简介：

简介：寒假快到了，我们家要一起回乡下过年，到时候屋里一个人都没有。最近我看到新闻里报道有人趁屋主不在家人室盗窃，我也开始担心我家的安全了。有没有发明能够保护无人的空屋，不让盗贼有机可乘呢？

简介：可能有人会认为口腔医学很简单，不就是拔牙、补牙、镶牙、正牙吗？很多江湖游医没上大学并非科班出身，不照样摆个摊子像模像样给人看牙，赚得盆满钵满？还有必要花五年以上的时间去大学学习吗？

简介：1880年4月24日，桑伯克出生于瑞典的斯莫兰省。吉登·桑伯克是瑞典籍美国人。电机工程师。他对拉链的发明彻底改变了服装行业。

简介：策划者语假如爱迪生来21世纪生活一个星期．最让他感到新奇的会是什么呢？文学家和科学家不约而同地想到了手机。这固然是因为手机的确是一项伟大的发明，更为重要的原因，还在于手机几乎惠及了我们每一个人，看得见，摸得着，用得上。

简介：24.ALBahar塔阿联酋阿布扎比的温度常常会在38摄氏度以上,因此要想保持建筑室内凉爽是一项重大挑战。

简介：负压真空吸附爬墙装置美国的一个机械研究小组发明了一种简单的爬墙装置，该装置可以让爬墙者在墙上行走。可以想象，要是人人都有这么一个装置，蜘蛛侠就会失业了!

简介：一谈到小发明，许多学生就感到一筹莫展，无从下手。自从担任科技辅导员后，我一直在探索帮助学生走上发明之路的方法。其实绝大多数的创造发明，都是在原型的基础上，通过联想，创造性地想象出的新事物形象。因此，小发明应立足于学生的生活实际，应从学生身边的具体事物入手，让他们感到有法可依，有章可循。

简介：公元前2708年，埃及国王胡夫要举行一次盛大的宴会，招待当地的社会名流。为这次宴会，厨房里的厨师们忙得不可开交，来来往往紧张有序地在进行着宴会前的准备工作。一名厨师不小心忙中出错，把一盆刚炼好的羊油打翻在灶坑旁边，羊油和炭灰混在一起，油腻腻的一片，非常难看，要是被主管发现了，那是要杀头的。为了免受责罚，消灭“罪证”，厨帅情急之下，忙将这些混有羊油的炭灰一把一把地捧出去，扔到远离厨房的地方，把灶坑边打扫干净，做完这些之后，厨师赶忙去洗一洗沾满羊油灶灰的手。奇怪的是，

简介：我的写字姿势一直不对，后来，爸爸妈妈发明了一个写字姿势提示器，用上之后问题马上解决孓我的握笔姿势也不对，爸爸妈妈想了好长时间也没想出办法来。看着一筹莫展的爸爸妈妈，一个忿头从我的脑海里一闪而过：我就不能像爸爸妈妈那样，发明一个握笔器吗？

简介：达·芬奇是谁？大名鼎鼎的画家？不，你只说对了一半．事实上，他身兼艺术家、科掌家与工程师数职，可谓是人类历史上绝无仅有的通才。

简介：到了2033年，我已经成为了一名很有成就的发明家，为科学界作出了许多贡献。我在医学方面的成功项目较多，下面就让我为大家介绍介绍。大家先来我的医院看看吧。你看输液室里的情景：生病的小娃娃们被护士手中那长长的针头吓得哇哇大哭，爸爸妈妈们急得满头大汗，怎么办？

简介：1996年1月，当拉里·佩奇和谢尔盖·布林将谷歌作为一个特殊的项目开发时。他们还是斯坦福大学的博士生。搜索引擎的最初功能主要用于建立一个高效的数字图书馆．以供学生使用。该项目得到来自美国国家科学基金会的资助和支持。为创建搜索引擎，佩奇和布林研发出了一套极其实用的计算机语言程序，被称为网页级别算法。

简介：如今,上至贵族名媛,下至普通百姓,牛仔裤几乎是人人皆有、男女必备。然而,一个多世纪以前,牛仔裤只是美国劳工穿的一种紧身工作裤,它结实、耐脏的特性受到人们青睐,因而一下子变得流行起来。淘金者的苦恼1829年,李维·施特劳斯出生于德国的一个小职员家庭,身为德籍犹太人,李维从小就很聪明,顺利地完成了中学及大学学业,后来跟父辈一样,他当上了文员。

简介：古先生是个发明家，卜先生是个童话家。他们是邻居。古先生每天都要捣鼓机器，卜先生每天都要写东西。

简介：曲圣文老师，中国散文学会会员、《海燕》文学月刊副主编、编审、作家。他熟悉中小学语文教材，熟知学生心理，擅将文学写作与应试技巧了融为一体。经他指导的学生，作文成绩都有大幅提高。

简介：有人认为，发明是发明家的事，中小学生哪里会发明呀？其实不然，小发明并不神秘，中小学生同样大有作为。

简介：法国人帕潘生长在阿尔卑斯山下，少年时期，他常常翻越这座欧洲名山。帕潘家里贫穷，每次登山，饿了就煮随身带的土豆吃。可是，在山顶上他却常常要挨饿，因为小锅里的水烧开了，土豆却煮不烂，即使煮很长时间，那土豆依旧是半生不熟。

简介：模块式“飞行”火车Clip—Air，楚瑞岛洛桑联邦理工攀院发起的一个通过将飞机与火车结合进两提赢火车载窖效率的项目，研究者将火车厢改造成可悬挂在特殊飞机架下的样式，在进出站时无需按乘就可立马踏上另一段旅途。经过改造的“火车飞机”能够一次性悬挂3节火车厢，客容嚣为450人。这个疯狂的想法已经酝酿很久而且被证明是可行的。

简介：数学是人类思维的工具，是人类创新、创造的源泉，是创造性理解世界及其发展的一把主要钥匙．我国‘著名数学家华罗庚指出：人之可贵，在于能创造性地思维．创造性非常重要，对教育而言，生成是教育的生命，创造是教育的核心．数学的创造性，在数学思想方法基础上所形成的数学策略的应用上体现的相当明显．