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  • 简介:<正>近代小说理论对小说本体的研究是其理论批评结构中极为重要的主要组成部分。虽然与近代的小说价值相比,近代小说本体显得并不那么煊赫一时,但其重要性却并非如此,可以说,本体与价值互为依赖,形成了近代小说理论批评的核心与基石。然而由于某些历史

  • 标签: 古代小说 近代小说理论 小说本体 本体论 小说批评 王国维
  • 简介:不是所有的事实都是新闻事实,·新闻是······事实,[22]哪些事实才是新闻

  • 标签: 新闻本体论 本体论纲
  • 简介:数罪并罚的本体是进行数罪并罚研究的基础,它为研究者之间的交流提供了一个统一的认识平台,对解决数罪并罚立法和司法上遇到的具体问题有重要的指导意义。数罪并罚的本体主要包括数罪并罚的概念、特征和地位。

  • 标签: 刑罚制度 数罪并罚 本体论
  • 简介:不是所有的事实都是新闻事实,[22]哪些事实才是新闻,也不是所有经报道或传播的事实就是新闻事实

  • 标签: 新闻本体论 本体论纲
  • 简介:存在——泛指一切有关存在的哲学研究,1596-1650)把研究实体或本体的第一哲学叫做,这一问题上承柏拉图的理念和亚里士多德的实体说

  • 标签: 本体论源流 源流考
  • 简介:而是传统形而上学本体哲学的,传统的形而上学本体哲学又被称为,现代哲学对传统形而上学本体的批判

  • 标签: 本体论源流 源流考
  • 简介:2017年11月16~17日,由中国教育国际交流协会、中国教育科学研究院、中国教育学会、中国教育报刊社、德国斯普林斯(Springer)出版社、江苏省教育厅、南通市人民政府等7家单位联合主办的中国情境教育儿童学习范式国际研讨会暨李吉林儿童情境学习专著(英文版)首发式在南通举行,李吉林情境教育学说以情境学习的最新成果,再次走向世界,发出“回应世界教育改革的中国声音”。李吉林老师作了《中国情境教育儿童学习范式的构建》的主旨报告,来自美国、法国、德国、澳大利亚的教育专家与国内知名教育专家一起,对中国情境教育儿童学习范式进行深入研讨,我也应邀参会并作了一个专题发言。

  • 标签: 情境学习 中国教育国际交流协会 学习论 本体论 中国教育学会 江苏省教育厅
  • 简介:本文试图超越对审美情感的经验描述模式,转而从本体的角度进行重新阐释。其基本观点是:审美情感是本体的动态模式,审美情感体现了艺术活动的本体意义.

  • 标签: 本体论 审美情感 超越性
  • 简介:"沉默"在传统文论构成了"哲学性空白"、"修辞性空白"与"结构性空白",作为对沉默内容的表达,这些只是一种作为现象的沉默。相反,沉默的文学必须从言说出发,通过考察精神追问、个体建构、文学自律中沉默的言说,发现一切言说背后"沉默"的本体意义。

  • 标签: 言说 沉默 文学 本体
  • 简介:成人教育理论科学化的先决条件,首先需要确立其合理的哲学基础。成人教育哲学能为成人教育的理论和实践研究提供哲学指导。从哲学本体的视角,运用本体的方法反思成人教育,有助于澄清有关成人教育的理论问题,确立成人教育的学科地位。

  • 标签: 本体论 成人教育 教育理论 教育哲学 继续教育 终身教育
  • 简介:如果说西方哲学基本是在为柏拉图做注释的话,中国哲学则主要是以先秦的儒家和道家理论为基调发展下去的。儒者身份的特殊性决定了儒家理论必然要为统治者服务,从唐朝的韩愈一直到清代的颜元都在为封建统治秩序做解释。魏晋时期天下大乱,并没有实质上的最高统治者,这个特殊时期的时代背景决定了其哲学的主体和特色并指出了魏晋玄学对后世思想的影响。

  • 标签: 魏晋时期 玄学 本体论
  • 简介:福科在《什么是启蒙?》中提出并给予了深入论述的批判本体是晚年福科对自己一生思想的重要总结。作为一种被定义为态度和气质而不是思想观念与理性原则的批判本体构成了对传统人道主义的否定。批判本体具有同质性品格、普遍性意义和系统性结构;它强调能力和权力关系的分离,要求在历史建构性的基础上重新认识主体的存在。

  • 标签: 福科 批判本体论 启蒙
  • 简介:本体是对存在世界的本质、规律的一种终极说明。建构法的本体有两个原则:一是以普遍必然为原则;一是以个体自由为原则。前者以神学法学为代表,后者以资产阶级的自由法学派等为代表。黑格尔在唯心主义基础上将二者统一起来;马克思把二者统一于经济基础,指出法的本质是统治阶级意志的体现。

  • 标签: 本体论 本质 个体自由 所有制 统治阶级意志
  • 简介:尽管经常有人论述柏格森哲学的本体,但大多停留于表面化,将一些使用频率较高的词,如生命、变、绵延等,撷拾为柏格森哲学的本体,但却无法解释生命如何成其为生命、变如何成其为变的问题.如果撇开表面的东西而深入到柏格森哲学的内部,就会发现,过去才是其真正的本体.正是过去通过记忆而与现在互相渗透交融,使世界每时每刻都在发生着创造进化.也只有从过去本体出发,才能理解柏格森是如何建立起自己的哲学体系,并透视出其缺点与不足.

  • 标签: 过去本体论 柏格森 过去 记忆 时间 目的论
  • 简介:一个理论的本体承诺就是按照那个理论有什么东西存在的问题.经典命题逻辑是现代形式逻辑的基础.从语义学角度和它对"逻辑真"的定义看,它的本体承诺是可能世界.存在经典命题逻辑这一本体承诺是实在逻辑观的反映,是它研究内容的必然要求.把可能世界存在作为它的本体承诺对逻辑学自身、对经验科学都有深远而广泛的影响.

  • 标签: 经典命题逻辑 本体论 可能世界 语义学 经验科学发现
  • 简介:庄子则批评儒家,关于人生和社会的思想是从其本体核心中逻辑推导出来的,道家之庄子则是以自然为中心、为出发点、为根据

  • 标签: 中的本体论 哲学中的 庄子哲学
  • 简介:“生态”与“文学”的遇合,凸显出人的生态本质与语言本质,旨在构建以生命意识为主导的社会公共性话语。中国三十多年生态文学创作还存在着深层生态伦理矛盾、价值观混沌与审美性缺陷。这种情状尤需要立足中国的社会基础与历史复杂性,对生态文学作出本体的澄明,使之在人类生存与文学创作上担负起引领性,成为真正的生命艺术。

  • 标签: 生态文学 生态本质 语言本质 生命艺术
  • 简介:王弼以道家的自然人性观为基础,认为“性”本朴实,混沌而无善恶;同时在情的问题上主张情分善恶。情的“善恶双遣”是性的朴实被破坏的结果,所以在某种程度上说,性即是情,情即是性。王弼用一种体用合一的方法将性和情统一起来,其中有道家的“动”、“静”、“无”等概念,也有儒家的“阴”、“阳”、“善”、“恶”等概念,比较成功地在人性上达到了儒道的融合。

  • 标签: 王弼 人性论
  • 简介:本文对行动研究的本体假设--"参与的世界观"进行了历史的和逻辑的分析,在肯定它的合理性与进步性的同时,就其所面临的六个问题依次进行了进一步的哲学思考和分析,并由此认为行动研究的本体假设存在值得关注的逻辑缺陷,进而影响到行动研究的知识假设与预期价值目标的实现.

  • 标签: 行动研究 本体论 “参与的世界观” 教育哲学 人性论