简介:公共体育是满足我国居民对于美好生活向往的有效路径。如何认识和把握我国公共体育发展过程中面临的各种资源浪费问题,采取怎样的方法提升公共体育服务效益是实现我国公共体育可持续发展的重大课题。采用文献资料法,在大量查阅、梳理有关循环经济理论与公共体育发展方式的文献基础上,基于循环经济的理论将更新与完善公共体育服务体系作为研究目的。在阐述了循环经济理论与公共体育相互关系基础上,针对我国公共体育中的大众体育粗放型开发与过度消耗型利用问题以及竞技体育“高投入、高淘汰、高废弃、高失业”的资源浪费问题,提出采用循环经济的“减量化、再利用、资源化”方法,构建资源循环型公共体育服务体系。这对变革公共体育发展方式的系统观、价值观、发展观,最大限度地减少与避免公共体育资源的资源浪费,促进公共体育服务体系的完善具有重要的理论意义与实践价值。
简介:【摘要】如何才能提高教师业务水平,增强专业技术技能,扎实有效地提高课堂教学效率?借助教育资源平台可以在某种程度上改变已有的教学模式,提升学习兴趣,让学生真正走进课堂。
简介:当前,吉林省教育资源公共服务平台应用已逐步面向全省所有学校,其注册量极大。如何增强平台用户的凝聚力,提高平台用户活跃度将是平台进一步有效应用的关键。本文建议从(1)行政统筹,政策鼓励;(2)业务变革,培训跟进;(3)应用引导,信息黏住;(4)活动活跃,专业提升;(5)利益交换,各取所需;(6)技术包容,智慧推送等多个方面有效提升平台用户活跃度。促进平台的应用发展。
简介:【摘要】宁夏教育资源公共服务平台就是我区深入推进互联网+教育的一个重要平台,这样的平台对教师的校内教学产生了很大的影响和变革,于是笔者尝试把平台上的功能和笔者正在实践的陶艺校本课程相融合,改变以往单一的以校内学习为主的校本课程实践,以线上线下混合式学习的方式进行陶艺校本课程的实践,让孩子们以现代的学习方式学习这门传统的艺术形式,让孩子们体验互联网时代学习方式的同时,也感受中华传统艺术的精神,同时为学校的美术教育和校本课程实践增添了一抹色彩。