简介:摘要农村小学的教学一直是我国教育改革的重中之重,现如今,农村生活水平上的局限性和家庭成员文化水平的落后性严重制约着农村小学教学的改革发展。新课程改革下的数学教学要求学校一改之前传统的“题海战术”,做到认真考虑到学生的个体差异性,将数学作业发展中所出现的家庭作业数量偏多、作业形式比较单一等问题加以调整,让学生在真正理解课本知识的基础上培养自主学习的能力。
简介:摘要农村教育、教学的艰难使我们困惑。学生的不良性格、不良习惯,在家长错误的教育观念、教育的无知的影响下形成。农村教育要提高教育质量,不仅要加强对学生的教育,还要担负起教育家长的责任,从改变家长的教育习惯、教育行为,提高家长的素质做起,让家庭成为孩子的希望。
简介:摘要家庭作业是课堂教学的延伸与补充,是巩固、强化学生知识的重要手段,同时也是培养学生创造能力的摇篮。为此,我对甘肃省灵台县朝那学区现有的作业进行了深层次的反思,并对全学区学生和家长就作业的看法进行了一次调查分析。希望通过实情调查,找出原因,并进行反思,进而探讨出相应的改进措施和策略。
简介:摘要俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。良好的家庭教育是儿童成长的重要保证。我对甘肃省灵台县朝那学区学生家庭进行了一次调查分析,希望通过实情调查,找出原因,并进行反思,进而探讨出相应的改进措施和策略。
简介:摘要家庭教育是社会教育的细胞,是一切教育之源,是培养思想品德高尚、心理健康、学习优秀人才的“一个学校”,是提高国民素质的基础。然而,当下我国农村家庭的现状在一定程度上影响着初中生的就学、就业与发展。