简介:哈德·塞柏德是一个擅长经营的德国建筑商,曾将一家小公司打造成拥有两千多人的大企业。20世纪90年代初,一场席卷欧洲的金融风暴,严重影响了德国经济,哈德的公司
简介:醉心戏剧的某人,不顾亲朋的反对,毅然选择一处并不热闹的地区,兴建了一所超水准的剧场。
简介:<正>在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩子,他非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。他在胡同里踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时,被一位足球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事,就主动提出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。不
简介:阳光明媚,百花盛开,姹紫嫣红……转眼秋风袭来,收获的季节到了。众多植物都在为自己的果实欣喜着,可是花生却愁眉苦脸。别人的枝头硕果累累,可自己呢?大豆嘲笑她光开花不结果……花生落下了伤心的泪水,怪自己没用。小鸟飞过来说:“花生姐姐不必伤心,你的成果都在地下呢,不像她们只会炫耀自己。”
简介:<正>茶叶只有经历沸水的冲泡,才能沁出香醇;雏鹰只有经历在悬崖上反复的苦练,才能翱翔于蓝天;溪流只有经历漫长曲折的跋涉,才能汇入浩瀚的大海。人也是如此,因为等待,我们人生才能迎来光明。黑暗中的等待恰如煤的形成,普通的林木只有经过上亿年的埋藏,才能变成能量巨大的煤炭。等待是对人
简介:
简介:造就硅谷的是其独特的、几乎无法复制的创新生态环境。在这个环境中,以斯坦福大学为骨干的科研人员、富有想像力的企业家和敢于冒险的投资家,建立了相互依赖、相互激发、风险共担和收益共享的密切关系。对此,风险投资家罗伯特有着深刻的体会。
简介:近日.读到一篇关于语文教育教学的文章,题目是《语文:体现一种力量,叫思想》。文章没有停留在对语文工具性和人文性之间关系的阐述上.而是从“力量”“思想”的层面表述对语文教育教学的感悟.由此引发我的思考.那么数学教育中需要感悟的是什么呢?
简介:有这么一个人,在他19岁那年,一次滑雪,他与朋友做游戏,要从朋友张开的双腿问滑过去,结果却撞在了朋友的身体上,折断了脖子,导致颈以下全身瘫痪。自此以后,这个高大英俊的青年变成了一个只能摇头的残疾者,终生依靠轮椅生活。
简介:<正>《周国平人文讲演录》上海文艺出版社读我的书比听我的讲演舒服序/周国平在演讲这件事上,我有自知之明,知道自己不是这块料。善演讲的人有三个特点,而我都缺乏。一是记忆力,
简介:我是密云县的一个小山村里土生土长的孩子.从小到大,一直在父母身边,没有见过大世面.家里有妈妈和爸爸,还有与我同届毕业的哥哥和70多岁的奶奶,我们五口人在一起过着平凡的生活.我们家在我很小的时候就很穷,母亲在家干些农活,父亲偶尔去帮人家干点零活.一个五口之家全靠父亲的一点微薄的收入支撑着.
简介:暑假期间,捷报频传。我校运动健儿经过奋力拼搏,先后获得2016年湖北省青少年体操锦标赛四金一银三铜,2016年湖北省少年儿童跳水锦标赛一金四银二铜的可喜成绩!
简介:为丰富学生们的生活,学校组织跳大绳的集体活动,每班选出一多半学生参加这项活动。班级集体跳大绳是一次很好的锻炼学生的合作意识的机会,有助于培养学生的集体意识。因此我对这次活动也特别重视,亲自
简介:有这么一个人,在他19岁那年,一次滑雪,他和朋友做游戏,要从朋友张开的双腿间滑过去,结果却撞在了朋友的身体上,折断了脖子,导致颈以下全部瘫痪。自此以后,这个高大英俊的青年,变成了一个只能摇头的残疾人,终生依靠轮椅生活。
简介:大至一个世界、一个国家,唯有和谐,世界才能大同,百姓才能安康;小到一个学校、一个班级,唯有和谐,工作才会愉快,学业才会有成。自从1992年的那个金黄的8月份,我终于登上心目中至高无上的三尺讲台开始,就和"班主任"这三个闪亮的字眼结下了拧不断也解不开的情缘。这十多年来,因为苦心经营班级,我曾经哭过,曾经笑过,曾经怒过,曾经怨过……可是所有的感受,都会在孩子们真心真意的眼神中融化,让一种无怨无悔的追求在我的心里烙下深深的印痕——让我的班级和谐美好,因爱而生!
简介:一、尊重学生的真实感受一千个读者有一千个哈姆雷特,同样的事物在各人眼里有着不同的看法。虽是同样的作文素材,笔者常常鼓励学生写出自己的真实感受,彰显个性本色。
简介:摄影技术1838年,法国物理学家达盖尔正在研究将影像保留在胶片上的方法,但研究多时仍不得要领。有一天,他突然发现有一个影像留在了胶片上。于是,他将附近的化学物品逐一挪开,看看究竟是什么东西造成了这个现象。最后,他发现,原来是一支温度计打破后溢出的水银造成的。摄影技术从此诞生了。真可谓"踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫"。
简介:赵小兰和她的丈夫麦康诺参议员是我们家非常亲密的朋友。无论是各尽其职还是携手并肩,他们伉俪为我们的国家、也为我们布什家族,做了不计其数的工作和贡献。
童心造就成功
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什么造就了硅谷?
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坚韧造就的传奇
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贫困造就了我
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汁水铸造就金牌
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小偶然造就大发明
《谁造就了赵小兰》序
“全优课堂”造就全优教师