简介：传染病是由病原体侵入机体所引起的带有传染性的疾病。它的特点是有病原体、传染性和流行性，感染后常有免疫性。那么，我们对传染病了解多少，7尤其是当大型传染病爆发时，人们心理反应如何？为此，我们举办了一次传染病主题的沙龙活动。

简介：摘要讲勤俭节约不是逆时代潮流，恰恰是顺应时代潮流。可是，如今随着人们生活水平的提高，生活条件的好转，勤俭节约的好传统、好品德正被渐渐遗忘。值得关注的是，在不再勤俭的群体中，我们看到了越来越多的大学生、中学生乃至小学生的身影。过度消费、大手大脚、盲目攀比等不良现象已经成为校园中的一道灰色风景。

简介：全民阅读立法纳入国家计划，一时引来众多热议。尽管已有律师出面解释，纳入立法计划的《全民阅读促进条例》是一种促进型立法，指政府将为普通人阅读提供制度或物质的保障，而不是去限制普通百姓，更谈不上“不阅读违法”。但人们在探讨这一话题时，还是开始直面一个严峻的事实——中国人越来越不爱阅读了。

简介：琶蕊黛丝花，层层包裹着一种无暇的白，看到她我会想到那晶莹的雪莲，抑或细腻的玉脂、蹁跹的舞裙，还有美丽的伊甸园。

简介：“走反”是保留在江西省高安市各乡镇大概1955年以前出生的老年人记忆当中的一个方言词汇。本文结合词；r-学、方言学以及社会学的基本知识分析了“走反”的构词方法、应用范围和生成背景，希冀把这块沉甸甸的方言化石继续留在人们的精神家园之中。

简介：对于明末清初耶稣会士对四书五经的译介活动,过去认为是在分散和无序状态下进行的,同时代人之间很少彼此通气,不同时代的人之间也少有承袭关系。对这一译介活动及译作的全面梳理表明：译者内部存在种种联系并在各自翻译选择中透射出明确的翻译需要意识;礼仪之争这一历史背景作为儒籍翻译的起因和催化剂,其作用不容忽视;这次中学西渐的前因后果将有利于当下的中学传播。

简介：李玲璞先生的一生是伟大的奉献的一生。十二册巨著《古文字诂林》“构起一座中国语言文字学长城”，这是一个“不寻常的学术成果”。先生在文字学研究领域里能取得硕大成果，缘于他一直以来坚持不懈的刻苦的学术追求，从《甲骨文选读》到《甲骨文选注》再到《甲骨文文字学》，他为一本本著作十年磨一剑，尽可能地推出学术精品。他始终注重文字学理论的创新，“字素”理论，文字学三维系统理论“在学界产生巨大影响，为中国文字学理论体系的构建，添加了浓墨重彩的一笔”。在完成“里程碑”文化工程之后，又开始建构他的文字学理论大厦，《汉字学元点理论及其相关问题——兼谈汉字认知的若干误区》又是重要见证。

简介：高考结束后，我对未来产生了深深的迷茫感甚至是恐惧感。翻着厚厚的招生手册，想着自己高不成低不就的省排名——河南省574名，我第一次感到自己面临着一场严肃而神圣的抉择。人生可以有很多选项，每一次选择都可能决定你一段时间甚至是一生的道路。

简介：见过很多师范院校都拿“学高为师，身正为范”为校训，后来在北师大学习时，看到其校训是启功先生书写的“学为人师，行为世范”，当时没有觉得两句话有什么不一样，认为只不过是因为启功先生，因为北师大。但工作中遇到的几个故事，却让我越来越领悟到“学为人师”远远超出“学高为师”，认识到“学为人师”才是我们每一位为师者毕生的追求，

简介：一、对教师的教、学生的学事倍功半的反思我是一位教学比较严谨的教师，每次上课我都做好充分准备，尽量不漏掉每个细节，字、词、句、段、篇面面俱到，可做练习的时候，题型稍有变化，有些孩子就束手无策，部分孩子考试成绩不太理想，事倍功半，辛苦和成绩不成正比，

简介：

简介：阅读是小学语文课程中极其重要的学习内容。与实验版比照，《语文课程标准》（2011年版）坚守了阅读教学的对话理念，新增了“教科书编者”这一对话的主体。笔者认为，其意在强调阅读教学除了要尊重文本作者的创作意图外，还要尊重教科书编者的编写意图，准确理解和把握文本内涵，关注文本的教学价值、育人价值，制定科学的教学目标，选择合适的教学手段，优化阅读对话的过程，提升对话的质量。

简介：

简介：摘要在语文课堂教学过程中，我们经常会碰到一些始料不及的问题，如何能让自己面对复杂的学情做到随机应变、游刃有余呢？本文结合具体案例从三个方面谈谈如何关注学情，顺学而导关注学生的不同意见，追根溯源；关注学生的不着边际，探究文本；关注学生的新奇问题，抛还学生。虽然有一些应对策略可供借鉴，但重要的还是教师要切实提高自己的语文综合素养，多实践、多总结，才能提升随机应变的能力，才能让课堂走出窘迫，留住精彩！

简介：作为一门发端于20世纪初的独立学科．现代语言学的宗旨是研究我们日常各种言语活动之后的规律，或者说生成、传播和理解各种言语的法则。当然，要研究语言，免不了要对你研究的对象有所了解．通俗一点儿说，你要会“听说读写”你所研究的语言。

简介：

简介：星期三下午科技课，老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撒下一把盐似的炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。老师把剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

简介：今天，我和爸爸妈妈在旅行社的组织下去北京市房山区的云居滑雪场滑雪。早晨七点钟，我们乘坐着中巴车出发了。车上遇到了我的好朋友淘淘，我非常高兴。一路上，我们都兴致勃勃地观看外面的景色。

简介：白发苍苍步学堂，更恋诗词好文章。细炼精琢平仄韵，一片芳菲好风光。

简介：Thereare6questionsintotal,presentingvariousdifferentquestiontypes.Whileyouattempttoresolvetheproblems,remembertobecreative.Duringaccomplishingtheseflexiblemathematicalexercises,youcaninspireyourmathematicalthinking.