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  • 简介:珠心算是借助算盘模式拨珠的一种先进的心算方法,其计算速度的快、计算结果的准,令世人惊叹,其启迪智力的奇效,令世人瞩目。世界珠算心算联合会成立大会于2002年10月28日在北京召开。大会确定把发展珠心算、开发儿童智力、提高素质、造福人类,作为联合会的主要任务。而这种“脑中打算盘”在低幼儿童中能否进行教学,怎样进行教学才能达到预期的效果呢?历经几年的实验,我们认为,只要遵循儿童心理发展规律来组织教育教学活动,对低幼儿童进行珠心算教学是完全可能的。

  • 标签: 低幼儿童 珠心算教学 心理特征 幼儿园 抽象逻辑思维
  • 简介:摘要:特殊儿童主要是指和正常儿童在身体,或者是心理等各方面存在显著差异的儿童,这些存在的显著差异集中体现在身体四肢上、智力方面、情绪情感方面,或者是一些言语方面等。这些差异会使特殊儿童在社会中或者是学校中受到异样的目光注视,所以多多少少会使特殊儿童心理方面存在一些问题,因为他们会在这些异样的目光中感觉到自己没有受到足够的尊重,这时就需要教师去采取相应的教育对策去对特殊儿童进行引导,排解他们在心理上存在的问题。当前之所以比较重视对他是儿童心理特征的关注,是因为有越来越多的特殊儿童因为心理疾病而发生了无可挽回的事情。所以,本文将对特殊儿童心理特征与教育对策研究的意义进行论述。

  • 标签: 特殊儿童 心理特征 教育对策
  • 简介:摘要:随着社会的发展,我国的科学技术的发展迅速。 当前,立德树人根本任务的提出为教师提供了新的教学改革方向,各学科教师应在教学活动中结合学科特点渗透道德教育。由于语文 学科特点,在语文 学科教学中渗透德育具有较大空间,教师需要在教学中采取有效措施开展德育,促进学生道德素养的发展。

  • 标签: 语文教学德育 儿童心理特征 影响
  • 简介:摘要:20世纪80年代以来,我国对于特殊儿童教育所设立的培智机构数量不断增加,培智生接受基础教育的程度大幅提升。但在当前的教育形势下,仍有许多问题亟待解决。特殊儿童在生理、心理等方面都与其他孩子不同,这使得他们无法像其他儿童一样接受正规的学校教育。目前,培智学校特殊儿童的数量在不断增加,学校对于培智生社会适应能力的培养逐渐成为热门话题。本文试着对特殊儿童心理特征与教育中存在的问题及原因进行探析。

  • 标签: 培智儿童心理健康 心理教育 问题与原因
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  • 简介:摘要当前我国农村儿童的相当一部分是留守儿童,留守儿童在农村是一个庞大的群体,由于父母外出打工,在他们身上多出现如无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人指导等问题。这是当前基础教育的一个重要问题。基于此,本文就农村留守儿童心理问题进行分析。

  • 标签: 农村留守儿童心理问题成因建议
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  • 简介:摘要留守儿童是一个特殊的弱势群体。由于长期的亲情缺失,家庭与学校联系少,留守儿童普遍存在心理问题,这严重影响了其身心的健康发展。本文探讨了留守儿童存在的主要心理问题,分析其产生的原因,为采取有效教育对策提供依据。

  • 标签: 留守儿童心理问题成因
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  • 简介:家庭教养方式也影响着孩子对,  1.2 教养方式对儿童的影响  家庭教养方式对孩子的影响主要体现在四个方面,父母对孩子不当的赞扬方式也影响孩子的成长

  • 标签: 儿童心理家庭 家庭因素 影响儿童心理
  • 简介:摘要:小学阶段正是学生思想萌芽的时期,也是思想最容易出现问题的阶段,俗话说“三岁看大,七岁看老”,小学阶段的教育会对学生的一生都有不可磨灭的影响,学校教育的职能不仅在于教导学生知识,更要教导培养学生优秀的三观和人格,让学生有良好的分辨善恶、美丑、正确与错误的能力,让学生成为一个真正的“人”。本文主要探究对小学留守儿童心理健康程度缺失的原因以及相应的解决方法。

  • 标签: 小学 留守儿童现象 心理矫正
  • 简介:时光荏苒,从2012年到2016年,整整四年,作为班主任的我一直关注着一些另类孩子的成长。他们大部分来自农村,父母常年在外打工。由于留守儿童缺少父母的关爱,心理健康方面或多或少存在一些阴影,比如内心孤僻、自卑懦弱等。为减少这些孩子心理上的阴影,就需要付出更多的精力和心血。

  • 标签: 心理教育 留守儿童 心得 心理健康 班主任 孩子
  • 简介:摘要儿童是社会发展的希望,儿童也是社会之中的弱势群体,需要受到社会各界的关注。但是近些年随着社会经济的不断发展,出现了一个新型的群体,即农村留守儿童。他们相比非留守儿童来说,更需要人的关爱。农村留守儿童由于没有良好的成长环境,在儿童的性格养成、人际来往、价值观、人生观、世界观、情绪认知等方面都会存在一定的问题和不足。

  • 标签: 农村留守儿童 心理发展 问题
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  • 简介:【摘要】 探究是科学学习的核心,学生要在实践活动中体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识。儿童想玩、爱玩,但往往缺乏实践操作的愿望。本文从设计有目的游戏活动、贴近生活的真实情景、个性化的实验方案三个方面,促使学生将玩的兴趣转移到实践操作中来。

  • 标签: 兴趣 实践操作 游戏 真实情景 个性实验
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  • 简介:"游戏是儿童的生命",可以给儿童快乐、经验、学识、思想和健康。本文通过描述游戏的基本特征及几种游戏理论,综合前人研究,阐述游戏对儿童心理发展的作用。

  • 标签: 游戏 基本特征 心理发展