简介：如同往常一样我拖着疲惫的身子回家，刚推开大门，“妈——我回来了!”出现在我眼前的不是妈而是——天哪。我吓得两腿发软，扔了书包，跑出大门。

简介：巧巧的裁缝店已经开了3年，店铺虽然不大，可生意却非常红火，你瞧!她这不正忙着要扩店、招工呢!巧巧心灵手巧，是当地远近出了名的．这裁缝做得是有声有色．用一个“好”字形容，那是一点也不夸张．在当地谈起巧巧，可谓是无人不夸，无人不跷大拇指啊!

简介：

简介：宫崎骏的动画是一个绚丽多彩的王国，他带给孩子们无数的欢笑。在他的故事里，每个主人公都绽放出人性的光辉，从《龙猫》里的可爱小姑娘五月，到《风之谷》中勇敢的娜乌西卡，从《幽灵公主》中骁勇善战的珊，到《千与千寻》里坚强独立的千寻，从他们身上我们仿佛都能找到自己的童年。那宫崎骏的童年是什么样子？又是什么让他爱上了动画呢？

简介：~~

简介：卜子夏是孔子弟子中学问最渊博的学者和教育家，他西河设教五十年，继承和发展了孔子的学术思想与教育事业，“六经”是他教学的主要内容；博学、笃志、切问、近思是他的教学原则和方法；学以致用，培养治世的人才是他的教育目的。子夏不怀学派偏见，首开儒法兼容之先河，对后世产生了很大的影响。

简介：

简介：~~

简介：案例我设计的大班数学展示活动“数一数有多少”中,其中有一个环节看图数物,要求幼儿分别数数图片上的热带鱼有几条？珠子有几颗？雪碧有几瓶？把各自数数的结果记录在表上,完成后,写上学号,把记录表展示在黑板上。然后师幼一起统计每种物体有几种不同答案,展示得到不同答案的数数过程。在这环节中,幼儿既获得同伴数对的方法,也能训练幼儿寻找同伴数错的原因。

简介：子夏出仕“行人”话说公元前489年夏天,孔子和他的弟子们暂住的陈国,处于吴国和楚国的攻防拉锯战中,孔子正在考虑他和弟子下一步去向的时候,意外收到了楚昭王邀请孔子赴楚接受聘用的信札。孔子认为楚昭王是一位开明有为的国君,于是带领弟子踏上了去楚国的路途。不过由于楚昭王病了,就耽误了派兵迎接孔子一行。也正是这个原因,才导致孔子和他的弟子们陷入了陈蔡绝粮之难。

简介：FLASH原意是“闪光”，还有一个意思是“灵感”。

简介：“旋转”变换是图形的基本变换之一，它可以改变图形位置，但不会改变图形中线段的长度和角的大小．所以可以应用这一性质对某些需要变换的图形进行适当的变换，从而找到解决问题的途径．那么如何应用“旋转”解题呢？本文结合以下几个例题加以说明。

简介：1．动物学校举办“巧算巧填”比赛，题目是：把1—10这10个数填在图中的圆圈里，使每边的数相加的和分别等于18、19、20、22。老师要求每个参赛者任选一个结果在图中填数。

简介：明明把20粒棋子摆在下面的空格里,每边都要有6粒,应该怎样放?请画圆点表示。

简介：传统的文学批评将吉卜林认作"帝国精神的鼓吹者",然而后殖民研究视野中的吉卜林以及他的代表作《基姆》却告诉人们,吉卜林是较早发现东方文化魅力并试图在东西方文化之间寻求沟通的先锋作家之一。

简介：拉卜楞寺位于甘肃省夏河县城西大夏河滨，是中国著名的藏传佛格鲁派六大寺院之一。大夏河流出青藏高原的所在地，名曰土门关。过了土门关，经过王格尔塘。就到了拉卜楞镇。拉卜楞寺正好位于拉卜楞镇的西边，紧紧相连，寺院与城镇业已连为一片，大夏河在拉卜楞寺前从西北向东南流过。

简介：卜松山先生以中国文学文论为中心进行的跨文化研究，对于中西文论的对话与交流，让中国文学走向世界具有重要意义。尤其是他以西方文论和美学的视野，综合运用中西文论研究的方法，如文本解读与范畴阐释相结合以及“知人论世”的方法等，对叶燮的《原诗》进行了深入探讨与独特阐释，成为他跨文化对话观的审美实践的成功典范。笔者以为主要表现在切入论题上的“知人论世”、研究思路上的“考镜正变”到理论视域中的“他者“洞察这三个方面，实践了他以中西文论平等对话为核心的跨文化研究。

简介：亲爱的小朋友，请仔细观察图1中七巧板中每块积木的形状以及上面所对应的数字，然后看看图2、图3、图4、图5、图6的图形分别是图1七巧板中哪块积木，再试着摆一摆图2、图3、图4、图5、图6这些图形，看谁摆得又快又好？

简介：

简介：