当像素点的大幅“画作”，一定会让你对“像素”留下深刻的印象。这些“画作”是由美国艺术家CraigAlan创作的，其最著名的作品包括玛丽莲·梦露、约翰·肯尼迪、奥黛丽·赫本和自由女神像等。CraigAlan于1971年出生在美国加州的圣贝纳迪诺，

简介：人类中心主义作为一种价值观为人类的存在与发展做出了重大贡献,但其内在的局限性又必然使之在新的发展时代陷入困境。科学发展观的以人为本价值理念与人类中心主义既具有立场的相似性,又具有本质的差异性,它一方面消除了人类中心主义的主体虚妄性,另一方面又重视发展的实践性、层次性和适应性,是一种促进人类社会全面协调可持续发展的科学的人类中主义。这是中国人民为人类社会发展理论创新做出的重要贡献。

简介：传统的语境研究总的来说以静态为主,以外在环境为中心。本文从目的原则出发,强调以人为核心的语境、语境创造说、语境动态说、语境目的创造说。

简介：“师德是教育之魂，德以率才，才以养德”。可见，德育工作在学校管理中起着重要作用，德育工作也就是学校的中心工作。

简介：

简介：学校应该重视邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习和领会。用科学的理论武装学生头脑。为学生的健康成长营造良好的文化氛围，提供强大的精神动力和思想保证。让学生感受到德育在时间上无所不在，是流动的课堂。在校内开展各种校园文化活动，狠抓理想信念教育，让师生深入到农村、工厂、社区、老区，使德育无处不有。

简介：最近，科学家研究发现，和人类喜欢乐于助人相互给予帮助一样，猴子也十分享受给予别人帮助和乐于助人过程中给它们带来的快乐。

简介：周作人主张＂生活＂与＂人情＂的合理和健全,对非正常死亡的若子的纪念正是他为此所作的补偿,也是他内心平衡的结果。若子之死后的周作人继1921年大病之后再度集中购读和翻译佛经。无论是若子一周年忌辰的＂诵经＂＂放焰口＂,还是此后的购读佛经,都是他＂仪式＂的表达,而其＂神话＂则更多体现在他为此所写的一系列文章之中。＂凡俗的人世＂也是周作人一贯的思想坐标和审美境界,堪称他几乎所有＂主张＂的基础。＂两明风波＂中的周作人最值得注意的有两点：一是他对革命文学的态度;二是他对待论争的态度。周作人自称的＂转向＂毋宁说是确立从前的方向,而非别寻路向。

简介：今人柯愈春先生所著《清人诗文集总目提要》,从清代诗歌（包括散文）文献学的角度来说,代表了迄今为止该领域学术研究的最高成就。因此,以该书作为基准,对其中难免存在的若干舛误与疏漏进行订正与补充,从而使之尽可能地更趋完善,也就成了一项很有意义的工作。同时,这些遗留下来的问题,其难度相对来说也是最大的。现在即根据平日读书所得,对其中李楷等十二位作家的有关问题予以订补,供作者及其他相关读者参考。

简介：我校的成功就在于全体教职工上下一心的“团队精神”，我们这个“团队”追求的目标就是“以育人为核心，创建特色名校”。下面我就从“管理育人、服务育人、教书育人、活动育人”这四个方面，谈谈自己的看法与体会。

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