简介：眼睛是人的五官中最灵敏的器官，是心灵之窗、情感之镜。教师以眼传神，要传什么“神”？第一，要传“兼顾”之神。课堂教学中，教师的目光要分配合理，不要长时间直视某一学生，也不要忽视、冷落某些学生，前后均应兼顾，以便随时通过目光调控课堂气氛和学生情绪。

简介：一、知识导引人物的个性，就是指一个人独有的在某些方面异于他人的思想、品质、行为、习惯等特征。具体来说，人物的性格有温柔、野蛮、泼辣、阴险、稳重、幼稚、暴躁、内向、开朗、善良、风趣幽默、洒脱等。不同时代不同阶级的人，或同一阶级但处于不同社会环境中和具有不同生活经历的人，典性格特征不会相同。不同性格特点的人，对同一件事的看法和处理方法也不同。

简介：一、高考命题预测语言表达运用题，是一个相对灵活的题型，种类繁多，各个省命题时往往也在这一部分出新出彩。面对如此丰富的题型，我们也并不是无处着力，我们应将主要精力投入到高频考点中。综观近五年全国各地的高考试题，出现频率排在前几位的是正确运用修辞（年均10．4题）、仿写（年均7．4题）、压缩语段（年均6．4题）。

简介：同学们,我们每天都接触到许许多多不同的人,这些人或胖或瘦,或高或矮,或黑或白,给我们留下了很深的印象。可是,你知道如何描写出他（她）独有的长相,让大家在茫茫人海中一眼就能认出他（她）来吗？这可不容易呢!今天,刘老师将和两位嘉宾一起聊聊如何传神地写出人的外貌这个话题,欢迎你参与哟!

简介：新《课标》人教版语文教材必修和选修部分共有三首描写音乐的诗作：白居易《琵琶行》、韩愈《听颖师弹琴》和李贺《李凭箜篌引》。对音乐的描摹，三篇作品各有特点，而以李贺《李凭箜篌引》艺术特色最为鲜明，以下分而述之。