简介：摘要：以“政府主导、社会参与”视角，以“青少年冰雪运动可持续发展”为主线，推进青少年冰雪运动进校园。抓住2022年北京冬奥会这一契机，借助国家发展冰雪运动利好政策，大力发展河北省青少年冰雪体育，培养青少年冰雪运动参与兴趣，巩固和强化优势项目，发展和提升弱势项目，形成多元化培养模式，助力我国冰雪体育运动的全方面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨后冬奥会时期河北省冰雪人才需求的情况。通过对河北省冰雪运动发展现状以及冬奥会对河北省冰雪人才需求的影响进行分析，研究后冬奥会时期河北省冰雪人才需求的特点、趋势和差异化需求。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种方法，对河北省冰雪人才的供需状况进行深入探究。研究结果表明，后冬奥会时期河北省冰雪人才需求旺盛，冰雪产业的发展需要大量的人才支持。同时，冰雪人才需求呈现出多元化、专业化的趋势，对不同类型、不同层次的人才有着不同的需求。本文为河北省冰雪产业的发展提供了参考，对冰雪人才的培养和管理具有一定的指导意义。

简介：摘要：日照市拥有丰富的文旅资源，省运会产生了辐射带动效应，推动了体育产业和其他产业的发展，文体旅融合趋势明显。产业融合是高质量发展的必然要求，但目前日照的文体旅发展中还存在诸多问题。因此要依托省运会效应，整合资源，促进文体旅融合协同发展。本文分析了省运会后日照文体旅融合发展存在的问题，并从政府、企业和消费者层面提出了促进日照市文体旅融合发展的对策。

简介：摘要：为推进青少年冰雪运动进校园，以“青少年冰雪运动可持续发展”为主线，研究国内外青少年冰雪运动发展经验。借鉴国际培养青少年冰雪运动的成熟体系，抓住2022年北京冬奥会部分比赛在河北省张家口这一契机，借助国家发展冰雪运动利好政策，发展和提升河北省弱势项目，形成青少年冰雪多元化培养模式。

简介：摘要：幸福感是衡量大学生生活质量的重要心理指标。00后大学生的幸福感受到个人、家庭和学校多方面影响。要提升00后大学生的幸福感，必须要形成多方合力。要以生为本，充分发挥个体的主体作用，家庭的协同作用，学校的主导作用，引导大学生树立正确的幸福观，学会追求幸福、感知幸福和创造幸福。

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简介：摘要：疫情期间，病毒和失业带来的恐惧与压力，让痛苦和无助时刻吞噬着家长和学生的心灵，从而造成了家庭关系紧张、心理压力大的局面。线上教学时，家长从仁慈的父母亲变成了在家严厉的教师，学生难以适应，从而导致了家庭矛盾剧增，学生心理问题突出的现象。结合习近平书记提出了“五育共举”新时代党的教育方针，要求把立德树人作为教育的根本任务。体育教师要以学生的核心素养为载体，以体育课堂为抓手，从生命教育、生本课堂、激励评价、体育精神、爱国教育等方面，涵养学生的体育品质，做一名乐观积极、阳光的好学生。

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简介：摘要：每次领这孩子们散完步进休息室午睡时，都会有这个问题:“老师今天讲故事吗?"明知答案是肯定的，仍按耐不住急切的心情天天会问,足见,孩子对听故事的期待与喜爱。坚持了将近两年了，自己也记不清讲过多少故事,只知道,故事书换了四本而且，还有好多自己编的故事。

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简介：摘要：在当前经济高速发展的时代背景下，教育是地区发展的重要举措，而教育的载体，是教育建筑。纵观贫困地区的中小学校校园，一般规模小且配套不齐全，设施设备简陋，条件艰苦，是各个地区教育现代化发展的阻碍。芙蓉学校作为扶贫项目，为贫困地区的教育打开了一扇全新的大门。统一的建设标准，不仅提升了贫困地区教育的硬件水平，同时也为教育建筑的发展，提出了新的思路。

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