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简介：摘要中国社会自古以来就是家国同构的社会，家是国的基础，国是家的放大。家国情怀，主要就是要提升学生的责任意识，引导学生担当起自身的责任，增强学生对自己国家的信心，让学生学会为自己读书的同时，更要为国家、为民族而读书。如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀教育呢？本文就此谈谈自己的一些看法。

简介：华东革命烈士陵园是华东地区最大的革命烈士陵园,也是全国爱国主义教育示范基地。清明节前夕,临沂实验中学八年级二班的部分同学前来瞻仰烈士陵园,接受爱国主义教育。革命烈士纪念堂内,碑上镌刻着62576位烈士的英名,他们都是“大革命”时期至解放战争时期,在以沂蒙山区为主的山东以至华东各地英勇捐躯或积劳成疾逝世的,其中有3万多位是沂蒙山区人。看后,学生深感震撼。

简介：《豳风·东山》是《诗经》中的名篇,主要写出征多年的士兵,在归家的途中悲喜交加的心情,把现实和想象、回忆结合在-起,极为细腻地抒写了“我”的兴奋、伤感、欢欣向往、忧虑等心理活动,表达了诗人对战争的厌倦和对和平生活的向往,充满了浓郁的家国情怀.主要表现为“制彼裳衣,勿士行枚”的家园眷恋、“果臝之实,亦施于宇”的故园牵挂、“洒扫穹窒,我征聿至”的聚首期盼、“其新孔嘉,其旧如之何”的婚姻缱绻四个方面.

简介：五年制大专学生是高校中的特殊群体,入学年龄小,道德观、人生观、价值观处于初步形成时期,对其进行家国情怀教育具有重要价值,不仅有利于加强五年制学生的德育教育工作,而且有利于对其进行正确的价值引导.利用高校思想政治理论课教学这一载体,可以有效地促进对五年制大专学生的家国情怀教育.

简介：摘要监测地理国情是国家赋予测绘部门的历史性任务，是测绘工作的重要组成部分。测绘是指对自然地理要素或者地表人工设施的形状、大小、空间位置及其属性等进行测定、采集、表述以及对获取的数据、信息、成果进行处理和提供的活动。要积极开展基础地理信息变化监测和综合分析工作，及时提供地表覆盖、生态环境等方面的变化信息，为加强和改善宏观调控提供科学依据。

简介：杜拉斯作为生长于亚洲的欧洲人,其对东方土地有着深厚的感情。但由于受法国整个社会对中国集体想象的影响,在每个历史时期杜拉斯笔下的中国情人形象都有所不同。本文以比较文学形象学理论为基础,分析《抵挡太平洋的堤坝》《情人》《中国北方的情人》中由中国男人形象的演变所折射出的每个时期法国社会对中国的欲望和态度。

简介：知识速查一、基本国情·基本路线1．我国的国际地位及形象：国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象已为国际社会所公认。2．我国现阶段最基本的国情：正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

简介：摘要地理国情主要是指地表自然和人文地理要素的空间分布、特征及其相互关系，是基本国情的重要组成部分。因此，对地理国情进行普查主要是为了更好的掌握我国地表自然与人文地理要素的现状与空间分布情况，为了确保普查的精确性，需要加强对普查关键技术的研究，并采取一定的实现策略，进而确保地理国情普查的真实性。本文针对地理国情普查的关键技术与实现策略进行了分析，为今后更好的开展地理国情普查提供一定的参考。

简介：摘要第一次全国地理国情普查，围绕项目质量管理目标，首次将“预验收”的质量控制思路引入国家重大测绘工程项目。开展预验收检验，将质量控制工作前置，关口前移，为提升地理国情普查成果质量发挥了积极的促进作用，取得了许多宝贵的实施经验。笔者结合参与的地理国情普查预验收工作，总结分析了预验收检验的目的、技术流程、检验方式及实施效果，列举了预验收检验发现的主要质量问题，并以某一检验任务区为例，对比了预验收检验与验收检验的质量评价，结果表明增设预验收检验的质量控制环节，使地理国情普查最终成果的质量水平显著提高。

简介：2017年9月13日，欧美同学会（中国留学人员联谊会）在河南郑州召开第六届年会暨海归创新创业峰会。全国人大常委会副委员长、欧美同学会（中围留学人员联谊会）会长陈竺出席开幕式并发表讲话。

简介：2014年32人、2015年58人、2016年60人,来自同济大学武装部的一组数据显示,近年来,在读同济学子中,选择奔赴军营的同学人数呈逐年递增趋势,2016年一纸征兵令更是吸引了近200名学子踊跃报名。“越来越多的同济青年自愿去入伍参军,有志于为祖国的国防事业贡献自己的一份力量,这再一次彰显了同济人身上共有的家国情怀和使命担当。事实证明,两年军旅生活的历练,给这些同学后续的学习、工作注入了强大的正能量和持久的精神动力。

简介：摘要基本国情即国家的基本情况，因受社会、自然等众多因素的影响，一般很难把握。但历史性是国家的基本属性，认识基本国情，可以把它放于一定的社会历史发展过程中，从“物质生活的生产方式”中去具体理解。本文将从“三个没有变”、“三个世所罕见”、“三个前所未有”的多维视角把握我国的基本国情，揭示内在逻辑关系。

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简介：摘要党和国家一直高度重视对少年儿童进行爱国主义教育，但是我国的爱国主义教育效果却不尽人意，探究其原因可以发现，由于以培养儿童爱国认知的传统教育方式的影响，加之改革开放以来国家民族观念的淡化，以及工具理性的肆虐，使得儿童的爱国主义教育没有发挥应有的效果。本文拟从非语言符号的角度出发，利用仪式、学校环境以及爱国主义教育基地等非语言符号来熏陶少年儿童的爱国情感。

简介：摘要“少年强则国强”，少年儿童关系着祖国的未来，因此对少年儿童进行爱国主义教育至关重要。然而，我国爱国主义教育还存在很多问题，究其原因，以语言灌输和学科教学的爱国主义认知教育效果不尽人意。本研究拟从非语言符号出发，探讨非语言符号对培养少年儿童爱国情感的意义，以期对我国少年儿童爱国情感培养提供一些借鉴。

简介：经济全球化的大背景下,英美影视剧已然成为了中西方文化交流和传播的重要途径之一,字幕翻译在跨文化交流中也扮演着日益重要的角色。以美国情景喜剧《生活大爆炸》为例,其语言特点幽默风趣,富有个性。字幕翻译遵循归化原则、精简原则、通俗原则以及创造性翻译策略,将源语言翻译成目的语,观众所能理解和接受的目标语。

简介：摘要我国教育从倡导德智体美劳全面发展开始，就一直将提高学生综合素质作为教学目标，生存教育与人生教育作为提高学生综合素质不容忽视的教育内容，得到了教育界内外人士的广泛关注与研究。

简介：摘要在教学过程中教师应明确教育目的，不断丰富自身的教育手段。本文通过具体的教学事件将这一教学理念进行了阐述。

简介：赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而传统教育的特点是注重纠正孩子的缺点和短处，容易使孩子自暴自弃，缺乏赏识、肯定、赞美的激励机制，很多时候孩子显得动力不足。因此，在教学工作中运用赏识教育显得十分重要。在本文中，笔者就浅要谈谈自己的感受。