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  • 简介:当你打开本期《足球俱乐部》的时候,一定会有面貌一新的感觉,是的,在后世界杯的时代里,我们正倾心为你打造一全新的《足球俱乐部》,而这种创新,始终贯穿着一种"以人为本"的精神。我们更新了从前的栏目设置,把所有栏目精炼成五大板块,即球星、球队、球赛、球迷及足球制造五个大栏目,这五个板块足以包容足球的一切。在编辑思想上,我们坚持以球星为中心,以球队为依托,以球赛为焦点,兼及赛场内外的趣闻花絮,最终的目的是为球迷服务,为读者提供最

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  • 简介:企业以人为本就是以劳动者为。公有制企业的经营管理,应建立在明确和落实劳动者的社会主体地位即主人地位、不断提高劳动者素质和技能的基础上,促进劳动者身体素质、文化技能素质和思想道德素质的全面发展,和依照自己的意愿、志趣、天赋条件以及社会需要自由发展,发挥各自的专长。

  • 标签: 企业管理 以人为本 生产力主体 社会主体 劳动者素质
  • 简介:党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展",科学发展观的本质和核心在于坚持以人为本.以人为本管理作为一种新型的管理理念正风靡整个全球的管理界,在学校管理工作中贯彻以人为本管理理念,要注重情感激励,目标、成就激励,注重教师的培养和提高,创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作环境.

  • 标签: 以人为本 人本管理 激励
  • 简介:党的十六大鲜明指出了教育的目标:“为一切人的发展和人的全面发展.”这是一种新的以人文本的教育发展观,它阐明了现代教育注重个体发展的价值取向,这是现代教育的重要标尺.体现了现代社会所特有的民主精神和人文追求.坚持以人为本的教育思想是时代的要求,科学发展观的要求,是构建和谐社会,全面建设小康社会的客观需求,使“三个代表”重要思想在教育中的重要体现.

  • 标签: 以人为本 全面建设小康社会 学生观 人的全面发展 现代教育 “三个代表”
  • 简介:世纪交替,千年更始,新的世纪、新的千年大步向我们走来。在龙年到来之际,《中国集邮》编辑部的全体成员满怀节日的喜悦,齐声向广大读者问一声“新年好!”愿各位龙年大吉,万事如意.心想事成。

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  • 简介:现在家庭十分注重孩子智力的开发与发展,小孩往往都很聪明。但是由于年龄的关系,往往缺乏一定的是非判断能力,加之父母百般宠爱.在遇到问题时,总是想通过耍横来达到目的,从而导致不健全人格在不知不觉中萌芽与发展。

  • 标签: 以人为本 孩子 尊重 判断能力 健全人格 父母
  • 简介:【摘要】国家助学贷款工作从1999年开始以来,违约还款率一直较高,造成这样的原因很多.本文仅从学生和学校层面来分析和研究违约还款的原因,并据此找出相应的对策,以期通过加强人文关怀,改进学校的助学贷款管理制度,促进高校助学贷款工作的顺利开展.

  • 标签: 加强高校 助学贷款 贷款管理
  • 简介:【摘要】本文从核心竞争力的兴起与发展出发,结合知识经济和体验经济时代的到来,阐述人力资本在塑造我国酒店企业核心竞争力方面的重要作用。围绕“与时俱进,以人为本”的思路,提出我国酒店企业(集团)如何通过人力资本的挖掘形成核心竞争力。

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  • 简介:计算机多媒体课件在中小学语文教学中的广泛应用,极大地改善了母语教学环境,为激发学生兴趣,提高教学效率起到了积极作用,因而受到语文教师的青睐,越来越多的教师将自制的课件运用到教学之中。

  • 标签: 计算机 多媒体课件 语文教学 阅读教学
  • 简介:案例教学法因其先进的教师主导学生主体的现代教育观,以及综合性强、实践性突出等特点,而成为我国高等教育的重要教学方法之一。本文在剖析“以人为本管理思想的精髓基础上,提出了该思想对案例教学法的几点启示。

  • 标签: 以人为本 案例教学法 高等教育 管理学 课堂讨论 启发式教学
  • 简介:以人为本”——“以学生为”的思想是当今各国基础教育的共同取向,其理论依据是西方的人本主义思想和马克思的“人的全面发展”的学说。将教育的重心位移到对人的生命关怀、对人格的尊重上来,这是教育理念的伟大进步。然而,许多时候“以人为本”的理念没有成为我们的思想,却成了装点门面的工具。环顾我们的校园,“以人为本”已经泛滥成一种随处呼喊的口号,成为一种随处张贴的标签,那么,如何真正落实“以人为本”的教育理念呢?

  • 标签: 以人为本 “以学生为本” 人的全面发展 人本主义思想 基础教育 教育理念
  • 简介:学校应该重视邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习和领会。用科学的理论武装学生头脑。为学生的健康成长营造良好的文化氛围,提供强大的精神动力和思想保证。让学生感受到德育在时间上无所不在,是流动的课堂。在校内开展各种校园文化活动,狠抓理想信念教育,让师生深入到农村、工厂、社区、老区,使德育无处不有。

  • 标签: 以人为本 文化氛围 德育 信念教育 价值观念
  • 简介:一、管理制度健全东营市二中成立五年来,学校在深化内部改革,加强全方位管理的同时,从学校实际出发,先后制定和健全了二十多项规章制度和管理办法。其中,教职工考勤管理是学校工作规范运行的最基本要素,是加强教职工管理的先决条件,为把好教职工考勤管理关,学校安排了专职考勤员,购置了指纹考勤机,人机并轨、并用,堵塞了考勤管理中可能出现的漏洞,确保正常的教学和工作秩序。

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  • 简介:高校作为社会的重要组成部分,其安全及稳定对于构建和谐社会影响很大。因此,新形势下的高校安全保卫工作应转变观念,结合高校在校生的特点,构建“以人为本”的和谐、有序的安全保卫工作新机制。

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  • 简介:传统的高校教师管理强调组织的威权性,忽视教师的主体性;强调组织目标的达成,忽视教师的自我实现;强调管理的统一性,忽视教师的类特性;强调管理的外控性,忽视教师的自主创新,造成管理绩效的低下.以人为本优化高校教师管理,即要从教师的教育生活世界出发,高扬教师的主体性,淡化"官本位"思想,以教师成长为,构建师本组织,坚持对话与沟通,尊重教师需要的多层次性,实现教师与组织、教师与学生的共同成长.

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