简介：摘要：6000年前，黄河流域的原始部族创造了灿烂的史前文明。他们所从事的原始农业生产形成了日后中国几千年农业社会生活方式的源头。原始农业生产的相对稳定性，促成了原始定居生活方式的日渐成熟。半坡遗址就是这样一座在原始农业文明状态下，定居生活方式集中展现的村落遗址。

简介：亲爱的唐朝穿越团成员，现在让我们开始不愉快的穿越真相之旅。您早上醒来下床，捏着鼻子解决了自然生理需求，又感觉到头上和身上发痒。低头闻闻自己，一股馊臭味扑鼻而来，得，也不知道您穿越进的这个身体多久没洗澡了。

简介：神舟十一号飞船在10月19日与中秋之夜成功发射的天宫二号空间实验室在393公里高的近圆轨道交会对接。随后,两名航天员开启了长达30天的驻留,这将是中国航天员迄今最长的太空驻留。这么长时间的驻留,宇航员们的衣食住行等等是什么样的呢？衣飞行荣誉标的星星代表啥？航天员中心航天服工程研究室副研究员杨立众表示,这次为航天员配备的服装有10套之多。

简介：牧民定居作为一项民生工程，在四川藏区牧民中被广泛认同，评价极高。在新的历史时期，依托牧民定居这一载体广泛开展少数民族传统体育项目，思考少数民族传统体育的未来，提出具有当代背景的全民健身、旅游和学校体育教育发展传承模式思考，为少数民族传统体育的传承提供了广阔的天地和生长的社会基础。

简介：定居和旅游开发是引发少数民族牧民生存环境变迁的重要外部力量。文章以新疆天山天池和那拉提生态旅游区为实证点，采用因子分析法提取了研究牧民适应的五个变量。在对可能影响牧民适应的牧民属性特征和五个适应变量采用相关分析法进行初选后，借用累积logistic模型对初选的因素开展回归分析，对参与旅游业发展定居牧民变迁环境适应影响因素的种类、影响程度、重要度顺序等开展研究。研究结果验证了这五个变量是影响牧民变迁环境适应的主要因素；其重要度自高至低依次是生产经营因子、社会文化因子、生活与交往因子、年龄、受教育程度。对生产经营适应程度高的牧民，其对定居生活感到适应的发生比为其他人的1．44倍。

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简介：摘要统编教材《道德与法治》课程的理念是向生活学习，利用已有的生活经验，丰满当下的生活，展望未来的生活，不是教给学生生活的知识，而是指导学生学会生活，过幸福的生活，涵养儿童的生活实践智慧。因此，笔者在此课程的教学中，基于学生核心素养培养的要求，积极寻找各种方法辅助品德课堂的教学，力求做到结合生活，整合课程资源；聚焦生活，制定课程目标；体验生活，开展教学活动；回归生活，深化道德行为。为全面培养学生的良好素养奠定基础。

简介：2008年7月中旬，受从口较少民族乡村治理与社会参与调查》课题组的委托，有机会赴甘肃省肃南裕固族自治县明花乡进行了为期10天的实地调查，走访了明花乡政府的相关单位和个人，并对双海子村等五个行政村作了入户问卷调查以及深度访谈。我们在围绕主题实施调查的同时，对该地区农牧民反映比较强烈的生态环境问题也给于了一定关注，而这一问题又与该地区近年来大力推进的定居化工程存在一定的内在关联。因此，本文拟以此为切入点，以肃南裕固族自治县明花乡为个案，根据调查访谈与相关文献资料，对定居化与生态环境变迁之间的关系问题试作探讨，不当之处，敬请批评指正。

简介：在一个名为帕特森的地方，有一位名为帕特森的巴土司机。他每天固定在六点半出门上班，和同事交接好工作便发车，载着不同的乘客来来往往，偶尔竖着耳朵听乘客的聊天内容。他定点下班，回家和妻子共进晚餐，之后带着小狗遛弯，经过酒吧会进去坐一坐，独酌一杯。他的生活很规律，每日如此。帕特森略显枯燥的生活，却有那么一点与众不同，因为他有一个爱好——写诗。

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简介：摘要论及语文教学的重难点，作文教学应是首当其冲。学生如何在教师的指导下，写出有真情实感且文采斐然的好文章，一直是一个值得探究的问题。本文依据笔者平日的教学实践反思，以学生日常写作兴趣和作文水平的提高为检验结果，着力分析生活随笔对提高学生作文积极性和水平的功效。笔者认为，生活随笔能很好地解决作文难题之素材积累、写作兴趣、文笔练习、写作笔法等诸多问题，更能够通过记述心绪、编写故事、思想沉淀、自我展示等多种方式，让学生发现写作与生活的潜在关系以及写作对生命的意义和价值。当然，写作是一个持之以恒的过程，生活随笔对写作水平的提高更依托以时间的积累，并非一日之功。要通过生活随笔，写出佳作仍需要学生善于感悟生活，教师善于启发和鼓励。

简介：摘要语文教育与我们的日常生活密切相关，学生的价值观除了我们在语文课堂的正确引导之外，生活的浸润也起着很大作用。如何把语文教育和生活浸润结合起来，引导学生感知生活、理解生活、探究生活，从而达到牵手生活融进生活的目的。丰富有趣的生活化的教学，调动了孩子们学习的兴趣，同时也让家长意识到社会这个大学堂，生活是本大教材。有了家人的加入，孩子学习变得不再那么枯燥，就如自己的生活一样自然，使他们的学习有了更多的欢乐。

简介：《语文课程标准》指出，写作应“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，这就为作文教学提出了明确的目标。要达成这一目标，教学中必须引导学生学会感知生活，认识生活，才能对生活有独特的感受和真切的体验，从而提高学生反映生活的能力。因此，引导学生认识生活，感知生活，就成了这堂作文训练课的教学目标和教学的着力点。

简介：“生活即教育，教育源于生活，又服务于生活”，实施创新教育同样也离不开生活。生活为创新教育提供了富饶的土壤，创新教育使参与对象在螺旋式提升自身能力的过程中，将创新理念延伸到更广阔的生产活动中去，为生活创造出更有价值的创新产品。如何让学生发现生活中的问题乃至创造性地解决问题，需要教师引导学生在体验生活的同时，用心感悟生活。

简介：【摘要】陈鹤琴先生曾经提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。因此，从小班开始培养幼儿的自理能力，加强自我服务意识是非常必要的。教师要运用趣味的、游戏化的手段，让幼儿在充满趣味的游戏中，从喜欢为自己服务到愿意帮助他人，让幼儿感受到自我服务的快乐，自我服务的自豪。

简介：2012年3月14日,《中华人民共和国刑事诉讼法》经第二次修订,检察机关对特别重大贿赂犯罪,在住处执行监视居住可能有碍侦查的,可以指定居所监视居住。但从修订后那一刻起,法律理论界和实务界对该措施的认识就存在分歧,具体执行的效果也各有差异。指定居所监视居住的实践应用目前尚处于探索阶段,出现分歧和差异是新事物诞生并逐渐成熟过程的正常现象。检察机关应理性看待其中存在的问题,发挥其积极效应,使之成为职务犯罪侦查工作的有力武器。

简介：

简介：隐性道德教育促使我们把德育融于生活，要面向生活，引导生活，源于生活，回归生活，从生活世界中通过生活形式展开。本文浅略介绍了生活德育的内涵，生活德育的具体操作和实施及其实施原则。