简介:摘要 : 作为一名 配班老师 , 经过 十 几年的耕耘与探索 , 我渐行渐悟 :配班老师 与班主任在班级管理中的站位不同 , 只有明确自己的角色定位 , 才能更好地发挥作用。 配班老师 必须 要 当好副手 , 做好帮手 , 当好替补 , 做好助手 , 成为班主任的最佳搭档 , 才能有效地管理班级。
简介:摘要∶在现有阶段传统的古古诗配画教学艺术中。老师主要是先作为示范,而学生主要是以听课为主,教师在完成所有的教学任务之后,学生完成自己的一张绘画作品,但往往这样的,绘画作品往往是相似的。学生也对于这样的古诗配画美术课比较乏味。因为所画的基本上都大体相同,只是有的学生画的比较好,有的学生画的不是很好,但是基本上都看不出多大的差别。此学生也主要是以性也以完成任务为主,而不是去因为兴趣去学习。那么在新课标的要求下,美术老师就应该激发学生的学习兴趣,激发学生的创作欲,让他们更好的去根据古诗进行想象,然后完成属于自己的作品。这样才能充分发挥学生的主体作用,教师的能力也得到了充分的体现。
简介:摘要:混凝土材料的耐久性研究受到普遍关注,其中硫酸盐引起的侵蚀破坏是混凝土耐久性的重要影响因素之一。近年来,混凝土的硫酸盐侵蚀病害在各地呈现多发和日益严重的趋势,多年来沿用的治理混凝土硫酸盐侵蚀病害的传统方法和材料已经不能完全适应当前的实际损害情况,利用外加剂提高混凝土耐久性已成为人们研究的热点。目前由于治理混凝土盐蚀病害的理论认识和技术思路还不够完备,研究的抗硫酸盐外加剂存在制备过程较为繁琐、成本较高、作用单一、效果不够理想、时效性短、影响混凝土其它性能等诸多问题。针对目前存在的问题及侵蚀机理,本研究从提高密实性、防止结晶、提高防水性、降低钙浓度、优化微观结构等方面综合考虑,将不同作用机理的抗硫酸盐组分有机结合,相互弥补,发挥其协同作用,制备复合型抗硫酸盐混凝土外加剂,并对其性能和微观结构进行分析表征。