简介：摘要今天，小学生校外托管仍然是小学生课后活动的一个重要组成部分。在深圳，每个工作日仍然有大约1/3的小学生在校外托管机构渡过3-6小时的时光。但如何帮助小学生以积极的心态渡过在校外托管机构的时光，培养良好的自我认知和学习生活习惯，并没有在社会上引起重视。

简介：摘要：《视觉艺术的准则和价值：与昆廷·贝尔的通信》是针对贡布里希题为《艺术史与社会科学》的讲稿中的主要论点而展开的通信的合集。贡布里希在《艺术史与社会科学》中，为艺术中的准则的存在作了辩护。他提出：作为技巧发展史的艺术史与文明所承认的价值密切相联。社会科学研究者要探索和解释艺术史和艺术社会学，必然要考虑现存的准则，哪怕只是根据这一准则来选择材料，以检验其理论。

简介：摘 要：诺贝尔文学奖在文学范围内的界定的获奖对象是世界上理想主义倾向的作家，2016年度的奖杯却首次跨界被一个音乐文学家捧起。这其中所传递的诺奖对文学观念变革的及时“感应”不言自明。我们一方面欣喜地看到中古世纪的民谣传唱传统在文化现代性的继承与创新；另一方面必须保守地呼吁文学的经典性不应跨界的就是文学的跨界性，因为事件性的文学史不能代替文学性的事件史。对文学与音乐的联系，我们将这一颇具音乐资讯风情的2016年度的文学景观视为建设外国歌诗艺术叙事学学科的最佳契机：如何学科化、学理化地找到在中古传统与现代叛逆之间的经典地位；如何将象牙塔与路途客栈之间的自身风情化的音乐景观与乐理转化为一种后资本主义时代的文化资本与生产力，才能自信回答“一切都烟消云散”了的不会是经典化与学科化。

简介：摘 要:近些年来，伴随着我国教育改革事业的不断完善与推进，越来越多全新的教学模式与技巧被应用到各个阶段的教学过程当中。其中，在高中阶段，每一个学科都有自身独特的优势，或灵活多变、或意义深邃。在高中生物教学过程中，由于这门学科的实践性较强，因此呆板的课堂教学模式已经无法满足教育改革的新需求。为此，奥苏贝尔的有意义学习理论以自身更加关注学习过程中灵活与适应能力的特性脱颖而出，在高中生物教学中的应用意义重大。对此，本文中笔者就针对这种理论的有效运用展开论述。