简介：摘要：班级作为学校教育教学的一个基础管理单位，班主任如何借助的育人艺术，提高班级管理的效果，从而达到学校的教育教学管理目标，这将是班主任值得认真深思的，以下是我在德育工作中的点滴体会，班级管理工作，关键要有借助育人艺术，即：情感熏陶，动之以情；言语激励，晓之以理；树立榜样，导之以行；立德树人，持之以恒。

简介：摘要：莫斯科语义学派于 20世纪 60年代初创，主要代表人物是阿普列（ Ю.Апресян），以俄罗斯科学院、莫斯科大学等研究机构和高校为基地，宣扬莫斯科语义学派的主要理念。莫斯科语义学派的理论基础是梅里楚克和卓尔可夫斯基 (И.Мельчук;А.Жолковский)等人提出的《意思文本》模式，吸收了认知语言学等相关的研究方法。

简介：摘 要：芝加哥学派代表着社会科学在美国的重大繁荣，使美国在有关社会问题的科学研究上有了强烈的经验主义方向。本文以芝加哥学派的关键人物及理论成果为研究对象，探究芝加哥学派对传播学经验功能学派的影响。

简介：摘 要：当前教育部门颁布的新课程改革，在高中课堂中培养学生核心素质成为当今教育发展的主题。如今，互联网得到全面的普及，各种各样的信息都可以在网络中查询到。而且现在很多课堂教学模式与以往传统的教学模式相比，发生了很大的变化，优学派智慧课堂逐渐走入高中，给学生和老师都带来更多便利，利用优学派让各科的教学课堂更加便利和个性化。

简介：摘要：虽然智者学派向来被苏格拉底、柏拉图师徒贬低，但就实际思想脉络来看，智者学派仍给予了二人巨大的影响。普罗泰戈拉第一次在知识的判断中提出了人的作用，高悬主体；高尔吉亚直接否定了独断式的哲学路径，否定客体。这影响了苏格拉底的向人内心探求的路径与“无知”的自我认定，这条道路后来被柏拉图发扬光大，并且从苏氏的伦理道德的内心世界延展到了外部世界。本文介绍了智者学派中高尔吉亚、普罗泰戈拉给苏格拉底哲学的影响。

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简介：摘要：随着科技的发展，教育的形式也随之更新，更多的依托与借助大数据进行辅助教学，以便于直观系统的观察到学生的学习及成长动态。“优学派”是学生平板电脑，是“云学习”技术平台的应用终端，它的出现及运用在很大程度上是为了减轻学生负担，让优质的教育资源与课堂上学生利用“小白板”教学相结合，提高学生的学习效率。将科技融入到高中数学教学更是顺应了时代的发展趋势与潮流，学生的学习情况与学习能力是教师必须了解的，所以大数据的应用有利于教师了解学生，“小白板”的应用能提升学生动手操作能力和解题能力，从而引导学生个性化发展。

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简介：摘要：北京市装配式建筑 1959年开始试点工作，起步于大板建筑体系，经历了“发展 -休止 -再发展”的过程后，逐步形成现在的装配式混凝土结构建筑体系。除却社会因素，究竟是何种原因致使一度在建筑领域拥有较高影响力的大板建筑退出历史舞台？本文通过对两种体系的适用范围、承重系统和连接方式进行对比研究，梳理总结装配式建筑技术在发展过程中存在的技术问题与优化轨迹，以期明晰过去，并为未来装配式建筑的研究提供参考。

简介：摘要： “互联网 +”时代，教育信息化催生新的教学方式和教学手段。“互联网 +”技术助力课堂，最大限度地实现信息技术与课堂教学的深度融合，高效营造师生共生共享的教育氛围，使学生真正成为学习的主人。这样的课堂上，师生是互动的主体，通过教学环节中的各类反馈和学生生成资源不断调整适应学生发展的教学策略，学生在师生、生生互动交流中不断发现和修正自身的问题，这样的课堂才是有生命意义的课堂，也只有这样的课堂才能助力学生的发展和教师的成长。

简介：摘要：城市综合体改造类项目日益增多，由于经济的发展，生活水平的提高，物质需求日益多样化。城市综合体的更新换代是顺应时代潮流的必然阶段。本文 根据实际项目的亲身实践，就此类型的项目改造方式进行深入的研究与进行有的放矢的建设性探讨，以期对城市建设改造类型项目的展开提供思路

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简介：【摘要】地下有限空间的作业在当前的社会环境之下是极为重要的，但同时作业的过程中具有着较高的安全风险。本文通过从地下有限空间的概念入手，当前地下有限空间的特点和危险性进行了阐述，并基于相关的危险性，对当前地下有限空间作业的管理方法进行了探讨，以期对实际的工作形成帮助。

简介：[摘要]为了改善和提高人们的居住质量，保障人们的生命安全，国家大力推进老旧小区的加固改造。本文通过对北京某既有小砖拱楼板砖混住宅楼的抗震加固设计分析，提出整体合理的抗震加固方法，为今后的砖混结构房屋抗震加固提供依据。

简介：摘要：本次设计通过对北京四季花城居住小区的现场及周围环境的实地踏勘，提出以“健康有氧生活”为设计主题和“以人为本”的设计理念，结合相关的设计规范以及设计原则，从功能分区、植物配置、公共设施等几方面对居住小区进行规划设计。

简介：摘要：依托优学派智慧课堂平台及时、便捷的功能，实现课堂关键信息的获取，可以帮助老师更好地对学生的认知起点、学习效果实施全过程的监控与评价，更加高效地推进教与学的进程。

简介：摘 要 : 北京某国际戏剧中心项目，建筑地上三层，地下四层，建筑内容主要包括一座 699座的中型话剧场，一座 350座的小型剧场，以及为剧场辅助用房，主要用途为话剧演出。本工程设置水消防系统和建筑灭火器配置等消防设施。本文对本剧场进行火灾危险性分析，可知舞台中灯光、供电电线等发热源多，且幕布极易燃烧，在舞台的高大空间内，一旦发生火灾，便会产生强大的热对流，具有火灾蔓延性快的特点。观众厅具有人员密集且疏散困难的特点。因此剧场类建筑中消防设计的难点是舞台的消防设计。由于剧场的功能较复杂，在本文中，较详细的介绍了各消防系统的设计参数以及设置原则，并由一次灭火所需水量以及火灾延续时间计算出消防水池的容积。

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简介：摘要：在京留学人员以高校最多，因文化差异引发的跨文化适应问题不仅影响着留学生的学习和生活，也影响着他们对中国的认知及亲和度，在一定程度上影响着北京与世界的交流。因此，来华留学生跨文化适应研究日益受到关注。