简介：

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课被广泛应用于课堂教学中。相较于传统教学，微课具有短小精悍的特质，能够有效地突出教学重点，突破教学难点。为此，教师要充分发挥微课的相关功能，打破时空限制，为学生带来灵活、生动的科学课堂。对于如何处理微课与传统课堂教学的关系，笔者更倾向于将微课作为传统课堂教学的辅助和补充，运用微课来助学。

简介：摘要：区域音乐研究是近年来民族音乐研究的重要研究方向。在区域音乐研究视域下，研究者对本区域下的音乐研究对象，进行多角度、多方面、多层次探究，以求从整体性角度把握音乐对象内部的共生共存关系。作为以行政区划为标准的聊城地区，在特殊的地理位置和文化背景的影响下，其文化、经济、艺术曾繁盛一时，诞生了极具地方特色的民间音乐形式。本文以聊城地区的秧歌调为研究对象，对区域音乐研究视域下音乐对象研究探讨。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实立德树人根本任务，鲜明“心中有学生”导向，落实“五育并举”全面发展要求，构建德智体美劳全面培养的高质量育人体系，围绕形成县域实施策略、健全育人体系、培育兴文模式重点目标，结合小学学生体育健康的特点，积极探索在体育学科教学中落实五育并举的有效路径。

简介：摘 要：核心素养的落地需要通过“课堂革命”来完成，而课堂教学成功的必要条件是“教材”。如何解读教材，优化教材这是一线老师面临的现实问题，统编历史教材在理念和内容上都有了巨大的变化，如何依据新课标的精神，在新教材的教学过程中落实历史学科核心素养，同样是广大一线历史教师迫切关注并急需解决的问题。

简介：摘要：宋韵文化是中华传统文化的瑰宝之一，也是杭州历史传承的重要组成部分，从幼儿开始进行宋韵文化启蒙具有重要的意义。但是当前由于家长工作繁忙以及电子产品越来越多占据幼儿空闲时间等原因，开展宋韵文化传承较为困难。针对以上问题，本文通过创设宋韵文化主题的班级环境、幼儿参与设计的宋韵主题室内游戏活动等形式，营造沉浸式快乐体验氛围，实现让幼儿动脑、动手、动心的文化启蒙。教学实践结果显示该方法取得了良好的效果，幼儿热情参与、主动思考并认真亲手操作，在潜移默化中加深了对宋韵文化的认知。